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Unit3 Topic3 What would you like to drink 学案

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Unit3 Topic3 What would you like to drink ？Section A 制作人； 董兰 班级；七年级（4）班（10）班 学习目标 1、学习可数名词可不可数名词。 2、让学生掌握就餐用语。

自主学习.看课本P71中的1a，要求学生会读会写。 1、请随便吃（喝）__________________ 2、一个鸡蛋和一些鱼肉_____________ 3、你想要一些„„吗？_______________ 4、 一些鸡肉______________________ 5、那么你呢？___________________ 6、你想喝些什么？_________________ 7、苹果汁_________________ 8、我也是______________ 9、好主意_______________ 10.好吧

精讲点拨 1、Help yourselves! 请随便（吃/喝）！ 若是两人或两人以上，用Help yourselves! Help yourself to „„“请随便吃/喝„„.”。 如：Help yourself to some apples. 2、Would like 意思是“要；想要”用于礼貌地表达愿望，相当于want 。 如：I would like some apples. = I want some apples. 它构成的句子有：（1）“Would you like?” 表示“你想要某物吗？” —Would you like a cup of tea? —Yes,pl sth ease./No,thanks. 3、be kind to „意思是：“对„„友好”， 相当于be friendly to„. 如： Our English teacher is kind to us . 4、such as 意思是：“例如”，相当于like, 区别是：such as后跟多个例子，而for example 后跟一个例子。 5、I’m very glad to be here . 我很高兴呆在这儿。 be glad to do sth 很乐意做某事 Would you like to do sth? 表示“你想要做某事吗？” 如：—Would you like to take some cakes to the party? __ Yes,I’d like to . __ Sorry ,I can’t. / I’d like to , but„„„ 合作与展示 1、Translate 1a 2、Ask some students act as the speakers 3、Finish 1b and 2 当堂检测. ( )1.---Would you like some fish? ---____ A. No,thanks B. Give you . C .Sorry ,I can’t. ( )2.---What would you like ? -- I would like some ____ A. breads and an egg B.bread and egg C. bread and a egg D.bread and eggs ( )3.---what about some apple juice ? ---___ A. Why not? B. Yes C No . D ,Good idea ( )4. --Some water for me,please. ---Me , ____ A. and B. also C .too ( )5.Help _____ some apples ,please. A. yourself of B. yourself for C . yourself to ( )6.I'd like some chicken ._______ you ? A. Why not B . What about C. What

Unit3 Topic3 What would you like to drink ？Section B 学习目标： 1.学习在饭店就餐时的常用语。 2.继续谈论日常饮食的话题。 自学指导 预习P71中的1a和2a ，掌握以下句型和短语。 1、你通常早餐吃些什么？__________________________________________？ 2、我早餐通常吃面包喝牛奶。______________________________________。 3、那么午餐呢？__________________________________________? 4、带有蔬菜和大米的鸡肉_________________________________________ 5、先生，我可以记下你点的菜吗？_________________________________? 6、你想要一些喝的吗？_________________________________________? 7、一杯苹果汁________________ 精讲点拨 1、What do you usually have for breakfast , Micheal ? have 在此处是“吃，喝”的意思。如：have„for breakfast / lunch / supper 早饭 / 午饭/ 晚饭吃 / 喝„„ 2、May I take your order , Sir ? 服务员询问客人是否准备点菜的常用语。 take one’s order 意思是“记下顾客点的饭菜”。 3、something to drink 表示“喝的东西” ； something to eat 表示“吃的东西” 。 4、A glass of apple juice , please . juice 为不可数名词，此类名词不可与具体的数词连用， 但可与 glass (es) / bag (s) /„+of 结构或 some , any 等连用。 如：a bag of rice 一袋大米 three glasses of water 三杯水 some milk 一些牛奶 5、It’s my favorite food . Favorite : ( 1 ) 最喜欢的 ；形容词，如：My favorite food is chicken . ( 2 ) 最喜欢的人或物，名词，如：He is my favorite .他是我的偶像。 Chicken is my favorite .鸡肉是我的最爱。 可用like„..very much / a lot 来代替favorite ,如： I like Chinese food very much .= Chinese food is my favorite . 合作与展示 1、Translate 1a 2、Ask some students act as the speakers 3、Finish 1b 1c and 3a

