绘画治疗专题知识讲座培训课件

—荣格
绘画与图案的心灵象征
象征来自无意识 象征卸下伪饰 象征兼具集体性与个体性 象征使无形转化成有形 象征使有形转化成无形 象征使抽象转化为具体 象征使具体转化为抽象
绘画与图案的心灵象征
图画治疗的力量： 清理思路 自主表达 潜显修通 系统重构
图画疗法的分类
主Байду номын сангаас画
人格树 自画像
痛苦
房树人 雨中人
愿望
图画疗法的分类
非主题画
图画疗法的分类
动态 静态
图画疗法的分类
解读 绘画
图画疗法的分类
经典透视图片
罗夏墨迹 主题统觉
图画治疗的实施
引导 活动 解读 对话
要素整合的动态解读
内容分析
主题
完整 变形
要素整合的动态解读 内容 积极 消极
要素整合的动态解读 内容 增减 杂乱
要素整合的动态解读
要素整合的动态解读
用笔力度 神攻轻微依 情 化经击赖绪紧性绷有 力
犹特豫畏缩 能思别量维低敏弯捷 断 自用力信、曲果断续
要素整合的动态解读
线条特征横向：无力、害怕
长 竖向较：好自地信控、果制断
短 曲线有冲：时厌动会恶性压常规抑 僵硬：固执、攻击
明显 不断改变：无安全感
要素整合的动态解读
颜色
红色——愤怒 鲜艳——急躁症 单色——淡漠 三至五色——正常
图画疗法
• 绘画与图案的投射象征 • 图画疗法的分类 • 图画治疗的操作 • 要素整合的动态分析 • 个体治疗中的运用 • 家庭治疗中的运用 • 团体治疗中的运用
绘画与图案的心灵象征
图画是探索无意识的窗口， 这些具有“自主性”的意象， 携带着心灵宝贵的信息，真 正的互动能够引起整合重建 心理结构的作用。

（二）画面位置 1、处于纸中间：这是最普遍的情况，它 代表了安全感。 2、处于纸的正中央：可能表明没有安全 感，在人际关系上比较固执。 3、处于纸的上部：表明高层次的抱负， 会努力达到目标；也可能代表一种乐观， 有时是一种不合理的乐观。 4、处在纸的下部：表明没有安全感；代 表一种匮乏感； 情绪低落倾向或悲观主义倾向。 5、处在纸的边缘或最下部：没有安全感， 缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害 怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在 幻想中。
画面空间位置
整幅笔迹如果在纸面的下部， 这说明书写者在寻找一种稳 定感，当然，这表明了其内 心的不安全感，以及一种逃 避现状的心理
（三）用笔力度
1、有力的笔触：表示思维敏捷，自信，果断 2、特别用力：可能代表自信、有能量、有信 心；可能代表神经紧张；可能代表攻击性或脾 气暴躁；可能代表器质性病变、如脑炎、癫痫 等。 3、轻微力度：可能代表犹豫不决、畏缩、害 怕、没有安全感；可能代表不能适应环境；可 能代表低能量水平。 4、断续、弯曲的笔触：表示犹豫不决； 表示 依赖和情绪化倾向；代表柔弱与顺从。
二、绘画与讲述
如何讲述完成的绘画作品？
通常，不问儿童“为什么” 要画某个形象；
一般做法是大声描述出咨询 师从画面上看到的形象，然后 等待儿童反应。——这种类型 的提问，即咨询师站在“不知 道”的立场提问，通常可以有 效激发咨询师与儿童之间的谈 话。
二、绘画与讲述
•如：咨询师指着画面上的形象说：“我 看到一个人正在从房子的窗户里向外张 望，院子里有一条狗”，（等待儿童的 反应）， •（继续问）“我想知道他往外看的时候 在想什么？（等待儿童的反应或者评论） （或者看到了什么？)”或“我想知道小 狗在想什么？（或者感觉到了什么、正 在干什么等，可依据绘画情境提问）”

