文言文阅读
阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（《穿井得一人》）
【乙】
楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金弗与请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿①而鸟死。路人不遑②惜其金，惟怅③不得以献楚王。国人传之，咸以为真风，而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍矣。
（节选自《尹文子·大道上》）
【注释】①宿：夜。②不遑：来不及。③怅：失意，懊恼。
1．依据表格内的方法提示，解释字义。
文言字词 理解词义的方法 解释
（1）“汝卖之乎？”曰：“然。” 语境推断法：结合上下文 （1）
（2）求闻之若此 （3）我闻有凤凰久矣 查阅词典法：①听到，听见；②见识，见闻：③闻名，著称；④传播，传布：⑤嗅，嗅到。（摘自《古代汉语词典》） （2） （3） （填序号）
（4）乃与之 课内迁移法：太丘舍去，去后乃至。（《陈太丘与友期行》） （4）
2．把下面句子翻译成现代汉语。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②方将欲献楚王，经宿而鸟死。
3．请用“/”给乙文中画横线的句子断句。（断两处）
乃酬千金弗与请加倍
4．请你结合文章内容，分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
初中课外文言文阅读（七年级）
目 录
1．愚人食盐
2．战国策·秦策二
3．王右军诈睡
4．戴震难师
5．曾子杀猪
6．千金市骨
7．高帽子
8．赵威后问齐使
9．学弈
10．
11．魏文侯从谏
12．原谷谏父
13．截竿进城
14．陈太丘与友期行
15．乐羊子妻
16．子产不毁乡校
17．
18．陈实与梁上君子
19．割席分坐
20．临江之麋
21．木兰从军
22．《李将军列传》（节选）
23．当止不止
24．《史记 孙子吴起列传》节选
25．工之侨为琴
26．三人成虎
27．郢书燕悦
28．赵普
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。
1．解释下列句中的加点词。
①至．于他家（
） ②更．为益盐（
）
③既．得盐美
④缘．有盐故
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①所以美者，缘有盐故。
【译】
②食已口爽，反为其患。
【译】
3．根据文章内容，说说愚人的“愚”体现在哪些方面。
【译】
4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？
【译】
第 1 页 共 1 页 初中课外文言文7篇(原文+题目+答案+译文)
1、解释下列句中加点的词。（1）公靴新买（ ） （2）因垢责小吏（ ）（3）冯徐举其右足（ ） （4）时谓宰相如此（ ）
2、翻译句子。
其直几何 译文：
遽回顾小吏曰 译文：
3、试对冯相这个人物的性格作分析点评。答：
译文：能够讲述五代时事的年老阅历多的人说，宰相冯道与宰相和凝一同在宰相办公的官署。一天，和凝问冯道：“您新买的靴子值多少钱？”冯道举起左脚给和凝看后说：“九百。”和凝性情急躁，急忙回头对小吏说：“我的靴子为什么用了一千八百？”因而责骂小吏很长时间。冯道这时又慢腾腾
1、您、于是、慢慢、说
2、您新买的靴子值多少钱 急忙回头对小吏说
3、性格急躁，做事情不假思索，随便责备下属戴震难师先生①少时就傅②读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》③，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公④所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝
第 1 页 共 1 页 相去几何时矣？曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常⑤儿也。”
【注释】
①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。②就傅：跟随老师。③《大学章句》：儒家经典之一。④朱文公：朱熹。⑤非常：不寻常。
1、解释下列句中加点的词。（1）先生少时就傅读书 （ ）
（2）相去几何时矣 （ ）
2、画线句子“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是________
A、可是，朱熹为何可以知道自然现象呢
B、既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢
C、可是，朱喜凭什么知道是这样的
D、既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的
3、读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（1）____________； （2）____________；（3）____________。译文：戴震这年才会说话，大概是聪明积累的时间太长，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来，老师教《大学章句》至《右径一章》以下。问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱文公说的。”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人。”（老师）回
新初中七年级(下册)语文文言文阅读训练试题整理含答案
一、部编七年级语文下册 文言文阅读
1．阅读文言文，回答问题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】碎金鱼
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤ ， 岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④务：致力，从事。⑤伎：同“技”。⑥金鱼：古人的一种佩饰。
（1）解释下列句子中的划线字。
①睨之久而不去________
②康肃忿然曰________
③及守荆南回________
（2）用“/”给文中划线的部分断句。（限断3处）
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。
（3）用现代汉语翻译下列句子。
见其发矢十中八九，但微颔之。
（4）“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？请谈谈你的理解。
【答案】 （1）斜着眼看，这里形容不在意的样子；气愤的样子；等到
（2）陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。
（3）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
