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对提高普通高校排球选项课教学效果的探讨

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第２ ６卷 第 ２期
２０ 年 ４月 ０８
哈 尔 滨 体 育 学 院 学 报
Ｊｒ ｎ ｌｏ ｒｉ ｎ ｔｕｅｏ ｈ ｓｃ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏｕ ａ ｆＨａｂｎＩｓｉ ｔ ｆ ｙ ｉａ ｕ ａｉ ｔ Ｐ Ｅ ｏ
Ｖｏ２ Ｎｏ ２ １６ ．
Ａ ｒ ０ ８ ｐｉ ２ ０ ｌ
对 提 高 普通பைடு நூலகம்高 校 排球 选 项 课教 学效 果 的探 讨
对 排 球 运 动 有 一 个 比较 全 面 的 认 识 ， 解 排 球 运 动 特 点 。初 了 步 掌 握 排 球 运 动 的 基 本 理 论 、 本 技 术 及 基 本 战 术 的运 用 。 基 懂得排球竞赛规则及 裁判方 法 ， 会如 何去欣 赏这项运 动 ， 学 提 高 学 生 自觉 锻 炼 的 积 极 性 ， 养 终 身 体 育 观 念 。 并 通 过 排 培
成 新 的 体 育 教 学思 想 ， 立 学 生 是 教 学 主 体 、 师 是 教 学 主 确 教
。
对于普通高校的学生来讲 ， 排球选项课既是锻炼 身体的
一
种 有 效 手 段 ， 是 丰 富 人 际 交 流 的 一 种 娱 乐 性 游 戏 。 作 为 又
高校 体 育 课 程 中 的 一 门 重 要 的课 程 ， 于 排 球 运 动 的 普 及 、 对 发 展 ， 生 弹 跳 、 韧 、 力 等 身 体 素 质 的 提 高 ， 及 学 生 吃 学 柔 耐 以 苦 耐 劳 、 体 主 义 精 神 和 爱 国情 感 的 培 养 都 起 着 重 要 作 用 。 集 但 是 经 过一 段 时 间 的学 习 ， 部分 学 生 普遍 感 到 无 论 在 技 术 大 方 面 还 是在 战术 方 面 ， 有 所 进 步 ， 分 学 生 感 到进 步 不 明 都 部
中 图 分 类 号 ：８ ２ Ｇ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ８— ８ ８ ２０ ）２— ０ ９— ２ １０ ２ ０ （０ ８ ０ ０ ６ ０
Ｅｎｈ ｎｃｎ ｈｅ Ｔｅ ｃ ｎ ｆｅ ｔ ｏ ｌ ｙ ｌ Ｏｐｔｏ ｌ ａ ｉ ｇ ｔ ａ ｈｉ ｇ Ｅｆ ｃ ｆ Ｖｏ ｌ ｂａ ｌ ｅ ｉ ｎａ
Ｋｅ ｒ ｓ：Ｃｏｌ ｅ ＆Ｕｎｖ ｒｉｉｓ； ｌｅ ｂａｌ Ｏｐｉ ｎ ｌｌ ｓｏ ｙ ｗｏ ｄ ｌ ｅｇ ｓ ｉｅ ｓｔ ｅ Ｖｏｌｙ ｌ ； ｔｏ ａ ｅ ｓ ｎ
排球选项课是普通 高校普遍 开设 的体育课 教学 内容之
一
代人作为体育教师的重要 目标 。因此 ，１ ２ 世纪体育教学思想 也将 适应这种 需要 ， 在大的健康 观和体育观的思想基础 上形
导的观念。根据 国家颁 布的《 高校体育 教学大纲》 和本校 的
实 际情 况 ， 球 选 项课 的 教 学 目的是 通 过 本 课 教 学 使 学 生初 排 步 掌握 排 球 运 动 的 基 本 知 识 、 本 技 术 和 战 术 ， 能 以 此 运 基 并
动娱乐身心 ， 掌握科学 锻炼身体 的方法 ， 以适 应终 身体育 的 要求 。排球选项课的任务是通过排球选项课 的教学 ， 使学生
