孩子被打,到底该不该打回去?

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孩子被打,到底该不该打回去?
在这一点上,暖妈特别理解大家的纠结。既害怕自己的心肝
宝贝被别的熊孩子欺负,又担心在自己的怂恿下,自己的孩
子变成别人眼中欺负人的“熊孩子”。

孩子被打了,就是被欺负了吗?

先讲一个暖妈亲眼所见的故事。莉莉和小静是两个幼儿园的
小女孩,平时非常要好。有一天,小静的妈妈去幼儿园接她
放学时,远远地看见莉莉和小静吵嘴了,争执中,莉莉一下
把小静推到了地上扭头就走了。平时女儿都是家里的小公主,
小静妈妈亲眼看见女儿居然被小朋友欺负,真是心都痛麻了。
她冲过去抱起女儿,问她:
“刚才莉莉推你,你怎么不还手啊!她这么欺负你,你还跟她
做什么朋友啊!以后再也别跟她一块玩了!”小静从妈妈的怀
里挣开,一屁股又坐回了地上,大声哭了起来……
我们喜欢用成人世界的规则,去对待孩子们的矛盾。可是,
孩子眼中的世界是什么样子,其实很大程度上取决于我们教
他们怎么来看待。他们的情绪来得快也去得快,经常前一秒
还相互推搡打来打去,下一秒就已经擦干眼泪重新手拉手追
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来追去。莉莉和小静也许只是一次好朋友之间再正常不过的
闹情绪,可是在小静妈妈看来,却是自己的孩子受到了欺负。
妈妈要求小静应该“还手打回去”“别跟她玩了”,对孩子是一
种“对方在欺负你,你不打回去就是懦弱。你们不能再做朋友
了”
的心理暗示,这种暗示,让小静比被好朋友推了一把更加难
受。这种暗示的结果,也许是小静以后真的受了欺负,却也
再不愿意告诉妈妈。

永远都不要小瞧“心理暗示”的作用。当我们的孩子还很弱
小,不能保护自己时,家长的这些语言和行为,反而是一种
对孩子的心理引导,让他们变得越来越懦弱、自卑。

孩子到底有没有“受到欺负”,不应该由我们来判断,而应
该交回给孩子自己。如果对方孩子并没有用武力来达到目的
并乐在其中的主观故意,我们的孩子也并没有在被打后产生
委屈、恐惧、愤怒的情绪,那我们完全没有必要主动去引导
孩子,让他们觉得自己“被欺负”了。不能因为总害怕自家孩
子吃亏,就不惜扼杀孩子们单纯的友谊和快乐。

“被打了要打回去”,一定就能打得回去吗?
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如果上面的理由你们觉得过于教条,那暖妈再说点更接地气
的。
先问大家一个问题:“如果有人打你,你怎么办?”大部分的人
会说:“那当然要先知道他凭什么打我?如果没有特别合理的
理由,当然要打回去了。”
再问另一个问题:“如果有个比你强壮得多的人打你,你怎么
办?”我相信可能就会有一半以上的人会仔细思考并沉默了。
大部分对自己的孩子要求“被打了就要打回去”的人,多半是
理想地认为只要孩子想打回去,就一定能打回去的。但现实
往往要复杂得多,排除第一部分朋友之间的打打闹闹之外,
真正动不动就动手打人的,多半也不会因为对方还击就善罢
甘休。孩子们并不懂得去判断自己所处的位置,一味地教孩
子挨打了就要打回去,就没想过,孩子一定就能打得回去么?
如果对方本来就比自己孩子更加孔武有力,一味只知道教孩
子还手,兴许只会招来更大的伤害。
另一方面,因为孩子本身对交往就有畏缩心理,万一动了手
也"打不回去",心理压力只会更大,交往也就更不自信了。
孩子如果没有打回去,以后会变得懦弱吗?
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相信大部分的家长,对于该不该教孩子打回去的困扰,皆来
自于如果孩子不会还手,会不会以后因此而变得懦弱。其实
还是那句话,孩子是一张白纸,变成什么样的人,在于大人
的画笔在上面如何涂写。
有娱乐圈毒舌之称的金星,曾经讲了一个这样的故事:

她的儿子在超市里被一个抢玩具的孩子无缘无故打了一
巴掌,她让儿子打回去。儿子捂住被打红的脸,说:“不!他
打我,是因为他的妈妈没教育好!我跟他不一样!”这句话让金
星震惊,也深感安慰。

学会化解内心的愤怒和仇恨,是孩子的必修课。人与人相
处的平等和尊严,有很多种方式来表达和实现,并不只有“被
打就还手”这一种。找到如何与人和平共处的方法,不仅仅是
真正的自尊和自信的表现,还能帮助孩子形成宽容、忍让,
为他人着想的良好性格。至于这个是不是懦弱,关键还在于
看家长的引导,让孩子明白,没有打回去,并不是因为我们
害怕,而是应该用更好的办法来解决。
另一方面,那种吃不得一点亏,稍微受委屈就要打回来的所
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谓强者,真的就快乐了吗?比肢体侵害更难打破的局面是被
孤立。家长都希望自己的孩子强大到谁也不敢惹,但那种真
正谁都害怕,大家都敬而远之的孩子,内心深处绝对要比受
了一点肢体伤害的孩子更加痛苦。教育孩子以暴制暴,并不
是什么好办法。与其教孩子如何反抗、以暴制暴,不如让孩
子学会怎样有效地保护自己。

如果孩子被打,应该怎么做?

终于回到了这个问题的本身。暖妈不建议孩子被打就一定要
打回去,但是并不代表如果孩子真的被欺负,就该在“宽容”
的道德绑架中一味地退缩忍让,默默不语。

那么如果孩子真的挨打了,应该教孩子怎么做呢?

1.首先,告诉孩子,如果有人打你,一定要大声地喊出来,
表明自己的态度:“你不要打我!打人是不对的!”
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2.其次,如果对方继续打或者抓住自己,按住对方的手,
把对方的手从自己的身上剥离,并迅速离开,确保不会有进
一步的伤害。

3.
如果对方继续追打或者场面不可控,立即寻找身边成年人的
保护,可以是老师、家长,或者管理员。不一定在每次有问
题的时候就需要求助于外力,但需要让孩子明白,当自己的
能力无法应对时,老师和家长,都是可以保护他们的力量。

4.
当然也有另一种情况,我们并没有引导,孩子被打以后,自
己打回去了。要不要制止?其实这也是孩子们在面对暴力时
最真实的反应,我们当家长的不要对孩子的行为做出指责、
呵斥,这样会让孩子觉得伤心,“我受了欺负,妈妈却帮别人
说话”,而把爸爸妈妈划入到了对立面。正确的做法应该是引
导孩子,“回击别人欺负时要注意分寸,如果欺负停止了,你
的回击也要停止,不要造成主动的攻击和伤害”。
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5.告诉孩子,在任何场合,一定要有一些好朋友。真正容
易被欺负的人,往往都是孤立的。只有融入了集体之中,才
拥有了震慑危险的力量。

6.
最重要的一点,不管在外面遭遇了什么事情,都一定要告诉
家长。很多孩子长大以后被别人欺负时一声不吭,不敢告诉
家长,就是因为在他们曾经的经历中,告诉了家长之后换来
的不是安慰,而是责备。应该让孩子知道,家在任何时候都
是可以信任的港湾,不管事情的结果如何,做父母的都应该
尝试着去理解、安慰和包容。让孩子敢于把担忧和恐惧表达
出来,而不是压在心里。