人教版新起点英语六年级上册全册完整课件

Homework
1．把今天一般过去时态的知识巩固复习一遍。 2．把今天所学新词语和句型在作业本上抄写一遍
。
The En
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仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有1 2种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占5 0%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音是 有用的 ，学好 拼音是 为了认 识更多 的汉字 。还有 一位小 学语文 老师说 ：“我 刚刚教 完一年 级语文 ，先学 拼音再 识字， 刚进校 门的孩 子上来 就学， 压力会 比较大 ，很多 孩子有 挫败感 ，家长 甚至很 焦急。 现在让 一年级 的孩子 们先认 简单的 字，可 以让刚 入学的 孩子们 感受到 学习的 快乐， 消除他 们害怕 甚至恐 惧心理 。我看 了一下 网上的 新教材 ，字都 比较简 单，很 多小朋 友都认 识。”

2.3
Unit 2 Around the World
Lesson 3
Presentation
Paris
巴黎
Eiffel Tower
埃菲尔铁塔
France is in the middle of Europe. Paris is the
biggest city in France. There you can see the Eiffel Tower and the Louvre, a very famous museum. French people love cycling. Every year there is a very big bicycle race around France. Many people like to travel to France for their holidays.
1.2
Unit 1 In China
Lesson 2
Presentation
What do you see in the following picture?
Harbin skiing
Beijing the Summer Place
Lhasa Potala Palace
Xi'an the Tarracotta
2.1
Unit 2 Around the World
Lesson 1
Presentation
the UK
Presentation
London
Australia
Sydney
Toronto
Where do you want to go this winter vacation?
I want to go to London.

队伍管理： 1.管理组1负责单周相关工作；
管理组2负责双周相关工作； 2.以老带新：
同组1号组长负责带2号组长，快速上手； 2号科代表负责带1号科代表，快速上手。 3.两组管理队伍存在竞争关系 每个组长在上岗当周有40分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣 分的方式评比，评分由科代表记录，老师参考，每3轮评出前四名，发放 奖励。
本期有两组管理团队 1组：原来的科代表和组长队伍 2组：新的科代表和组长队伍
组长责任分工： 1.收发作业（收作业按要求整齐的收，务必理清没交的人，发作业轻放、 整齐放在组员桌上） 2.督促组员：完成作业，改错，读背过关； 3.听写改错过关； 3.临时安排的检查组员作业的任务； 4.监督组员重新默写过关； 5.1组组长专属任务：组内有不会读的，去请教1组组长，组长请耐心教读。 6.名单统一贴放在后墙，组长去上面做作业登记。只有科代表会单独有一 张名单。
奖励：顺利完成不脱稿+8分，顺利完成脱稿+15分，有PPT等道具加成且效 果良好+20分
效果良好的，在家长群图文视频表扬。 3. 奖励发放：
本期采用积分兑换方式 整组积分满300，可兑换奖励，组员按积分兑换，同时可更换头像（时限1周） 兑换后积分清零
第五部分
-PART.05-
答疑时间
第六部分
收
-PART.06-
5.改错组长： 此项属于临时任务，当堂课有需要安排人员协助老师改错的时候，随机指
派5/6人，领取任务时当即有10分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣 分的方式评比，最终得分加入个人积分。
第二部分
-PART.02-
新学期作业要求
1. 英语书
认真做好笔记 完成书上各项练习 本期作文写在书上/练习册相应位置，位置不够可补画线，可贴纸（纸张 要求为横格本纸张，双面胶，统一粘在当页顶端） 本期英语书全员用铅笔书写！ 本期英语书批改方式（特指作文）：用红笔勾画、标注错误地方，用铅 笔批注。 本期英语书改错方式： 擦了改！擦了改！擦了改！ 句子的题：在句子最前面写T: 选择、打✓×、写序号的题：在对应错的那个空左上方写T: 作文：在作文第一句话的前面，总写一个T:

>>Practice
A. Listen and number.
ห้องสมุดไป่ตู้
2 4
7 1
6
5
3
>>Practice
B. Let’s talk.
proud
>>Practice
B. Let’s talk.
happy
>>Practice
B. Let’s talk.
sad
>>Practice
B. Let’s talk.
angry proud
win
race
sad
find
cry
excited
>>Homework
1. 观看课文动画，按照正确的语音、 语调跟读课文和单词。
2.抄写本节课所学的单词三遍。 3.使用scared, worried, angry, proud,
sad, excited和happy各写一个句子。 4. 预习Unit4 Lesson2。
close
worried
>>Practice
B. Let’s talk.
scared
>>Practice
B. Let’s talk.
angry
>>Practice
C. Let’s write.
excited happy
worried
>>Summary
本单元我们学习了哪些单词呢？
scared worried ill
>>Presentation
New words.
angry
And sometimes my dog eats Lily’s lunch. I’m angry.