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跨考英语名师考试考研英语最后冲刺讲义

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跨考英语名师考试考研英语最后冲刺讲义 晏晏初尚书，请僧住院，僧辞以穷漏不可为。 景初曰：“高才固易耳。” 僧曰：“巧妇安能作无面汤饼乎？” -----陆游

合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 -----老子

PREFACE 写作重点考查 1．语言表达能力 2．逻辑思维能力 3．题目理解能力 阅卷老师喜欢的作文 1．Not too many mistakes. （主谓一致、时态、拼写、短语） 2．Clear structure. (Essay + Paragraph) 3．Various use of words and sentence structure. 4．Some ideas. 一、写什么 1、审题、立意，选择合适的模板； 2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词； 4、无论记下的观点是多还是少都要马上选定2-3个容易写的。想如果观点少，也不用冥思苦想，写两个观点就行。 二、怎么写 篇章 1、重笔开篇---点明主题； 2、紧扣议题---展开作文，不离提纲； 3、回应效应---结尾呼应开头。

CONTENTS PART Ⅰ：作文十大句型 .............................................................................................................. 2 PART Ⅱ：常用谓宾搭配 .............................................................................................................. 3 PART Ⅲ：应用文 .......................................................................................................................... 3 UNIT Ⅰ 文体类型 ................................................................................................................ 3 UNIT Ⅱ 各种信函类型 ........................................................................................................ 4 UNIT Ⅲ 信函写作格式 ...................................................................................................... 16 PART Ⅳ：议论文 ........................................................................................................................ 17 UNIT Ⅰ九大主题词汇 ........................................................................................................ 17 UNIT Ⅱ 27个写作高频语汇 ............................................................................................ 26 UNIT Ⅲ 议论文十四大功能语汇 ...................................................................................... 28 UNIT Ⅳ 造句练习 .............................................................................................................. 29 UNIT Ⅴ 文章欣赏 .............................................................................................................. 32 PART Ⅰ：作文十大句型 1. It --- (1) It is obvious to most of us, in particular the younger ones, that SVO. (2) It goes without any slightest question (doubt) that SVO. (3) It can be said with much certainty and confidence that SVO. (4) It has been repeatedly pointed out by some authoritative sources that SVO.

2. To --- To tell the truth / To be honest / To be more exact / To put it in a more accurate way

3. As --- (1) As far as I am aware, SVO. (2) As is well-known to the general public, SVO. (3) As is often the case, SVO. (4) As often mentioned by some experts, SVO.

4. There be --- (1) There is no denying an obvious fact that, SVO. (2) There is certain element of truth in saying that SVO.

5. What --- (1) What matters is that SVO. (2) What needs to be emphasized rahter than overlooked here is that SVO. (3) What must be rememberd about the situation is that SVO. (4) What I have to pointed out here is that SVO.

6. which --- SVO, which SVO fact+comment He jumped out and killed himself, which is baffling many people. (1) , which is of great importance (benefit) to our life (society). (2) , which is damaging both physically and spiritully.

7. It is … that … I bought a book yesterday. It is yesterday that I bought the book. I love you because you love me. It is because you love me that I love you.

8. Only + adv. If we have fund, we can protect cultural heritage. Only if we have fund, can we protect cultural heritage. We can solve the problem in this way as soon as possible. Only in this way can we solve the problem. Only in this way, to tell the truth, can we … It … only …

9. … as … as … It is important to protect cultural heritage. Nothing in this world is as important as to protect cultural heritage. The biz shoule be responsible for society. Nothing is as important as the biz’s responsibility for society. Nobody should be as responsibility for society as the biz.

10. not … but … not because … but because … We should protect heritate because the heritage is a part of our history. We should protect heritage not because we can make money out of it but because the heritage is a part of our history.

