100以内加减计算练习卷一

整十数加、减整十数 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、填一填。

二、算一算。 1． 9－4= 5＋2= 8－3= ９０－４０＝ ５０＋２０＝ ８０－３０＝ ２．２０＋１０＝ ４０＋２０＝ ３０＋３０＝ ３０－１０＝ ７０－３０＝ ６０－３０＝ ３．２０＋３０＝ ５０－２０＝ ４０＋５０＝ ３０＋２０＝ ５０－３０＝ ５０＋４０＝ ４．７０＋２０＝ ４０＋６０＝ ４５－４０＝ １００－５０＝ ３０＋５０＝ ８０－８０＝ ５．４０＋４０＋８＝ ６０＋３０－２０＝ ８０－２0－３０＝ ９０－１０＋２０＝ 三、在○里填上“>”、“<’’或“＝”。 1．2＋30○23 2．50＋2○70 3．60—30○90 4．20＋30○23 5．70＋20○100 6．30＋5○38 7．30＋40○50—20 8．100—30○60—20 9．90—40○80—40 10．40＋50○50＋20 11．60＋30○80＋20 12．43—3○70—40

四、在口里填上正确的数。 2

五、涂一涂。(给标有正确答案的小鸟身上涂颜色) 六、看表格填空。 七、买东西，算价钱。 １．要买①和③共用（ ）元。□○□＝□ ２．要买②和③共用（ ）元。□○□＝□

３．要买③和④共用（ ）元。□○□＝□ ４．要买①和②④共用（ ）元。□○□＝□ ５．要买①④和⑤共用（ ）元。□○□＝□ 八、应用题。 1．商店先卖了20筐苹果，后来又卖丁30筐，一共卖掉几筐苹果?

2．班里图书角有80本图书，被同学们借走30本，还剩多少本? 3

3，停车场里有40辆车，开走一半后，还剩几辆? 4．三层书架上共有90本书，第一层摆了30本，第二层摆了40本，第三层摆几本?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)请你来改错。 （１）４４－４＋１６＝５０ （２）１８－８＝８ （３）９０－２０＋１０＝９０ （４）２３－２＝３ （５）１０＋３０＋５０＝１００ （６）５０＋５＝１００ （７）５０－５０＋５０＝０ （８）３７－３０＝４ 2．(挑战题)在( )里填整十数，最大能填几十? （１）40＋39＞( ) （２）87－7＞( ) （３）80－( )＞20 （４）50＋( )＜100 （５）30+( )＋8＜<280 （６）90－( )－10＜20 (７)２２－２＋３０＞( ) （８）20+＋60－( )＞60 ３．(智趣题)想—想，填空。 分别写着10，20，30……90的数字卡片按顺序叠放在一起，正中间的一张是( )，如果把这张抽出来放到最后，这时正中间的一张是( )，再抽出正中间这张放到最前面，这时( )就在正中间了。 4．(开放题)填数字。 (1)把10，20，30……80这个数字按要求填人下面算式，使等式成立。 □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ (2)把30，40，50，60，70填在下面“O”里，使两条线，上三个数的和相等。

5．(应用题)列式计算。 (１) 一根绳子，先用去30，又用去40米，还剩20米，绳子原来长多少米?

（２）原来绳长 90米，先用去30米，又用去40米，这时绳子比原来短了多少米?

两位数加一位数和整十数 一、算一算，填一填。 １．２５＋４＝□ ４７＋２＝□ ３＋５１＝□ 4

２５＋４０＝□ ４７＋２０＝□ ３０＋５１＝□ ２．４２＋５０＝□ ２４＋３０＝□ ７８＋２０＝□ ７０＋２４＝□ ３０＋６７＝□ ２０＋４９＝□ ３．５４＋９＝□ ３６＋８＝□ ７＋８７＝□ ５＋２９＝□ ４９＋６＝□ ６＋３７＝□ ８５＋６＝□ ７＋７４＝□ ５８＋５＝□ 二、比一比，在○里填上“>”“<”或“＝”。 1．43＋4○83 2．82＋6○88 3．25＋4○28 4．89＋8○96 5．64○59＋6 6．69＋5○75 7．30＋36○63 8．51＋20○71 9．28＋60○86 10．39＋50○98 11．48○28＋30 12．14＋50○64 三、填 空。 1．8个十和6个一组成的数是( )。 2．最大的整十数和最大的一位数相加的和是( )。 3．最小的整十数和最小的两位数相加的和是( )。 4．54与( )的和是94。 5．和49相邻的两个数是( )和( )，它们两个数的和是( )。 6．38加上( )，与68同样多。 四、算一算，并连线。

