2013年苏教生物必修3：第四章第一节知能过关演练

1．(2011年陕西榆林高二检测)不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。 生态系统 热带雨林 温带草原 北方森林 冻原 分解达95%所需时间(年) 0.5 2 14 100

造成这种分解率差异的非主要影响因素是( ) A．光 B．微生物 C．湿度 D．温度 解析：选A。从表格可知，热带雨林分解的速率较高，因为分解达95%所需时间最短。而分解过程实际上是微生物的呼吸等过程，B项属于重要因素。影响微生物分解作用的因素，主要包括影响微生物代谢和繁殖的多种因素，例如湿度和温度。水是微生物生存的必要物质，会直接影响微生物的代谢过程，而温度可影响酶的活性进而影响代谢，微生物的代谢水平直接影响到繁殖等生命活动，所以C项和D项也是重要因素。相比之下光是非主要影响因素。 2．下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系( ) A．生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈 B．生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统 C．生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统 D．生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈 解析：选A。生物圈是最大的生态系统。在一定的空间内，生态系统是由生物成分和非生物成分结合成的一个有机整体。群落是不同种群构成的整体，种群是由同种生物构成的整体。 3．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹰、苍鹰、蟑螂、细菌等，关于它们的叙述中不．正确的是( )

①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的腐生菌是分解者 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：选D。牛、鹿、羊等是消费者，营腐生生活的细菌与真菌等是分解者，此外还包括了阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境，即它们是由生产者、消费者、分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统，是一个生态系统。它们中的牛、羊、鹿分别是三种动物的总称。每一种动物会涉及很多具体种类，因而不能把它们中的牛仅看作是一个种群。它们中的动物只是其中的一类生物，并不包括该环境中的所有生物，与群落概念不符。 4．(2011年江苏启东中学高二检测)为了防止鸟吃草籽，人们把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了( ) A．生态系统 B．生存环境 C．原有食物链 D．生物成分 解析：选C。在该草地生态系统中存在草→食草昆虫→鸟这条食物链，当用网子把草地全罩起来后，该食物链在食草昆虫与鸟之间中断，食草昆虫因天敌减少而数量增加，需要的食物草增多。因此随着食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光。 5．下列叙述错误的是( ) A．地球上最大的生态系统是生物圈 B．岩石圈上层、水圈和大气圈下层都有生物生存 C．海洋生态系统在维持物质循环和能量流动中起着巨大的作用 D．农业生态系统和草原生态系统属于人工生态系统 解析：选D。生物圈是地球上最大的生态系统，是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，包括岩石圈上层、水圈和大气圈下层；由海洋生物群落和海洋环境所组成的系统是海洋生态系统，它在地球物质循环和能量流动中起着巨大作用；生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统，陆地生态系统又分为自然生态系统和人工生态系统，其中人工生态系统包括农业生态系统和城市生态系统；草原生态系统属于自然生态系统。 6．Ⅰ.生态系统的成分是按照它们的________来区分的，其中主要成分是________；生物赖以生存的不可缺少的成分是________；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是________；把有机物归还到无机环境中的成分是________。 Ⅱ.分析下面所示的某生态系统简图，回答问题。

(1)按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分： ①________，②________，③________，④________。 (2)写出捕食关系的食物链：________________________________________________________________________。 (3)图中有________条食物链。 (4)从图中可看出④的作用是________________________________________________________________________。 解析：生态系统的成分是按照其营养功能而划分的，即可将无机物制造为有机物的为生产者，可将有机物分解为无机物的为分解者，直接或间接以绿色植物为食的为消费者。图中仅存在1条食物链，即①→②→③，④应为分解者，它不属于捕食食物链。 答案：Ⅰ.营养功能 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 Ⅱ.(1)生产者 一级消费者 二级消费者 分解者 (2)①→②→③ (3)1 (4)将动植物遗体、排泄物、残落物中的有机物分解为无机物，重新供生产者利用

