自觉爱护公共设施
一、教学目标：
1.知识目标：懂得爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，也是公民文明程度的重要表现。
2.能力目标：能够合理使用公共设施，自觉爱护公共设施。
3.情感、态度与价值观：培养爱护公物的意识，尊重劳动成果
二、重点与难点
重点：爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民良好道德修养的体现
难点：爱护公共设施是公民文明程度的表现；培养爱护公物的意识
三、教学过程
（一）图片导入
学校里的篮球架、操场、图书馆等这些公共设施是为学校生活服务的。小区里的健身器材，电话亭，公共厕所，垃圾桶，共享单车等公共设施是为社会公众生活服务的。这些器材都还是很新很完好的。那接下来，我们再来看几张图，大家还认得出它们原来的样子吗？这些公共设施都被恶意破坏，有的甚至面目全非。那上节课我们说过什么是公共设施啊？还有同学记得吗？（公共设施是我们社会的公共财物，是我们国家和集体的公共财产。）每个公民既有使用公共设施的权利，又有保护公共设施的义务。因此，我们要自觉爱护公共设施（板书）
（二）调查交流
上节课我给大家布置了一个作业，大家都完成了嘛？我把同学分成了两组，对身边公共设施的使用情况和存在的问题作了调查，接下来请两组同学派个代表在全班交流一下。
今年九月当我们换到新的教室，发现你的课桌上被前几届的同学刻划了一些字句，你会有怎样的感受？你看到这种现象后，你做了些什么？或者应该做什么？
除了课桌椅的问题之外，学校中还有许多问题需要我们去关注，例如卫生工具的保护、体育课上对体育器材的爱护、班级门窗轻开轻关，延长使用寿命等。爱护公共设施是爱护公物的表现（板书），是每个公民必须遵守的社会公德。（三）阅读书本案列
接下来，我们翻到书本第55页阅读天地，看看关于“健身器材的保洁员”这个小故事，并思考：为什么庄阿姨能自觉坚持每天清洗健身器材？正是因为她有责任感，有奉献精神，因此，她无私的清洗这些健身器材，日复一日，付出她的劳动。所以，爱护公共设施也是尊重劳动成果的表现（板书）
（四）视频展示
我们看到视频中，原本干净的湖水，整洁的社区环境让我们心旷神怡，但是镜头一转，一些公共设施被挪作他用，篮球板被破坏，有的设施甚至倒在地上，看到这些场景的时候是不是对这个小区之前的好印象都没有了呀？那看完这个视频，你想用什么词来形容这个社区呢？
爱护公共设施是公民文明程度的重要表现（板书）公共设施的发展是社会文明水平的标志，一旦公共设施遭到破坏，美化就成了丑化，文明也会遭受到玷污。我们由于这个小区的公共设施被破坏因而觉得这个小区居民不文明，素质不高，那
在一定程度上，公共设施的完好与否，能够折射出一个城市乃至一个国家的文明程度，也就是折射出这个城市公民国家公民的文明程度。
（五）情境展现
当我们外出的时候经常看到有人在公物上随意刻画，“某某某到此一游”你们有见过吗？那如果当时你在场，你会怎么劝阻他呢？
大家说的都非常好，那接下来，我想请同学们前后四个为一小组来设计几条爱护公共设施的标语，以此来告诫公民要自觉爱护公共设施，提升我们城市的文明程度。我先来举个例子：爱护公共设施争做文明标兵
课堂小结：今天在课上，大家学到了什么呀？我们的生活离不开公共设施，当城市的公共设施得到妥善的保护和合理的利用时，我们的生活才能变的更美好，更有乐趣。我们青少年是未来的建设者，在日常生活中更要培养爱护公物的优良品德，自觉爱护公共设施。
（六）作业
向长辈宣传要自觉爱护公共设施，和他们一起做文明的好公民。
四、板书设计
自觉爱护公共设施
1.爱护公共设施是爱护公物的表现
2.爱护公共设施是尊重劳动成果的表现
3.爱护公共设施是公民文明程度的重要表现