科学研究
开展实证研究，探索绘画心理分 析与治疗的有效性和适用范围，
为临床应用提供科学依据。
实证研究
对绘画心理分析与治疗的效果进 行实证评估，比较与其他心理疗
法的差异和优势。
研究合作
加强跨学科合作，与心理学、艺 术学等领域的研究者共同开展研 究，推动绘画心理分析与治疗的
发展。
THANKS
感谢观看
总结词
自由绘画疗法是一种让患者自由发挥想象和创造力的治疗方法，通过绘画来表达 内心的情感和想法。
详细描述
自由绘画疗法通常由治疗师引导，让患者在一个安全的环境中自由地创作，不受 任何限制和约束。通过这种方式，患者可以表达自己的情感和经历，从而释放内 心的压力和焦虑。
主题绘画疗法
总结词
主题绘画疗法是一种有目的性的治疗方法，通过给定一个主题或指导语，让患者围绕这个主题进行创 作。
风格类型分类
01
将绘画风格分为具象、抽象、表现等类型，并分析不同类型风
格所反映的人格特征。
风格演变与人格发展
02
探讨绘画风格随时间的变化与人格发展的关系，以揭示画家内
心世界的成长与变化。
风格与心理健康
03
研究不同绘画风格与心理健康状态之间的关联，为心理治疗提
供依据和建议。
03
绘画心理治疗技术
自由绘画疗法
成人心理问题的绘画心理分析与治疗
总结词
释放压力，舒缓情绪
详细描述
绘画心理分析与治疗鼓励成人通过绘画来探索自己的内心 世界。在创作过程中，成人可以更深入地了解自己的需求 、价值观和情感状态，从而提高自我疗愈能力。
详细描述
成人面临着工作、家庭等多方面的压力，容易出现焦虑、 抑郁等情绪问题。绘画心理分析与治疗为成人提供了一个 释放压力、舒缓情绪的途径。通过绘画创作，成人可以表 达内心的情感和压力，从而缓解情绪困扰。

绘画治疗未来的发展趋势
治疗范围的扩大
绘画治疗的应用范围将不断扩大，不仅适用于儿童和青少年的心理治疗，也将逐渐应用于成人和老人的心理治疗中，例如在康复医学、精神医学、临床心理学等领域。
与其他治疗的结合
绘画治疗将更多地与其他心理治疗方法结合应用，例如在认知行为疗法、心理动力学、家庭疗法等心理治疗中引入绘画治疗，提高治疗效果。
绘画治疗的定义
1
绘画治疗的发展历程
2
3
绘画治疗最初由美国精神病医生阿瑟·费曼提出，他发现绘画创作有助于患者表达情感和内心体验。
20世纪40年代
人本主义心理学家卡尔·罗杰斯进一步发展了绘画治疗的概念和应用。
20世纪60年代
心理学家豪斯·法因格和艺术家朱迪·布勒克共同提出了“自由画”的创作方法，强调绘理治疗中的应用拓展
绘画治疗将在更多咨询领域得到应用，例如生涯咨询、情感关系咨询、家庭咨询、企业EAP咨询等，为人们提供更有效的支持和帮助。
咨询领域的拓展
绘画治疗将更多地应用于心理评估和诊断中，例如通过绘画测试了解个体的心理特征和问题，为心理咨询和治疗提供更准确和客观的依据。
评估与诊断
绘画治疗在心理咨询中的应用拓展
认知歪曲
贝克认为个体的思维常常存在认知歪曲，通过绘画可以揭示这些认知歪曲并促进个体对现实情况的正确理解。
情绪调节
认知行为理论中的情绪调节认为，通过绘画表达和分享负面情绪可以降低个体的焦虑和压力水平。
社会认知
认知行为理论中的社会认知认为，通过绘画可以揭示个体对他人和社会的认知和态度，有助于促进个体与他人的有效沟通和交往。
THANK YOU.
谢谢您的观看
02
绘画治疗理论基础
03
移情与反移情