典题训练 汉译英 1.早餐你喜欢吃什么？ ____________________________________? 2.你在家吃午饭吗？ _____________________________________? 3.我想吃一些带有蔬菜的大米。 ______________________________. 4.请等一会儿___________________________________ ( )1. —Help yourselves, kids! —______ A. Me, too. B. Thank you. C. All right. D. That’s OK. ( )2. —Would you like ____ bananas? —Yes, please. A. a lot B. much C. some D. lot ( )3. —What would you like ____? —Some milk, please. A. eat B. to eat C. drink D. to drink ( )4. —What about some ____? —Good idea! A. apple juice B. apple juices C. apples juice D. apples juices ( )5. —What do you have ____ lunch? —I often have chicken ____vegetables. A. for; in B. for; with C. to; and D. to; of ( )6. —What’s your favorite ____? —Jiaozi. A. food B. vegetable C. drink D. juice

Unit3 Topic3 What would you like to drink ？Section C.D

学习目标：1学习提建议的句型。2。继续学习在饭店就餐时的常用语。3初步了解英文书信的格式 自学指导： 看课本P73-P74。掌握以下重点。 1 你愿意和我一起吃晚餐吗？______________我乐意__________ 3、我可以帮你吗？______________4、你想要点什么？____________ 5、为什么不„„？_________________6、好主意_________________ 7、请随便吃些鱼肉。_________________8、给你________________ 9、你想吃些什么？________________10、两个汉堡_______________ 11、一点也不__________12、我最喜欢的食物是„„_______________ 精讲点拨 1、May I help you ,sir ? 先生，你想吃点什么？ 此句相当于What can I do for you ,sir ? 或Can I help you ,sir ?在不同场合下，该句表达的意思有所不同： 在商店里，表示“您要买什么？” ；在饭店里则 表示“你想吃点什么？” 。 此外，还可表示“您需要帮忙吗？” ，“我能为你做些什么吗？”等。 2、Why not have some fish and eggs ? 为什么不吃点鱼和鸡蛋呢？ Why not + 动词原形„？相当于Why don’t you + 动词原形„？是提供建议的一种表达法，意思是 “为什么不„„？” 。 3、 Here you are .给你。这是把东西给某人时的常用语。

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Unit3Topic3SectionA教案(大全五篇)[修改版]

Unit3Topic3SectionA教案(大全五篇)[修改版]

第一篇：Unit 3 Topic 3 Section A 教案黑龙江省哈尔滨五常市私立万宝中学校英语课程改革（七年级上）教师专用教案（Unit 3）Topic 3What would you like to drink?Section A (2课时)第1课时1. Help yourselves! 译为：请随便吃/喝！该句为主人招待客人用餐时的常用语。

如果被招待者是一个人，用help yourself; 若是两人或两人以上，用“Help yourselves.”另外help yourself to…译为“请随便吃/喝些……”▲【例句】请随便吃些苹果。

Help yourself to some apples. 我可以喝杯饮料吗？Can I have a drink, please? 请自用。

Help yourself.★【拓展】如果主人要请客人吃什么东西，则用Help yourself/yourselves to sth. ▲【例句】汤姆，请随便吃些橘子。

Help yourself/yourselves to some oranges, Tom.孩子们，请随便吃些苹果。

Help yourselves to some apples, boys. 2. I would like an egg and some fish. 译为：我想一个鸡蛋和一些鱼肉。

(1) would like 译为：要，想要，愿意，喜欢，希望。

would like 要用于婉转地提出请求、建议或某种看法，在意思上相当于want，但语气比want更委婉。

would like后面可以跟名词或代词，如果跟动词，一般是不定式形式（to do sth.）。

would like 在口语常说成’d like，不受主语人称和数的变化影响。

▲【例句】①我想要一个鸡蛋。

I’d like an egg. = I want an egg.②他想要喝果汁。

He would like to drink juice. = He wants to drink juice. (2) would like 的一般疑问句形式为: Would +主语+like…? Would you like…译为：“你想要……吗”用于礼貌地提出建议或发出邀请，有时含有请求的意味。

Unit 3 Lesson3 Would you like something to drink教学设计

Unit 3 Lesson3 Would you like something to drink教学设计

Unit 3 Lesson3 Would you like something to drink?一、教学目标：１.知识目标三会单词：pizza,something,pear四会单词：cake,fruit,banana三会句型：Would you like something to drink?----I’d like some…2．能力目标能用学习的句型进行问答。

3．情感目标（1）培养学生跨文化交际的意识。

（2）激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心。

二、教学重、难点;Would you like something to drink?----I’d like some…三、教学过程：1．热身：先自我介绍然后一起唱一首英语歌曲《What would you like?》，然后问学生What would you like?学生会看着大屏幕可能回答：I’ d like some chicken/fish/noodles/dumplins/rice.接着老师说But I’d like some cakes.出现画面。

