《b p m f》第一课时
教学目标：
1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，在四线格里正确书写。 2、通过观察课件中的插图，帮助学生记忆声母的音、形。 3、养成良好的坐姿和写姿。 教学重点：
1、ｂｐｍｆ的发音方法。
2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。
教学难点：区别ｂ ｐ两个声母的认读和书写。 教具准备：课件，卡片。
一、复习导入，整体感知声母 （一）复习导入：
1.小朋友们，老师来和你们做个游戏，看口型猜字母。真厉害，都猜出来啦。 2.这几个呀就是我们刚刚学过的6个单韵母朋友。看，它们戴着花帽子坐着小火车来看我们了，谁能叫出它们的名字来。
3.过渡：在拼音王国除了这6个单韵母，还住着23个声母，大家想不想去和他们交朋友。
（二）情境导入引出字母
1、听，这4个声母朋友就藏在这幅图中，
——爸爸（b）带我爬山坡（p），迎着大风爬上坡（p），收音机里正广播（b），爱护花草不要摸（m）。 2、师生一起拍手说儿歌。
3、图上的4个声母就是我们今天要认识的新朋友，小火车把他们带来了，（PPT出示：b p m f）。
二、学习声母b p m f的音和形 （一）学习声母b的音和形
1、（出示PPT：小朋友听广播图），图上画了些什么？什么人？在干什么？指名回答。这是声母b，把广播的“播”读得轻短一些就是b的音，b是双唇音，上下嘴唇要碰到（师范读，指名读，开火车读，齐读）。
2、（1）看图上收音机的外形就像b，收音机，b b b,（师范读，生齐读）； （2）（出示图片）闹钟笔筒b b b，帆板冲浪 b b b,像个6字 b b b，（师领读，生齐读）。
（二）学习声母p的音和形 |1、（出示PPT：爬上坡图），图上画了些什么？什么人？在干什么？指名回答。这是声母p，把山坡的“坡”读得轻短一些，就是p的音，也是双唇音，（师范读，指名读，开火车读，齐读）。
2、（出示图片）小猴推车p p p，“9”字反写p p p，爬上山坡p p p，你还会用什么方法记住它的形状和读音呢？（如：一面小旗p p p）。 （三）区分b和p 1、它们有什么不一样？ （出示PPT：我发现） （四）学习声母m的音和形
一年级上册语文表格教案 汉语拼音3《b p m f》人教部编版
课题 3. b p m f 总课时 二课时
课型 新授课
设计者
周义勤
使用时间
一、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）
1.知识与能力目标：学习b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.过程与方法目标：学会带调拼读音节及b p m f 与单韵母组成的音节，乐于拼音。认识3个生字，正确读词。
3.情感态度价值观目标：通过看图说话，感受家庭生活的幸福。
二、教学重难点分析
学习b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。学会带调拼读音节及b p m f 与单韵母组成的音节，乐于拼音。认识3个生字，正确读词。
三、教学策略选择（教法、学法）
看图、记拼音
四、教学资源准备
课件
教学课时：二课时
教学过程 第一课时
教学目标：学会b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
教学环节 教学活动 补充内容或设计意图
一、复习导入
1、卡片，齐读单韵母，小组赛读四声调。
2、今天我们还要认识几位新朋友，它们和y w 是一家人，叫做声母。
二、学习声母b
同学们，说一说你看到了什么？（教师出示课件）
2、广播的“播”就是b的读音，不过声母是胆小的孩子，发出的声音不像单韵母那样响亮，而是又轻又短的。
3、教师师范读，学生跟读
4、指名读
5、集体齐读
6、同学们再看b，你发现了什么？你有什么好办法记住 它呢？
7、声母宝宝b住在哪儿呢？（课件出示四线格）
8、教师指导：b占四线格上、中格，由竖和右半圆组成。
9、教师师范书写：先写竖，写在上、中格，上个不顶格，再写右半圆，写在中格。
10、学生拿出《生字抄写本》描一描写一写，教师巡视，及时指导学生。
三、学习声母p 1、谁能用一句话来说说这幅图？（出示课件）
2、爬山坡的“坡”就是声母p的读音。老师说过，声母要读得短一点，轻一点
汉语拼音《bpmf》PPT课件
部编版一年级语文上册《bpmf》PPT课件下载，共33页。 学前目标 学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。（重点） 学会声母b与单韵母ɑ拼成音节的方法。（重点） 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节，认识2个生字，正确读词。（难点..
• 部编版一年级语文上册《bpmf》PPT教学课件，共16页。 b
收 听 广 播 b b b 发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气 p 爬 上 山 坡 p p p
发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较强，是送气音 m 两..
• 部编版一年级语文上册《bpmf》PPT精品课件，共16页。
《bpmf》PPT课件包含课堂导入、课堂新知、课堂小结等内容。 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友b、p、m、f。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。 b 拉开..
• 部编版一年级语文上册《bpmf》PPT免费下载，共16页。
《bpmf》PPT课件包含学习目标、课文导入等内容。 学会4个声母b、p、m、f，能读准音，认清形，并正确书写。 拼读声母b、p、m、f与单韵母组成的音节。 会认2个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 ｂāb..
• 部编版语文一年级上册《bpmf》PPT课件，共18页。
《bpmf》PPT课件包含读拼音、书写步骤、小结等内容。 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 两个门洞 m m m， 一根拐杖 f f
f。 关键词：bpmf PPT课件免费下载，汉语拼音PPT下载，.PPT格式；.. • 《bpmf》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？ 我会认 图上画的小朋友， 她在干什么？ ... ... ...
b p m f
教材分析
本课包括四部分内容。
第一部分是四个声母b、p、m、f，及相应配图。图上两个小朋友正在门口玩捉迷藏，三根门柱和上面的门梁构成的图形提示m的形。还有一幅图是爸爸手拄着拐杖和一个小男孩在爬坡，“佛”提示f的音，拐杖提示f的形，小男孩的背上贴着一个p。
第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节ba为例，借助图画教学拼音方法;二是声母b和带调韵母a的拼音；三是b、p、m、f和a、o、i、u相拼的拼音练习。
第三部分是读词认字，配有图画，图上画着“爸爸”“妈妈”。
第四部分是b、p、m、f的书写格式及笔顺。
学情分析
一年级学生，方向感较差，有一部分同学对b、p辨认不清。还有很大一部分学生不易读准声母的本音。
教学目标
1. 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2. 学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3. 学会带调拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。
4. 认识2个生字，正确读词。
重点难点
重点：
1. 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3. 学会带调拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。
难点：
拼读声母和韵母组成的音节。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1. 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2. 学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
教学过程
一、 导入新课
指导学生看“情境图”，通过谈话引出有关声母。
师问:周末，小明和爸爸一起去爬山，请你们仔细地看看图上有什么？
我们今天的新朋友就藏在里面呢，再仔细找找，并用铅笔把它圈出来。
交流：你看到了什么？
根据学生的交流相机教学。
1. 学习m
两个小朋友在门洞玩捉迷藏，门洞像什么？
这是我们今天要认识的新朋友m
看老师口型m（双唇闭 气堵住 舌后缩 气从鼻出 张开嘴 声带动 ） 发音 生跟读 开火车读
