人教版（PEP）六年级上册《recycle 1》PPT教学设计(共24页)
一. 教材分析
《recycle 1》是人教版（PEP）六年级上册的一篇课文，主要讲述了日常生活中的循环利用和环保意识。本课主要围绕“环保”这一主题，通过一个故事告诉学生应该如何在生活中做到循环利用，提高他们的环保意识。教材内容丰富，插图生动有趣，适合学生学习。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。他们对环保有一定的认识，但可能缺乏具体的实践经验。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生将已有的知识与新的学习内容相结合，提高他们的环保意识。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解课文的主要内容。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高他们的语言运用能力。
3. 情感目标：学生能够认识到环保的重要性，提高他们的环保意识。
四. 教学重难点
1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解课文的主要内容。
2. 难点：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高他们的语言运用能力。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2. 任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中学习英语，提高他们的语言运用能力。
3. 启发式教学法：教师引导学生思考，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 教学准备 1. 教学课件：制作精美的PPT课件，配合教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 教学素材：准备相关的环保素材，如图片、视频等，以便在教学中进行展示。
3. 教学用具：准备录音机、投影仪等教学用具，方便进行课堂教学。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过提问方式引导学生谈论环保话题，激发学生的学习兴趣。如：“你们知道什么是环保吗？”，“你们在日常生活中是如何做到环保的？”等。
人教版PEP小学英语六年级上册Unit3名师视频讲解+课文单词音频+知识点梳理+单元练习
Unit3 My weekend plan
同步课堂视频精讲
*本视频来源于网络，仅供学习参考
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visit [ˈvizit]拜访
film [film]电影
see a film看电影
trip[trip]旅行
take a trip[teik] [ə] [trip]去旅行
supermarket[ˈsju:pəmɑ:kit]超市
evening[ˈiːvniŋ]晚上；傍晚
tonight [təˈnait]在晚上
tomorrow[təˈmɔrəu]明天
next week[nekst] [wiːk]下周
dictionary[ˈdikʃənəri]词典
comic[ˈkɔmik]滑稽的
comic book（儿童）连环画册
word[wəːd]单词
word book单词书
postcard[ˈpəustkɑ:d]明信片
lesson[ˈlesn]课
space[speis]太空 travel[ˈtrævl]（尤指长途）旅行
half[hælf]一半
price[prais]价格
Mid-Autumn Festival
[mid] [ˈɔːtəm] [ˈfestəvəl]中秋节
mid[mid]中央的; 中间的
autumn[ˈɔːtəm]秋天
festival[ˈfestəvəl]节日
together[təˈɡeðə]一起
get together聚会
mooncake[muːnkeik]月饼
poem[ˈpəuim]诗
moon[muːn]月亮
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Unit 3 My weekend plan 我的周末计划
What are you going to do in the nature park? 你要在自然公园做什么？
I'm going to draw some pictures. 我要去画画。
人教版英语六年级上册 课本知识的复习
Unit 1
一、 单词默写
科学 博物馆
书店 电影院
医院 十字路口
转弯 左
右 笔直地
问 先生
有趣的 意大利的
餐馆 给
特点 跟着
远的 告诉
二、 表示方位的词 归纳默写 在附近 紧邻
在…前面 在…后面
三、 对方位词进行提问归纳
1、方位词表示地点
所以对其提问的提问词用
句型为
1 / 3 Part A 第二课时
听力部分
一、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5.
( ) ( )
二、听录音，选择你所听到的句子。
( ) 1. A. I come to school on foot. B. I come to school by bike.
( ) 2. A. I usually walk to school. B. I sometimes walk to school.
( ) 3. A. They are talking about a sports meet.
B. They will go to a sports meet.
( ) 4. A. Is this your bike? B. It is my bike.
( ) 5. A. How do you come to school? B. How do you come to the zoo?
三、听录音，给下列句子排序。
( ) Let’s go to the nature park.
( ) How do we go to the science museum?
( ) Where is the hospital?
( ) I go to the USA by plane.
( ) How do you come to China?
笔试部分
四、看图片，写出下列交通方式。
1. 2. 3. 4.
____________ ____________ ____________ ___________