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｅ Ｖｏｌｙ ａ ｌ ｔ ｎ ｌＬ ｓｏ ｓ ｏ ｅ ｏ ｈ ｓｃ ｌ ｅ ｕ ａｉｎ ｌ ｓｏ ｓ ｉ ｏｌ ｇ ｓ＆ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓｃ ｎ ｅ ｔ． ｓｒ ｃ ： ｈ ｌ ｂ ｌ Ｏｐ ｉ ａ ｅ ｓ ｎ ｉ ｎ ｆｐ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｔ ｅ ｓ ｎ ｎ ｃ ｌ ｅ ｅ ｏ ｏ ｅ ｎｖ ｒｉ ｅ ｏ ｔ ｎｓ ｉ Ｔ ｉ ａ ｔ ｌ ｃ ｓ ｎ ｃ ａ ｓｔａ ｈ ｎ ｏ ｌ ｔ ｅ ｔａ ｈ ｒ ｏ ｐ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ，ｔｅ ｔａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｓ ｈ ｐ ｒ ｉ ｌ ｙ ｔｍ ｆ ｈ ｓ ｒ ｃ ｅｆ ｕ ｌ ｓ ｃ ｉ ｇｇ ａ ， ｈ ｃ ｅ ｓｔ ｏ ｏ ｓｒ ｃｓ ｈ ｃ ｉ ｇ ｍｅｈ ｄ 。ｔ ｅａ ｐ ａｓ ｓｅ ｏ ｉ ｏ ｏ ｅ ｅ ｒ ｅ ａｓ ｖ ｌ ｙ ａｌｏ ｔ ｎ ｅ ｓ ｎ ｉ ｏｌｇ ｓ＆ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓ ａ ｄ Ｓ ｎ ｓ ｖ ｒｌｔ ｅ ｑ ｅ ｔ ｎ ｗｈ ｃ ｓ ｎ ｔｗ ｒ ｙ ｐ ｏ ｏ ｅ ｏｌ ｂ ｌ ｐ ｉ ａ ｌｓ ｏ ｎ ｃ ｌ ｅ ｅ ｏｌ ｅ ｎｖ ｒｉ ｅ ｎ Ｏ ｏ ｅ ｅａ ｈ ｕ ｓｉ ｉｈ ｗａ ｏｅ ｏ ｈ ｒｐ ｓ ｄ ｉ ｏ ｔ ｏ ｐ ｎｏ ． ｏ ｆ ｒ ｅ ｅ ｐ ｎ ｈ ． ｒ ｆｒ ｉ ｏｌ ｇ ｓ＆ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓ ｍｐ ｏ ｅ ｈ ｕ ｌ ｙ ｏ ａ ｈｎ ｏ ｈ ｖ ｗｎ ｏ ｉ ｉｎ Ｔ ｕ ｔ ｒｄ ｅ ｅ ｓｔ ｅ Ｐ Ｅ． ｅｏ ｍ ｎ ｃ ｌ ｅ ｈ ｅ ｎｖ ｒｉ ｅ 。ｉ ｒ ｖ ｓｔ ｅ ｑ ａ ｉ ｆｔ ｃ ｉｇ ｔ ａ ｅ ｉ ｔ ｅ ｔｅ ｐ ａ ｔ ａ ｓｇ ｉ ｃ ｎ ｅ ａ ｄ ｔ ｅ ｒｆｒ ｎ ｅ ｖ ｌ ｅ ｈ ｒｃｉ ｌ ｉ ｎｆ ａ ｃ ｎ ｈ ｅ ｅｅ ｃ ａ ｕ ． ｃ ｉ
张 志成
（ 龙 江科 技 学 院 体 育 教 学 部 ， 龙 江 哈尔 滨 黑 黑 １０ ２ ） ５０ ７
摘
要： 排球 选项课是普通 高校普遍开设的体育课教 学 内容之一 。本文对 高校普通排球 选项课 的教 学 目标 、
师 资队伍建设、 学方法 、 教 评价体 系等等几个值得注意的 问题提 出了 自己的见 解， 对进一 步深 化高校体 育教 学改革 ， 高教 学质量具有现 实意义和参考价值 。 提 关键词 ： 普通 高校 ； 排球 ； 选项课
Ｌｅ ｓ ｎ ｉ ｌ ｇ ｓ＆ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｉ ｓ ｓ ｏ ｎ Ｃｏ ｌ ｅ ｅ ｉ ｅ ｓｔｅ
ＺＨＡＮＧ ｉ—ｃ ｅ ｇ Ｚｈ — ｈ ｎ
（ ｅ ｏ ｇ ａｇＳｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ ｏ ｅｅ Ｈａ ｉ １０ ２ ，Ｈ ｉ ｎｊ ｎ ｈｎ ） Ｈ ｉ ｎｊ ｎ ｃ ｎ ｅａ ｄＴ ｃ ｎｌ ｙＣ ｌ ｇ ， ｒ ｎ ５ ０ ７ ｅ ｏｇｉ ｇＣ ｉａ ｌ ｉ ｅ ｏ ｌ ｂ ｌ ａ

