烛之武退秦师

烛之武退秦师导学案
学习目标
（一）知识目标与技能：
1、了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的
活用和特殊句式。
2、学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活
泼的情节。
（二）过程与方法：在掌握字词的基础上熟读成诵，训练学生古文句读能力，培
养学生阅读和理解文言文的能力。
（三）情感态度与价值观：正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险
阻，不计个人安危得失，只身说服秦君，顾全大局的爱国主义精神。
学习重点 1、读背课文。2、积累文言词语。
学习难点 本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。
学习方法 1、朗读法2、讨论法
一、知识储备
1、简介《左传》：《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春
秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周
前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我
国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记
述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是
历代散文的典范。《左传》的别名《左氏春秋》、《春秋左氏传》
《春秋》三传《左传》、《公羊传》、《谷梁传》
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被
称作“春秋三传”。
2、烛之武的成功就在于他正确把握天下形势，并且熟知历史，洞察秦晋之隙，
然后凭他的三寸不烂之舌。生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永
远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；
仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重
用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇
的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，
饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为
关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一
击，为自己一生划上一个完美的感叹号。 时代铸就英雄。烛之武的时代早已过
去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱
岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！同时昭示我们应
该学习古人那种国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。

二、秦晋围郑背景。
秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文
公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国
出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要
向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。
一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、
郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当
晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；
更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的
了。
三、自主预习
在课文中找出下列词语，借助工具书，给加粗的字注音。
函（ ）陵 汜（ ）南 巳（ ）时 佚( )之狐 夜缒( )而出 共
( )其乏困 阙( )秦 秦伯说( ) 逢( )孙 杞（ ）子 戍（ ）
守 许君焦、瑕（ ）
四、探究讨论题
1、通读原文，初步了解故事情节，理清文章层次，概括层意。

2、秦、晋两国为什么围攻郑国？

3、郑伯是如何说服烛之武的？

4、烛之武用那些实事和事理说服秦伯退兵？其中哪点最关键？

5、晋文公为什么不愿向秦军进攻？

6、佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作用？

7、郑伯是如何说服烛之武的？面对危难郑国国君表现如何？

五、学习小结
1、你认为下面的停顿那一个正确？
晋//军函陵，秦//军氾南。
晋军//函陵，秦军//氾南。
2、找出句中通假字，并写出本字。
今老矣，无能为也已。
3、解释下列加粗词语的意思，有词类活用的请指出来。
烛之武退秦师
以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵。
若使烛之武见秦军，师必退。
臣之壮也，犹不如人。
今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
然而
4、翻译下列句子，有特殊句式的请指出。
以其无礼于晋，且贰于楚也。
佚之狐言于郑伯。
晋军函陵，秦军氾南。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”
今急而求子，是寡人之过也。
六、课外赏析
赏析一:
说客在春秋之战中扮演着重要角色，他们穿梭来往于各国之间，或穿针引线，搭
桥过河，或挑拨离问，挖敌方墙角，或施缓兵之计，赢得喘息之机。可以说，缺
少 了这些用现代词语称为外 交家的角色，春秋舞台所上演的戏剧，必定没有这
么惊心动魄，精 彩纷呈，波澜迭宕。有了他们，台前。台后两条战线上真是热
闹 非凡，你方唱罢我登台，演出了古代战争史上独一无二的一幕。
我们发现，说客或外交家除了有高超的言辞辩才，善于动之以情晓之以理之外，
往往善于抓住利害关系这个关键，在利害关系上寻找弱点和突破口，从而大获成
功。烛之武凭三寸不烂之舌 说退秦军，不费一兵一卒为郑国解了围，便是一桩
典型的范例。
在一个没有权威、各自为利益纷争的时代，利益原则便是行 动的最高原则，精
明的说客或外交家必定深谐此道。以利益作为交往原则，关系不可能牢不可破，
不可能无懈可击。甚至可以说， 晓之以利益，动之以利益，往往比其它手段更
见效。即使在现代社会，国与国之闯的交往，也首先是从利益原则出发的。这个
原则，恐怕比仁义原则更实际，更能长 久，尽管仁义原则更值得赞 赏，可是这
世上有几个讲仁义的人呢？
讲利益原则，首先要以平等为基础。没有平等，也就在根本上取消了利益。利益
必须通过交往实现，一个人不同他人发生联系，就无所谓利益；交往也意味着交
换， 付出多少，便得到多少， 不付出就无所获。只想获得而不愿付出，就破坏
了交换，也没有了平等，也就很难再获取利益。
交换，实质上也是让对方有利可图。烛之武去游说秦穆公，如果秦穆公觉得无利
可图，会甘愿罢休吗？所谓挑拨离间，多半也要利用人们觉得有利可图的心理。
离开 这一点，挑拨挑间是难以成功的。搞阴谋诡计的人也常常利用这一点。“将
欲取之，必先予 之”，这也是说用给予好处引人上钩，然后再将其吃掉。
中国传统的谋咯，可以说把利益原则发挥到了极致。除了上面说的之外，还有所
谓借刀杀人、过河拆桥、上屋拔梯、赏一安百、欲擒故纵、美人诱惑、坐收渔利、
奇 货可居、害一利百等等， 都是从不同角度利用或发挥利益原则。可以毫不夸
张他说，处世为人的方方面面都与利益原则有千丝万缕的。

赏析二:
《烛之武退秦师》记叙的是秦、晋联合围攻郑国时的一个故事。小小的郑国被当
时的两个超级大国包围，可以说是危在旦夕。紧急关头，勇于自责的郑文公采纳
了慧眼识英才的佚之狐的建议，派能言善辩的烛之武前去说服秦伯退兵。
本文的中心人物烛之武，虽然因为此前郑文公有眼不识泰山埋没人才而满腹的委
屈和牢骚，但国难当头，深明大义，不记前嫌。以捍卫国家主权的使命感，毅然
只身赴敌营。以机智善辩的外交才能，巧妙地利用秦、晋之间的矛盾说服秦伯，
分化瓦解了秦、晋的联盟。秦伯不但不再围郑，还与郑人结盟，消除了郑国的危
机。
烛之武不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服秦伯，具有较强的艺术感染力。
首先，文章虽然短小，但有头有尾，前后照应，结构严密。开头两句“以其无礼
于秦，且贰于楚也。”暗示了事件的背景，为全文的发展作了铺垫。
围攻郑国的秦、晋两个大国，表面上是联合行动，但他们各有所图，都是为了扩
张自己的势力，所以，实际上并不是无隙可乘。况且，从当时的情况看，秦、郑
两国并没有根本的利害冲突。这样，读者就不难想象，烛之武说服秦伯还是有一
定的必然性，并不是把无的说成有，把黑的说成白。
其次，本文作为一篇说理性的文章，故事简单，但波澜起伏，毫不呆板。紧急关
头，佚之狐推荐烛之武去说服秦伯，没想到，烛之武竟然满腹牢骚，使事情发生
了波折。烛之武牢骚归牢骚，但还是以国家利益为重。面对烛之武的牢骚，郑文
公一不勃然大怒，二不一味地做思想工作，而是先动之以情，引咎自责，接着，
晓之以以理，他让烛之武明确，假设国家灭亡的话，对他也没有什么好处。这也
增添了故事的戏剧性。