传统文化学习回顾
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国学精神重在践行,洛小德育喜结硕果
-------陆海鸿传统文化学习感悟
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋日的悄然而至,总让人惊觉一年的时光又即将尽逝,
手头毕业班里那些不懂事的毛孩子,更是加深了对时间流逝的忧虑与紧迫。然而在这个梧桐
叶儿尚未落尽的秋日,我听闻领导要安排我去学习传统文化,我不禁诧异:我要是走了,孩
子们的学习怎么办?领导只微微一笑,说,去吧,一切都是最好的安排。于是就这样,我懵
懵懂懂地踏进了翰林山庄。
古色古香的翰林山庄在黄黄绿绿斑驳树影的掩映下显得格外雅静肃穆,仿佛那尘世所有的浮
躁和喧嚣都已经在曲曲折折的来途中被清风洗刷得干干净净,连呼吸也变得清爽起来。一声
“学长好!”、一个九十度的鞠躬,身着唐装、彬彬有礼的义工学长们让你在错愕中恍然如
同穿越。无功受禄,奉为上宾,我想,任何粗鲁或刁蛮在这种礼遇下都会自动收敛,完成行
为举止的第一次“洗礼”。
我们被分成了“仁、义、礼、智、信”七个小组,有一个义工带队组长和一个从学员中产生
的组长。
接下来的五天学习,都是在薄露微寒的清晨五点起床,有热忱有礼的义工学长来提醒你。出
门,值日组学长们排着队向你行礼:“学长早上好!”在带队老师张老师的谆谆教诲和轻声
叮嘱中完成晨练,在《感恩万物》歌声中祭奠孔子后开始早课、上午课、下午课、晚修。每
次课前课后都要诵读感恩词,课间可食用由爱心人士捐赠的水果,然后排队食用素食膳食,
享受值日组学长们的鞠躬礼。晚上十点后,拜别孔子,再在值日组学长们的鞠躬和“夜梦吉
祥”的祝福声中结束了这一天的学习。全程止语,不得多言。所有活动仿佛不再需要任何组
织与安排,大家都在自觉自愿履行着自己的职责,执行礼节,排队、行礼、回礼。。。人们
仿佛突然间就有了一种心有灵犀般的高度默契,如同在某种心灵的感召之下奉行一项神圣的
指令,一切井然有序,一切都在静穆中进行。因为静,仿佛平素里的平凡粗俗都已经在人们
的身体中无从依附,每一个人都从微微笑颜中透露出一种如珍珠般的睿智、如美玉般的温润
来。
从坐、走、站、行礼的礼仪,到健康养身的养成习惯,到作为教师的反思内省,再到传统文
化中经典的诵读与分享、传承与发扬,然后谈到了世界与环保。我想,体现的大约是儒家“修
身齐家治国平天下”的价值思维体系吧。
早课基本是经典诵读,上午下午有张老师的亲身述教以及有关视频的链接与分享,晚修以学
员谈感悟谈感受为主,或设计一些生动的富有感染力的活动或仪式,如“连根”,“给尚未
能尽孝的长辈写一封信”等。
不要说《弟子规》只是启蒙孩童的“启蒙学童行为守则”,如果细细品读与揣摩,它竟能充
当我们每一个人的“幸福人生说明书”、“平安健康护身符”。