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高校排球教学中存在的问题及策略探讨

高校排球教学中存在的问题及策略探讨

高校排球教学中存在的问题及策略探讨一、存在的问题1. 缺乏专业化教学在一些高校中，排球教学往往由非专业化的教师来承担，这导致了教学水平和教学质量参差不齐。

有的教师在排球技术、战术等方面知识不够全面，无法给予学生有效的指导和辅导，从而影响了学生的学习效果。

2. 训练方式单一在一些高校排球教学中，往往只注重排球技术的训练，而忽视了战术、心理、体能等方面的训练。

这种单一的训练方式容易导致学生的技战术水平提升速度较慢，而且在比赛中缺乏灵活应对对手的能力。

3. 学生参与度不高一些学生对排球运动的兴趣不高，导致了他们在排球教学中的参与度不高，学习积极性不足。

这不仅影响了整个教学班的氛围和效果，也影响了学生身体素质和综合能力的提高。

4. 缺乏比赛机会在一些高校中，存在着排球比赛机会不足的问题。

学生们缺乏与其他学校交流、切磋的机会，导致了他们在实战经验和比赛技能方面的欠缺。

以上这些问题表明高校排球教学中存在一系列问题，这些问题不仅制约了学生的发展和提高，也制约了排球事业的发展。

有必要对这些问题进行深入的分析，并提出相应的解决策略。

二、解决策略探讨高校应该加强对排球教师的培训和研修，提高他们的专业化水平。

通过参加培训班、比赛观摩、教学研讨等方式，让教师不断提高自身的技术水平和教学能力，为学生提供更好的教学服务。

在排球教学中，应该注重技术、战术、心理、体能的全面训练。

通过多种方式的训练，提高学生的技战术水平，增强他们的心理素质和体能水平，为他们成为优秀的排球运动员夯实基础。

高校在排球教学中应该注重激发学生对排球运动的兴趣，增加体育课与排球队的联系，组织学生参加课内外的排球比赛活动，提高学生的参与度和学习积极性，让他们在参与中感受到排球运动的魅力。