一、单项选择题 1．小麦在生长发育中，会受到哪些生态因子的影响( ) A．阳光、温度、水 B．麦蚜、蝗虫、田鼠 C．生物因子 D．生物因子和非生物因子 解析：选D。一株小麦的生长发育，既受到阳光、温度、水、大气及土壤的理化特性等非生物因子的影响，又受到麦蚜、蝗虫、田鼠及其他小麦植株等生物因子的影响。各种因子对小麦是共同起作用的，而不是单独地、孤立地起作用。例如，光照强度的变化会引起温度和湿度的变化；降雨会引起气温下降等。在小麦生长发育的不同时期或不同的环境条件下，各种生态因子的作用地位是不同的。例如，小麦春化阶段的低温是起主导作用的生态因子。 2．雅鲁藏布江大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因子主要是( ) A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分 解析：选C。选项所列都属于非生物因子，都对植物的生长、分布有影响。但题目强调的是植被从山麓到山顶的种类变化，即从热带类型到寒带类型的渐变。因此可以判定对上述现象起决定作用的非生物因子主要是温度。 3．一头牛的胃中，除了含有饲料外，还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃内的生物。这头牛的胃，在生态学上可以看成是一个( ) A．组织 B．器官 C．群落 D．生态系统 解析：选D。本题考查生态系统的概念及组成。牛胃中生活着种类繁多的生物，也存在着水、无机盐、有机物等非生物的物质，共同构成一个微型的生态系统。 4．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( ) A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施 解析：选B。人体尿液、粪便必须经分解者的分解作用才能转变为植物可利用的无机物，然而南极温度较低，分解者很少，尿液、粪便很难被分解。 5．非典病原体是一种人类以前没有记载的新型冠状病毒，从生态学角度看，寄生在人体内的这种病毒属于( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 解析：选B。病毒需要利用有机物中的能量，同时是寄生生活，应属于消费者。 6．(2011年江苏徐州高二检测)生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物链彼此交织成食物网。如图食物网中的食物链有( )

A．4条 B．5条 C．6条 D．7条 解析：选C。该食物网中a、b是生产者，共有6条食物链。①a→c→d→e；②a→f→g→e；③a→f→h→i；④b→c→d→e；⑤b→e；⑥b→g→e。 7．(2011年河南平顶山高二检测)下列属于生态系统食物网特征的是( ) A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的营养级数是无限的 C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系 解析：选C。食物链交织成为食物网，原因是一种生物可能被不同生物捕食，同一种生物也可能捕食不同的生物。食物链的营养级一般不超过5个。同一种生物在不同的食物链中可能属于不同的营养级。食物网上的生物之间有可能为捕食关系或竞争关系。 8．下列关于生物圈的概念的叙述，不．正确的是( )

A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定 D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和 解析：选D。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，即它的基本组成包括无机环境和生物群落。 二、多项选择题 9．(思维拓展题)一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示。下面的叙述正确的是( )

A．生物Ⅰ不可能是生产者 B．生物Ⅱ可以以生物Ⅰ为食 C．生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现 D．生物Ⅳ可能是捕食者 解析：选ABCD。解答本题的关键一是注意关键词“黑暗”，二是要理清4条曲线的趋势、消长情况并确定彼此之间的关系。由于该实验是在黑暗的条件下进行的，所以不可能有生产者种群数量的迅速增加。种群Ⅰ开始时显著增长是因为开始时资源充足而出现指数式增长。B和C的说法是有可能的，因为从曲线的消长情况来分析，两者可以看成是捕食与被捕食的关系。D说法也有依据，Ⅳ曲线所代表的生物只要以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为食就有可能显示出Ⅳ。 10．如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是( )

A．该食物网共有4条食物链 B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C．狼和云豹在不同食物链上不属于同一营养级 D．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度最高 解析：选AC。本题考查食物网的相关知识，食物链有6条，所以A错。野兔和鹿、昆虫都是以绿色植物为食的，属于初级消费者；狼和云豹在此食物网不同的食物链中均处于第三营养级；污染物在食物链中随着营养级增高而富集，鹰是该食物网中营养级别最高的，所以污染物积累浓度最高。 三、非选择题 11．下图给出了5种鱼的耐盐和耐温的范围，请对图仔细分析后回答下列问题：

(1)耐盐范围最广的鱼是________。根据你的地理方面的知识，你认为这种鱼分布水域最可能的位置是________________________________________________________________________。 (2)你认为生活在热带湖泊中的鱼除了食物和水中的氧溶量以外，还必需的非生物因子是________，你认为图中哪个标号的鱼适宜于生活在热带湖泊中？________。 (3)你认为最适宜于生活在南沙群岛附近海域中的鱼最可能的是________。 (4)在黑龙江的入海口附近能够生存的鱼可能是________________。 解析：从图中曲线表示的5种鱼对水体盐度和温度的需求范围分析：鱼1需要高温低盐的生态环境，所以最可能分布于热带地区的湖泊、河流及其他类型的淡水生态系统中；鱼2需要的是高温高盐的环境，但对温度的适应范围较宽，推测最可能的分布范围是中低纬度地区的海洋；鱼3的生活环境为低温低盐；鱼4需要的是高盐度低温的环境，而且需要的适应范围也很窄，推测其最可能的分布地区是北极圈附近的海洋；鱼5对盐度和温度的适应范围都很广，几乎在海水和淡水、在热带和寒带都有可能分布。 答案：(1)5 江河湖泊的入海口 (2)较高的温度 1 (3)2 (4)5、3 12．在一个阳光明媚的小岛上，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外还有昆虫、细菌和真菌等。 (1)在该岛生态系统中含有能量最多的生物有________，属于分解者的生物有________。 (2)在图中填出该生态系统由生产者和消费者构成的食物链和食物网中的生物名称。