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13.4杠杆【课前导学】［探究问题］※提出问题小平看到邻居家的小孩正在和他的爸爸进行推门比赛，如图12—4—2所示，结果小孩获胜。
小平感到很奇怪，为什么力气大的爸爸推不过力气小的小孩呢？※思考与探究爸爸的力气大但离门轴的距离很小；小孩的力气很小但离门轴的距离很大，他猜想：要使门转动，离门轴越远的地方用力越小，离门轴越近的地方用力越大，故小孩能赢爸爸。
※探究过程他们设计并组装好实验装置，如图12—4—3所示，然后进行实验，并将实验数据填写在下表中，分析表中数据证实猜想正确。
实验次数动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m1 2 8 4 42 53 3 53 6 2 2 9※探究点拨在实验开始时，不挂钩码时一定要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：○1；○2。
※发现规律。
［基础演练］1、一根硬棒在的作用下如果能绕某一转动，这根硬棒就叫做杠杆。
注意：判断物体是否是杠杆应具备下列条件：（1）；（2）。
杠杆的形状可怜是直的，也可以是弯的，但必须是硬棒；支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其它位置。
2、杠杆的五要素：（1）支点（O）：；（2）动力（F1）：；（3）阻力（F2）：；（4）动力臂（L1）：；（5）阻力臂（L2）：。
注意：动力和阻力必须是作用在杠杆上的力。
3、力臂的画法：（力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
它是解决杠杆问题的关键。
）（1）在杠杆上确定支点O（也就是杠杆可以绕着转动的那一个固定点）；（2）画好力的作用线，有时要用虚线将力的作用线延长；（3）再以支点O向力的作用线作垂线段，这一条垂线段的长度就是力臂。
力臂用虚线或实线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母L1或L2。
﹡力臂的画法可用下面的顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，注意虚线大括号。
4、杠杆的平衡条件：，用公式表示为或。
注意：（1）公式两边物理量所用的单位要统一，即动力和阴力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位要统一；（2）从杠杆的平衡条件可知，力和力臂的大小成比，即力臂越长，力就越；（3）杠杆或都叫做杠杆平衡。