高校应该加强与其他学校的交流合作，增加学生的比赛机会，为他们创造更好的比赛环境和机会。

通过参加各类排球比赛，提高学生的实战经验和比赛技能，增强他们的竞技能力和团队合作精神。

关于提高民办高校排球教学训练有效性的思考

关于提高民办高校排球教学训练有效性的思考

关于提高民办高校排球教学训练有效性的思考随着我国经济的不断发展，教育事业的全面发展，各类高校也在蓬勃的发展。

民办高校作为高等教育中的重要组成部分，其发展迅速，取得了一定的成绩。

在这样一个背景下，民办高校排球教学训练的有效性成为了一个亟待解决的问题。

如何提高民办高校排球教学训练的有效性？是一个值得我们深入探讨的话题。

一、改善师资队伍民办高校排球教学训练的师资队伍是提高教学效果的关键。

在现实中，民办高校排球教学师资队伍时常面临着参差不齐的情况，有些教练缺乏相关的专业知识和技术能力，有些教练缺乏教学经验和教学方法。

提高民办高校排球教学训练的有效性，首先需要改善师资队伍。

1.加强教练培训民办高校应该重视教练的培训工作，不仅应该有一支过硬的教练队伍，还应该在教练培养方面加大投入。

可以从开展教练技能培训课程、邀请专业教练为教练员进行专业指导、组织教练间的经验交流等方面入手，提高教练队伍的整体素质。

2.引进高水平教练民办高校也可以通过引进高水平的教练人才来提升教学水平。

可以与专业排球俱乐部或者国家队合作，邀请一些高水平教练前来担任教练，同时与这些教练建立长期的合作关系，为学生提供更高水平的教学指导。

3.搭建教练交流平台民办高校也可以搭建起教练交流的平台，鼓励教练进行交流和互相学习。

可以组织排球教练的研讨会、座谈会、研修班等活动，提升教练员的整体素质和教学水平。

二、优化教学设施民办高校的排球教学训练场地和设施的条件也是影响教学效果的关键。

在现实中，有些民办高校排球教学场地狭小，设施简陋，这就严重影响了排球的教学效果。

如何优化教学设施，提高民办高校排球教学训练的有效性，是必须要解决的问题。

1.改善教学场地民办高校可以通过一定的渠道，争取更多的场地资源，改善教学场地。

可以与当地体育部门、体育场馆等单位进行合作，共享场地资源，或者筹措资金，修建更加专业的排球场地。

2.提升教学设施民办高校也可以逐步提升教学设施，购买更加专业的排球器材，为学生提供更好的教学条件。

普通高校排球选项课教学方式的改革探讨

普通高校排球选项课教学方式的改革探讨


阶 段普 通 高校排 球选 项 课 的教学 内容 比较
落 后 ，不 能和现 阶段 学 生 的身心 发展 、教
２ 普通 高校排球 选项 课教学 方 式 改 革 的 措 施
２ ． １ 对教 学内容 进行改革
在 排球 选 项课程 的 教学 过程 中 ，要有
学 的实 际发 展 需求相 符 ，最终 就会 对 教学
９ ２
钐 ２ ０ １ ５ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ － １ ５ Ｉ ｘ ． ２ ０ １ ５ ． １ ５ ． ０ ４ ６
普通高校排球选项课教 学方式的改革探讨
徐林 江 ’ ，徐 妞 灵
（ １ ． 长江 师 范学 院体 育与 健康 科学 学 院 ，重庆 ４ ０ ８ １ ０ ０ ；２ ． 涪 陵 区新妙 镇 中心 小学校 ，重 庆 ４ ０ ８ １ １ ４ ）
摘
要 ：本 文 主要 通过 对普 通高 校排 球 选项 课教 学现 状 的分析 ，探 讨 普通 高校 排球 选项 课教 学 方式 的改 革 。 文 献 标识 码 ：Ａ 文 章编 号 ：１ ６ ７ ４ — １ ５ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ）０ ８ — ０ ９ ２ — ０ ２
关 键词 ：普 通 高校 ；排 球选 项课 ；教学 现状 ；改 革 中 图分 类 号 ：Ｇ ８ ４ ２
１ 普通 高校排球 选项 课教学 现 状 分 析
１ ． １ 没有 明确的教学 目标
在 实 际的 教学 过程 中 ，教师和 学 生希 望 实现 的标 准 和 学 习结 果 就 是 教 学 目标 ，
项课 的选 择 要求 ，对 该课 程 的教学 内容进
现 阶段普 通 高校 排球 选项 课 的教 学 目标制 的 灌输 和对 学生 的运 动技 能进 行 训练 ，学 行 创新 ，使 其知 识涵 盖面 全 。传统 的排球 教 育课 程 ，主要 是教 师对 该运 动 的技 术进 订来 看 ，还 存在 很 多需要 改进 的问题 ：教 生 的练 习是 在教 师 统一 的示 范标 准 下进行 行 指导 和传 授 ，在教 学 的过程 中更注 重于 师在 制 订教 学 目标 时 比较 教 条和僵 硬 ，部 的 ，学 生 的学 习过程 比较被 动 ，学生 在 实 竞技 能 力 的培 养 ，这 种教 学 内容不 符 合时 分教 师在 制 订教 学 目标时 是直 接从 教 材上 际 的 学 习过 程 中 不 能体 会 到 学 习 的快 乐 ， 代 发展 需求 。 目前 ，教学 发展 更注 重 于理 进行 照搬 ，没有将 学 生 的实 际情况 考 虑进 这种 传 统教 学模 式会 对 学生 的学 习积 极性 论 与实 践 的结合 ，教 学 的趣味 性和 学 生 的 去 ，这 样 制 订 出 的教 学 目标 就 缺 乏 针 对 造 成 比较严 重 的影 响，对 于 学生 的个 性发 主 动性 ，所 以必 须使 教学 内容 更 贴近 于学 性 ：另 外 ，教师 在制 订教 学 目标 时显 得 比 展 也非 常不 利 ，学 生容 易在 学 习的过 程 中 生 ，从 而 使 学 生 得 到启 智 、 求知 的心 理 ， 较泛 化 ，这 样 的教 学 目标 就 不能对 实 际课 出现厌 学 的情绪 。 使 教育 能实 现 育人 的效果 。在 对 内容 进行 堂教 学进 行有 效 指导 ： 除此之 外 ，部 分教 １ ． ４ 教 学 评 价 的方 式和 内容 比较 改 革时 ，教 师应 仔细 地研 究教 材 ，使 其能 师在 制 订教 学 目标时 显得 比较 片面 ，通过 片面 把 体育 运动 与快 乐结 合在 一起 ，实现 快乐 教 学实 践分 析可 知 ，部分 教师 在制 订 教学 现 阶段 普 通 高 校 排 球 选 项 课 教 学 大 体 育 的思想 ，从 而有 效地 激发 学生 的学 习 目标 时 比较 重视 能力 和认 知 范畴 。 纲 的 内 容 比 较 繁 杂 ， 考 核 内容 对 学 生 而 兴 趣和 主动 性 。排球 选项 课 的开 设 ，其主 言 比较 困难 ，所 以学生在 实 际 的学 习过程 １ ． ２ 教学 内容比较落后和单 一 要 是为 了对 学生 思想 情感 、运 动 能力 进行 普 通 高 校 的 排 球 选 项 课 教 学 内容 构 中 ，考 核 占用 了学 生 大 部 分 的 精 力 和 时 培 养 ，使学 生具 有高 强 的身体 素质 和 优秀 建 的时 间 比较 长 ，在 我 国高校 体 育教 育制 间 ，这样 就 会对 学生 的 学 习积 极 性 、主动 的 心理 素质 ， 并促进 学生 的全 面 发展 。要 度 改革 不断深 入 的情 况 下 ，对 其造 成 了 比 性 和对 排球 的热 情造 成影 响 。在 对教 学效 有 效地 实现 排球 教 学的 目标 ，在 教学 的过 较严 重 的影 响 ，在排 球选 项课 教 学 中，竞 果 进 行 检 验 时 ，评 价 是 最 有 效 的方 式之 程 中就 需要 让 学 生 全面 地 理 解排 球 运 动 ， 技体 育观 念对 其影 响非 常大 。在竞 技 体 育 同时 也能 让教 学活 动可 以顺 利和 正 常 可 以在 教 学 中安 排 实用 性 强 的教 学 活 动 ，
高校排球教学中存在的问题及策略探讨