３６＋２０ ４２＋３０ ５２＋１０ ７＋６３ ４５＋６ ７４＋９ ２０＋６７ ５０＋３１ ３７＋４０ ３９＋５ ５＋５４ ２７＋８

五、连着算。

六、判断。(对的画“√”，错的画“X”) １．一个加数是47，另一个加数是40，它们的和是81。 ( ) 2．48—8的差与32＋8的和同样多。 ( ) 3．67＋0＞67—0 ( ) 4．5＋78＜6＋77 ( ) 5．最大的两位数与最大的一位数的差是90。 ( ) 6．最大的一位数与最小的两位数的和是20。 ( ) 七、在○里填上“+”或“一”。 1．46○6＝52 2．73＝73○0 3．98○50＝48 4．29○10＝19 5．68○8＝76 6．77＝87○10 7．50○40＝90 8．43○30＝73 9．30＝38○8 八、应用题。 5

1．—箱苹果共56个，吃了一些后还剩6个，吃了多少个? 2．公共汽车开到第一站下去9人，车上还有38人，原来乘车的有多少人? 3．班上图书角有图书40本，加上新摆的共79本，新摆的图书有多少本? 4．学校挂彩旗，红旗３８面，黄旗和绿旗共50面，校园中共有多少面彩旗？

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)在□里填上正确的数。 （１）３４＋□５＝９０ （２）５６－□＋３０＝８０ （３）□＋４６－６＝６０ （４）７０＋□－９＝７０ （５）６８－□＝７＋５３ （６）□＋３２＝４２＋４０

2．(挑战题)□里最大能填几? （１）１７－□＜１６ （２）２７－□＞２６ （３）２４＋□＜３１ （４）４４＞□＋３７ （５）１５＞□－５ （６）３＞□－６ （７）□＋９＜１３ （８）８＜２－□ （９）□－８＜１３

3．(拓展题)明明和方方每人有16张彩色纸，明明给方方6张后，方方比明明多几张? 4．(思考题)动脑筋，想一想。 下面天平两边的数字球怎样交换，才能使两边三个数之和相等?

5．(应用题)把条件与适当的问题连三连，再计算。 妈妈买来25千克大米，吃了5克。 (1)还剩下几个人未上车?

一(1)班做好事３６件 (2)停车场现有几辆车? 一(2)班做好事３０件。

28人要坐年，已经有8人上了车。 (3)还有多少筐没卖出? 停车场原有２５辆车．开走5辆后，又开来12辆。 (4)还剩多少千克? 水果店运来27筐苹果。9筐梨，卖掉了6筐水果。 (5)共做好事多少件?

答案: 1．整十数加、减整十数 6

二、1．5 7 5；50 70 50 2． 30 70 60； 20 40 30 3． 50 30 90； 50 20 90 4．90 100 5； 50 80 0 5．88 70 30 100 三、1．> 2．< 3．< 4．> 5．< 6．< 7．＝ 8．> 9．> 10．> 11．< 12．> 四、1．80 60 30 70 20 2．100 40 50 70 100 3．0 40 20 80 40 4．36 30 100 20 22 五、1．80 90 0 2．10 90 3．30 70

七、1．70 20＋50＝70(元) 2．90 40＋50＝90(元) 3．80 50＋30＝80(元) 4．90 20＋40＋30＝90(元) 5．100 20＋30＋50＝100(元) 八、１．20＋30＝50(筐) 2．80－30＝50(本) 3．40－20＝20(辆) 4．90－30－40＝20(本) 或30＋40＝70(本) 90－70＝20(本) 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．提示：把原题抄下来重新计算出正确结果。 (1) 56 (2) 10 (3) 80 (4) 21 (5) 90 (6) 55 (7) 50 (8) 7 计算时要注意，相同数位上的数相加减。 7

2． (1) 60 (2) 70 (3) 50 (4) 40 (5) 40 (6) 70 (7) 40 (8) 10 3． 50 60 40 4．(1)80＋10－70＝20 80＋10－20＝70 70－l－20－10＝80 70＋20－80＝10 40＋50－30＝60 40＋50－60＝30 (答案不唯一)

5． (1)30十40＋20＝90(米) (2)30十40＝70(米)

答案2．两位数加一位数和整十数

一、1．29 65 49 67 54 8l 2． 92 94 54 97 98 69 3． 63 34 91 44 55 81 94 43 63 二、1．< 2．＝ 3．> 4．> 5．< 6．< 7．> 8．＝ 9．> 10．< 11．< 12．＝ 三、1．86 2．99 3．20 4．40 5．48 50 98 6． 30 四、小于60的：36＋20 45＋6 39＋5 5＋54 27＋8 大于60的：42＋30 52＋10 7＋63 74＋9 20＋67 50＋31 39＋40

六、１．X 2．√ 3．X 4．X 5．√ 6．X 七、1．＋ 2．＋(－) 3．－ 4．一 5．＋ 6．－ 7．＋ 8．＋ 9．－ 八、1．56－6＝50(个) 2．38＋9＝47(人) 3．79－40＝39(本) 4．38＋50＝88(面) 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1． (1) 6 (2) 6 (3) 20 (4) 9 (5) 8 (6) 50 2． (1) 17 (2) 0 (3) 6 (4) 6 (5) 19 (6) 8 (7) 3 (8) 5 (9) 20 3．方法一：16＋6＝22(张)←方方 16—6＝10(张)←明明 22－10＝12(张)