PART Ⅱ：常用谓宾搭配 谓宾搭配 economy （经济方面） save money, save resource, improve efficiency environment（环境方面） purify air/water, protect forest/soil education（教育方面） promote educational justice, instruct kids community（社会组织方面） make community peaceful and harmonious, reduce crime family（家庭方面） stabilize family, consolidate family relationship (link) healty（健康问题） improve health, add satisfaction

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北京大学金融专业考研《计量经济学》辅导讲义2

北京大学金融专业考研《计量经济学》辅导讲义2


（二）基础理解阶段（3 月上旬——7 月初） ： 关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读 3 遍、记下核心概念和公式
这一阶段最重要的任务是建立完整理解， 为后面记忆和运用打下基础。 将参考书目完整 地看至少 3 遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不 理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不 可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。建议考生制定每天 和每周的规划，一般 2-3 章/天，这个速度比较合适。
例如 H1 ： B2>0.08 H1 ： B1<0 双边（双尾）备择假设 （使用较多） 例如 H1 ： B2≠0.08 H1 ： B1 ≠ 0 （2）检验的基本思想 合理构造一定的统计量，利用该统计量在零假设下的抽样分布，结合样本数据算出该统计 量的值，并在事先确定的显著性水平下（能容忍的犯错误概率） ，决定是否接受零假设。 若 H0 成立，统计量会 这样 这样，接受 H0（Yi，Xi）
其中，σ2 为常数，是假定 7.4 中 ui 的共同方差 上述表达式中，除了σ之外，其他量的值均可从样本数据直接得到， σ需要通过样本来估 计：
其中，分子为回归的残差平方和（RSS） ，分母为回归的自由度（d.f.） 。 被称为回归的标准误（区别于前面回归估计量 b1 和 b2 的标准误se(b1 ) 和 se(b2 ) 用 OLS 法估计出 b1，b2 （得到了 SRF） 在一定的假设前提下，OLS 估计量的性质 用方差和标准误，衡量了 OLS 估计的精度 回归分析的第一阶段：参数估计 回归分析的第二阶段：统计检验 §4. 双变量模型的统计检验 1、假设检验：显著性检验法 （1）零假设与备择假设 零假设，记为 H0 ，它通常代表一种意在维护的假设，或经济理论所描述的情况 例如 H0 ： B2＝0.08， H0 ： B1＝0 备择假设，对立于零假设，记为 H1 单边（单尾）备择假设
对外经济贸易大学金融专业考研(米什金)《货币金融学》辅导讲义1

对外经济贸易大学金融专业考研(米什金)《货币金融学》辅导讲义1

金融市场中，资金从拥有闲置货币的人手中转移到资金短缺的人手中，债券市场和股票市场 等金融市场将资金从没有生产用途的人转向有生产用途的人手中。
经济周期的误解，经济周期是不规则的，无法预测的，时间跨度变幻不定的，因为有时候经 济周期也被称为经济波动。
金融机构 银行 保险公司 共同基金 其他金融机构
货币 经济周期（货币的供给变动是经济周期波动的推动力之一） 通货膨胀 （货币的持续增加是无价水平持续上涨的一个重要原因） 利率 货币政策
（四）框架专题阶段（10 月上旬——11 月上旬）：
关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树
这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成 只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的 章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。总 结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体 系。
（六）考前冲刺阶段（12 月初——考试）：
关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面 5 个阶段的 复习，效果已经基本定型，在最后的 5-10 天内，要保持每天 8 小时的复习，保持专业课和 公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放， 抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考 试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康， 充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程，除了完美的 知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。
中央财经大学会计硕士考研学费情况

中央财经大学会计硕士考研学费情况

中央财经大学会计硕士考研学费情况2014年开始，国家取消了公费研究生政策。

研究生学费问题成了同学们普遍关心的一个问题，不同专业，不同院校学费也不相同。

那么中央财经大学会计硕士学费怎么样呢？下面由凯程老师为您做权威介绍。

本文系统介绍中央财经大学会计硕士考研难度，中央财经大学会计硕士就业，中央财经大学会计硕士学费，中央财经大学会计硕士考研参考书，中央财经大学会计硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程中央财经大学会计硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中央财经大学考研辅导机构！一、中央财经大学会计硕士学费是多少？中央财经大学会计硕士2015年拟招生200人，专业学制两年，脱产会计硕士学费总额为10.8万元，在职会计硕士是12.8万元。

预计2016年入学的同学们学费大约也是一样。

为什么这么贵，凯程洛老师和清华人大中央财经大学贸大的多位教授问了这个问题，他们的回答是一致的，会计硕士是高投入高产出的专业，没有一流的老师就没有一流的学生，请最好的老师培养会计硕士人才，这是行业需要。

确实，会计硕士就业薪水高是事实，一年就赚回来了。

可以说，学费不是太大问题，关键是考取。

二、中央财经大学会计硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?最近几年会计硕士很火，特别是清华、人大、中央财经大学、贸大这样的名校。