(导出新词并板书)。

2.授课过程：Step1看着大屏幕第四页，问学生：What would Li Ming’s father like?观看视频并让学生回答问题。

Step2学生回答A big pizza.（引出新词并板书）。

Step3看第七屏用I’d like....(cakes/a pizza)Step4老师说You’d like a pizza. Would you likesomething to drink?(新句型板书)。

接着问学生：What would Li Ming’s mother like?看视频，回答问题。

学生回答Pear juice.出现生词pear(板书)Step5看着第十一屏来用（Pears/Apples/Oranges/Bananas）….are fruit.同时板书fruit。

科普版七年级英语上册《Topic 3 What would you like to drink. Section A》精品教案_17

科普版七年级英语上册《Topic 3 What would you like to drink. Section A》精品教案_17

U3T3SA What would you like to drink?一、整体设计思路、指导依据说明本节课是仁爱版英语Project English七年级( 上 )第三单元第三话题Section A。

本课的核心教学是谈论就餐，学生从谈论食物入手，学会就餐用语的表达。

在巩固、练习教学内容时，创设真实的语言情境，以听说训练为主，引导学生参与到教学内容及活动中来。

并且依据本课的教学重难点设计了由易到难、由浅入深的学习任务，通过质疑、探索，培养学生独立思考和创新的能力；通过协作、展示，培养学生合作和竞争的意识。

最后，通过综合评价和课后任务的延续，搭建学生学习成果展示平台，增强学生学习英语的兴趣、信心和积极性。

在整个教学过程中，必须坚持“两基”目标的实现，即：基础知识——词汇、句型的理解和掌握；基本技能——听力、口语的训练和提高。

指导依据：根据《英语课程标准》，本人主要运用任务型教学法及情景交际法，并采用多媒体课件进行教学。

旨在提高英语课堂教学的实效性，能很好地激发学生的英语学习兴趣，拓展学生的英语思维，提高学生的英语综合实践运用能力，并培养学生高尚的道德情操。

按照任务型教学的基本理念，课堂任务的设计选择了类似网络闯关游戏的模式，由易到难，循序渐进，贴近学生实际生活的内容，提供符合真实生活的学习情景，引导学生采用情景交际和小组合作学习模式，尽可能真实地创设语言的学习环境和生活情境，通过自主、合作、探究培养学生主动学习英语的兴趣、自学能力和合作能力。

二、教学背景分析教学内容分析：本课是仁爱版英语Project English七年级( 上 )第三单元第三话题Section A。

主要围绕“What would you like to drink?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习就餐用语的表达。

本课旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，先分别学习食物饮料类名称，学习分辨可数名词和不可数名词，再就餐用语的表达，一步一步提升，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。

小学英语《Unit3 Lesson3Would you like something to drink》优质课教学设计、教案

小学英语《Unit3 Lesson3Would you like something to drink》优质课教学设计、教案

教学目标Unit3 Lesson3Would you like something to drink?1. 学生能够听懂、会说、认读词汇: Pizza, Cake, something, drink ,pear, fruit, banana 及句型“ Would you like something to drink?” 及回答“Yes. i'd like some pear juice.",能够借助多媒体感知课文大意,并能正确发音,较流利地朗读课文。

2. 学生能够借助多媒体、图片等辅助手段来加强对文章的了解,运用“Would you like something to drink? Yes，I' d like some,”来谈论自己的饮食意愿。

对本文出示的小短文能够自行阅读并理解,并将学到的知识运用到实际生活中。

3. 通过本节课的学习,学生能够对中西饮食进行对比和了解,养成健康的饮食习惯。

教学重难点本课时的教学重点是学会如何来表达饮食爱好。

教学难点是“ Would you like something to drink?”“Yes, i'd like some”日标语句的灵活运用。

教学准备教学课件,单词卡、水果图片教学过程Step1. Warm upI.G r ee t n g s2. Divide groupsapple group、orange group、banana grouptomato group, grape group、pear group3. Revision: 百氏馅饼情境创设review sentence :What would you like?I’d l ike some…S t e p2.P r e s e n t a to n an d p r ac t c e1、Present: Would you like something to drink?T shows a picture of drinks and say:Would you like something to drink?Students read “something""drink利用自然拼读法学习“something" "drink“th” think thank thin something“dr” drum draw drinkT: Would you like something to drink?S1:Yes.2Watch and fillT: Li m ing's f amily w ith D anny. T hey g o t o a w estern restaurant.Let’s watch the video and fill in the blank.Would you like something to drink?Yes,I’d like some juice.3、Present:fruitT shows pictures of pear juice、apple juice、orange juiceT:What are they made of?S:fruit (教师引导)4、Pair work 两人一组，对话练习:Waitor\Waitress(服务生): Would you like something to drink?Customer（顾客）: Yes. I'd like some ..。