《走近人像摄影》信息化教学设计
内容？
2、广告里的父亲用摄影记录了女儿的成长过程，摄影留住了最美的一瞬，让我们不会因时间流逝，记忆模糊而忘记那曾经的美丽。那么我们怎样才能更好的记录人物的成长、拍出更好的人像作品呢？这节课就让我们共同学习人像摄影，记录人生百态。起学生强烈的学习兴趣、激发丰富的联想。
二、新授阶段（1、光位）1.人像摄影即以人物作为拍摄对
象的摄影活动。然而怎样才能拍摄
出优秀的摄影作品？
首先我们需要“发现美”的能
力。其次，我们还需要“创造美”
的能力。怎么去创造美呢？
这节课就让我们一起走近摄影
的世界，感受和体验摄影的魅力。
在3D效果中学习光位新知识。
光线是构成影象的生命。没有
光就没有了形体，就更谈不上颜色
了。摄影是光与影的艺术，那么就
让我们先来了解一下摄影当中的
光。
2、3D影视播放
光位：光源与被摄体的位置。
光线的方向与角度。光位可分为：
顺光、侧光、前侧光、顶光、脚光
（底光）、逆光、侧逆光。
3、可见不同的光位下人物的面部
会有不同的效果。我们来看一下，
摄影家在他的摄影作品中是怎样
用光的。PPT
我们来鉴赏并小组讨论一下这几
1、积极参与小组讨论，鉴赏
摄影家们关于光位的作品。
2、通过“学”、“练”、“赏”
的环节，完全掌握摄影中光位
基本的知识。
1、利用3D软
件，直观、有效
的学习光位新
知识，感受不同
的光位效果。
2、ppt课件图
片展示，鉴赏摄
影家作品，
、通过对这三幅作品用光的欣赏
还有哪些技巧呢？我们来玩
游戏，通过对比，用
找出两幅
、你觉得哪一幅背景更合适更能
为什么呢？说说你的理
通过人物与背景的相互关
好的背
美化被摄人物的作而不良的背景则会影响画面的
就不1、寻找两幅作品的不同之处。
2、讨论哪一副作品背景更符
合情景。
3、学习拍摄时背景要注意的
事项。
Photoshop
片处理，
片不同背景进
行对比，
人像摄影背景
技巧。
、接下来再看看这三幅作品，依
在相同的背
但是什么又不
、一张好的人像作品，构图十分这三幅作品采用了什么构图
利用交互式课件1、找出作品的不同，学习构
图的新知识。
1
图片处理，
图片不同构图
进行对比，
出人像摄影构
曲线构
图技巧。2板辅导教学，化教师对九宫格构图的教学示范，帮助学生解析摄影构图。、有时也可以根据景别的不同来
设计构图，可以使用远景，全景，
近景，中景，或者是特写的形式。
、我们来拍摄一副优秀的人物作把样拍出来
一副优秀的摄影作品必须是形
一
、我们来看一下摄影家是如何表现人物神采。小组分析讨论一下，体来讨论
1、学生们认真观看，仔细思考，小组激烈的发表意见相互
探讨，体会《我要上学》中“神采”所带来的心灵震撼。
1方便学生简单
了解景别。
、这节课的人像摄影技巧我们就
想要真正的掌握这些知
接下来我
拿出你们的
运用今天所学的知识，
拍
摄一组人像摄影，在拍摄完之后，并请该组的发
1、学生积极投入到人像拍摄
的实践中，体会摄影所带来的
乐趣。
使用相机和手机拍摄人像作品，播放优雅舒缓的背景音乐，染创作氛围。