高校排球教学中存在的问题及策略探讨

高校排球教学中存在的问题及策略探讨1. 引言1.1 背景介绍高校排球教学作为体育教育的重要组成部分，在培养学生体质、团队合作精神和竞技意识方面起着重要作用。

在实际教学中，也存在一些问题需要解决。

教学内容不够丰富可能导致学生学习兴趣不高，无法持续保持学习的动力。

教练水平不够专业会影响教学质量和学生的学习效果。

学生参与度不高、设施条件有限以及缺乏系统评估机制也是高校排球教学中的一些普遍问题。

为了解决这些问题，需要加强教练队伍建设，提升他们的专业水平和教学能力；丰富教学内容，让学生在学习过程中能够感受到乐趣和挑战；还应该采取措施提高学生参与度，激发他们的学习兴趣和热情。

通过这些努力，可以改善高校排球教学的质量，推动学生全面发展。

1.2 问题意识在高校排球教学中，存在着许多问题需要引起我们的重视和思考。

教学内容不够丰富是一个普遍存在的问题。

很多高校仍停留在传统的排球教学模式中，缺乏创新和多样化的教学内容，导致学生对排球的兴趣和学习积极性不高。

教练队伍中存在着水平不够专业的情况。

一些教练缺乏系统性的专业培训和教学经验，无法有效指导学生的训练和比赛，影响了教学质量和学生成绩的提升。

学生的参与度也不高，很多学生缺乏对排球运动的热爱和积极参与的意识，导致训练效果不佳。

设施条件有限也给排球教学带来了一定的困难，比如场地不够完善、器材不够齐全等问题。

缺乏系统的评估机制也是一个需要关注的问题，学校未能建立科学的评估体系来评价教学质量和学生表现，无法有效监督和改进教学工作。

这些问题的存在，给高校排球教学带来了一定的挑战和困扰，需要我们认真对待并寻找解决的办法。

2. 正文2.1 教学内容不够丰富教学内容不够丰富是当前高校排球教学中存在的一个重要问题。

一方面，现有的教学内容大多停留在基础技术的传授上，缺乏对战术、战术配合以及比赛心理等方面的系统性教导。

学生在这样的教学环境下很难全面提高自己的排球水平。

随着排球运动的不断发展，新技术、新战术不断涌现，教学内容的更新和丰富至关重要。