清华、人大会计硕士的难度都比较大一些，相比较而言，中央财经大学难度就小了很多，比贸大难度相当。

据凯程从中央财经大学会计学院内部统计数据得知，每年中央财经大学会计硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

随着报考人数的增多，竞争自然也在增大，由于初试只考管理类联考综合和英语二，考研难度降低，对于跨专业的考生是一大福利。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

北京大学金融硕士考研博迪《投资学》内部讲义

北京大学金融硕士考研博迪《投资学》内部讲义


E rGE rf GE E rM rf =
COV rGE , rM
2 M
E rM rf
β是股票收益率对市场收益率的敏感度.β是单位市场收益率下的股票收益率变化.我们可以用二次股 票收益率的差值除以市场收益率差值的方法来计算股票的β值.
区别 1、 “证券市场线”的横轴是“贝塔系数(只包括系统风险)”;“资本市场线”的横轴是“标准差(既 包括系统风险又包括非系统风险)” 。 区别 2、 “证券市场线”揭示的是“证券的本身的风险和报酬”之间的对应关系;“资本市场线”揭示 的是“持有不同比例的无风险资产和市场组合情况下”风险和报酬的权衡关系。 区别 3、资本市场线中的“风险组合的期望报酬率”与证券市场线中的“平均股票的要求收益率”含 义不同;“资本市场线”中的“σ(标准差)”不是证券市场线中的“贝塔系数” 。 区别 4、证券市场线表示的是“要求收益率” ，即投资“前”要求得到的最低收益率;而资本市场线表 示的是“期望报酬率” ，即投资“后”期望获得的报酬率。 区别 5、证券市场线的作用在于根据“必要报酬率” ，利用股票估价模型，计算股票的内在价值;资本 市场线的作用在于确定投资组合的比例; 区别 6、资本市场线和证券市场线的斜率都表示风险价格，但含义不同，前者表示整体风险的风险价 格，后者表示系统风险的风险价格。计算公式也不同： 资本市场线斜率=(风险组合的期望报酬率-无风险报酬率)/风险组合的标准差 证券市场线斜率=市场组合要求的收益率-无风险收益率)/系统风险的标准差 3、计算单个证券的预期收益率，即贴现率，进而使用戈登模型就股票的内在价值
【考研名师答题方法点拨】计算题
计算题。首先，必须准确地记忆和理解计算公式； 其次，必须保证数据计算的正确； 再次，计算的过程中必须层次分明，清晰有条理。 【考研名师答题方法点拨】 简答题 一、简述题特点分析 简述题一般有的较为灵活，需要你思考一下才能回答，有的题为基本知识问题，掌握了 复习大纲和辅导教材内容就可以答出。简述题呈现以下特点： 1、简述题涉及内容更全面，不是考单一管理职能知识掌握，而是考管理综合职能及相 关知识掌握。 2、简述题的审题难度大，如不注意往往造成答非所问。 3、制造矛盾假象，使你不知如何做答，陷入肓区。 二、简述题应答程序、技巧、规则 考生在回答简述题时应注意以下问题。 1、不能轻视审题，认为题干很简单，一看便知，匆忙回答。 从阅卷看约有 30%的同学犯有审题不明， 边答边想， 结果字写了不少， 答题空间不够了， 还未击中要害，踩不到得分要点。 审题的目的是明了所提问题，抓住题中的关键词和答题要求。 2、在分析题目基础上，理清答题思路，确立要点顺序。 3、解答不能太少。 有些同学只简答一两句话，要点很少，很难踩到足够得分点，得分偏低，可以从相关问 题扩展开谈要点。 因为一般情况下阅分只挑对的得分点给分，答错了不扣分，自然在空间许可，字迹清楚 的情况下，多答比少答有利。 4、解答不要罗嗦。 有些同学对某一回答要点，展开说，反复说，表面看答了不少，如①小企业对环境适应 性强，对环境反应敏感，船小好掉头，利于根据市场调整产品结构等等如此之多，只踩 对了一个环境方面的得分点，应该将回答的要点面扩宽，语言要简洁，即使答的简练也 可得分，不要过多叙述解释。 5、答题给出要点序号，或分出段落以便教师判分。 有些同学通篇文章一段，洋洋洒洒，不分段落，不分标点符号，让老师从中寻找答案要