以身作则践行依法治国争当祖国优秀接班人

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以身作则践行依法治国争当祖国优秀接班人
依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各
种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项
工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律
不因个人意志而改变。 是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重
要内容,其本质是保证人民当家作主。
实施依法治国的重要意义:
首先,依法治国是人民当家作主的基本保证。
其次,依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
第三,依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。
第四,依法治国是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。
依法治国的意义:
第一,依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的
领导
第二,依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证
第三,依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要
第四,依法治国是国家长治久安的重要保障,是对新中国历史经验进行深刻
总结的结果
古人云:“修身,齐家,治国,平天下”,作为我们,首先要修身,才能“齐家
治国平天下”。“八荣八耻”就是一面修身的明镜,从镜中能映照出什么是荣,什么
是辱,什么是正,什么是斜,什么是美,什么是丑,映照出我们的品格和情操。
孟子尝言:“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;
无是非之心,非人也。” 因此,我们要把 “八荣八耻”作为心中的明镜,以修其身,
以鉴自己的所言所行所想所做,时时刻刻不忘照一照自己,做的对与错、好与歹。
要把别人的评价当作对自己的勉励和鞭策,掌握好“八荣八耻”这个标杆,知荣明
耻,修身养性。
当代大学生作为社会主义接班人,应该深入理解和践行“八荣八耻”。 “八荣
八耻”是荣辱观与道德伦理观的体现 。胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣
八耻”,充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观,具有重要的现实指导意
义。“八荣八耻”是一个有关荣辱观与道德伦理观的问题,是依法治国与以德治国
相结合的体现。在政治和经济飞速发展的今天,人们对金钱的过分崇拜,使得对
道德荣辱观念的认识产生了偏差。“八荣八耻”的提出为思想道德的发展指明了方
向,更正了人们的错误观念,让人们感知荣辱。在政治上,“八荣八耻”指引着为
官之人勤政廉明,以道德衡量自身的行为;在学术上,它面向各个高校,帮助当
代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。大学生正处于青年晚期,正是人
生观价值观和世界观形成的重要时期,“八荣八耻”的提出对大学生人生观念的形
成起着导向的作用。此外,大学生即将迈向社会,将成为社会主义的接班人,提
高道德素养、树立正确的人生观将引领大学生走向一条光明的人生道路。
践行“八荣八耻”从身边做起 ,践行“八荣八耻”要从身边的小事做起,举行相
关的活动也要和大学生自己的特点联系起来。“以团结互助为荣、以损人利己为
耻”最有感慨,目前的大学生多半是独生子女,先天的溺爱使大多数同学都形成
以自己为中心思想,独立性偏强,缺乏关注他人,但团结互助作为集体精神的重
要内涵具有很重要的地位。希望同学之间能够倾听烦恼,分享快乐,相互帮助,
相互关心,多一些交流、合作与沟通,但是在交往之中,应把持好“度”,不能伤
害到他人的自尊,更不能做出伤害他人的事。
一位哲人说过,世界上有两样东西最能震撼人们的心灵———内心里崇高的
道德,头顶上灿烂的星空。“八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系,涉及人
生态度、公共行为、社会风尚,构成了社会主义道德的鲜明指向。它是光辉的,
又是朴素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是现实的。它就在我们
的身边,天天面对,事事相关,需要从自己做起,从点滴做起。奋进的中国,不
仅要向世界展示物质文明的丰硕成果,更要向世界展示中华民族的精神面貌。随
着全体人民的积极参与、共同践行、自觉行动,我们深信,社会主义荣辱观必将
成为引领社会风尚的一面旗帜,激励我们奔向新的精神高地,推进民族复兴的伟
大事业