《第四章 细菌和真菌》测试卷
班级 姓名 座号 成绩
一、选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的写入上面表格对应题号中,50分）
1. 世界上第一个发现细菌存在的科学家是（ ）
A．列文•虎克 B．巴斯德 C．弗莱明 D．达尔文
2．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（ ）
A. 抑制细菌繁殖 B. 不让营养流失
C. 防止水分蒸发 D. 保持菜肴的形状和颜色
3. 下列属于单细胞真菌的是（ ）
A．木耳 B．酵母菌 C．青霉菌 D．曲霉
4. 细菌与动植物细胞相比，共同的结构是都具有（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 叶绿体
5. 把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（ ）
A. 细菌的细胞小 B. 细菌细胞形状有多种
C. 细菌的细胞中没有成形的细胞核 D. 细菌的细胞中缺少DNA
6. 在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是因为（ ）
A. 大多数细菌缺乏叶绿体 B. 细菌都没有成形的细胞核
C. 大多数细菌缺少液泡 D. 细菌不需要呼吸
7.外科手术器械和罐头食品的水毒，都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ）
A．球菌 B。杆菌 C。螺旋菌 D。芽孢
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
学习目标：
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。
3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。
学习重点：
细菌和真菌在物质循环中的作用。
学习难点：
细菌和真菌在物质循环中的作用。
预习案
一、预习提纲
1.细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？
2. 细菌和真菌它们对人类和动植物有哪些影响？
二、预习检测：
1.在自然界中，植物体内含有叶绿体，它是有机物的 者，动物是有机物的
者，大多数细菌和真菌是有机物的 者。细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。
2. 大多数细菌和真菌是的生活方式是自养，引起动植物和人患病的
是 生活，与动植物和人共同生活的是 生活，引起动植物遗体腐烂的是
生活。 年级：八年级 课型：新授课班级： 姓名： 3.手足癣是由于 （填细菌或真菌）寄生引起的。地衣 与 共生在一起形成的， 通过光合作用为 提供有机物， 为 提供水和无机盐。
4.人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生素 。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的 。
【展示交流】分小组交流以上内容
行课案
【合作探究】
1.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是来自什么能源？
2.树林里的落叶层为什么不是越积累越厚？
3.有人说“就算你天天讲卫生，也做到了饭前便后洗手，但是你的身体还是有细菌”，此话对吗？举例回答。
4.过多服用抗生素，对人体肠道里的正常菌群会产生什么影响？
5. 某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组（树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿）：
人教版八上生物知识点
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。人教版八年级上册的生物学教材涵盖了丰富的知识，让我们一起走进这个奇妙的生物世界。
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇等；少数生活在淡水中，如水螅。它们的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
扁形动物多数营寄生生活，如血吸虫、绦虫；少数自由生活，如涡虫。它们的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节 线形动物和环节动物
线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。常见的有蛔虫、蛲虫等。
环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有蚯蚓、沙蚕等。蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。
第三节 软体动物和节肢动物 软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳。如河蚌、蜗牛、乌贼等。
节肢动物是最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。昆虫是节肢动物中种类最多的一类，它们的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
第四节 鱼
鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼在水中通过鳃丝中的毛细血管进行气体交换。
第五节 两栖动物和爬行动物
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物有青蛙、蟾蜍等。
爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。常见的爬行动物有蜥蜴、龟、蛇等。
第六节 鸟
鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
第七节 哺乳动物 哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。哺乳动物的神经系统和感觉器官发达，能够灵敏地感知外界环境的变化。
第二章 动物的运动和行为
人教版八上生物知识点归纳总结
人教版八年级生物上册知识点总结归纳
第五单元生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
第一节：腔肠动物和扁形动物
常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等
1.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
2.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
3.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
4.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
5.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
6.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
7.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点
8.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 9.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
10.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节：线形动物和环节动物
1.蛔虫的生活性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。
3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。
5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。7.蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。
8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
9.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。10.蚯蚓的生活性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。
