建设学习型寝室——绥化学院学风建设新思考

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际政 治 。 9 6兰Fra bibliotek教 育学 院学报
第2 6卷
时学 习时间 的利 用 , 成 了其 他成 员 最 直接 的“ 都 参 照 物” 他 们 在 形 成 自己的 学 习 特点 的 同 时 , 某 , 在 些 方面也 程 度 不 同地 与宿 舍 大 多 数 人 保 持 一 致 。
个 整体 。 高 校 学 习型 寝 室 是 高 校 管 理 主 体 依 据 高等教 育规律 , 在实 现共 同愿景 的基 础上 不断提 高 学 生能力 。结 合学 习型 寝 室 的特 点 和 学 院 自身 特 点, 笔者 提 出了学 习型寝 室构建 的策 略 。 ( ) 一 以导师进 宿舍 为依托 , 强 团队学 习 加 导师进 宿舍是 我 院全员 育人 的特色 工作 , 个 每 导师 联 系 一 至 二 个 寝 室 , 对学 生 的 思 想 、 活 、 生 习 惯 、 度等方 面进 行指 导 , 务帮 助学 生全 面成长 。 态 义 在构建 大学 生 学 习 型 寝 室 中 , 须 发 挥 导 师 的 作 必 用 。每个 导 师 , 在这 个群 体 中充 当着 设计 师 、 务 服 者 和教 师 的角色 。 帮助 宿 舍 中的成 员 规 划发 展 的
大学生公 寓化 管理模 式 的兴起 , 寝室在 大学 生成 长 中的作用 越来 越 大 。在 班级 管 理模 式 日益 淡 化 的 今天 ,宿 舍 效应 ” 大 学 生 的影 响 日益 增 强 。大 “ 对
学生 在校 期 问 有 一 半 的 时 间是 在 宿 舍 中度 过 的。
宿舍 既是学 生休 息 的地 方 , 是学 生学 习 、 也 娱乐 、 开
随着 我 国高等教 育 的改革 和不断创 新 , 特别 是
破 自己的能 力上 限 , 造 真心 向往 的结 果 , 养 全 创 培 新 、 瞻而 开 阔的思考 方式 , 前 全力实 现共 同的抱 负 , 以及不 断一 起学 习如何 共 同学 习。 … ” 关 于学 习型 寝室 , 没有 确 切 含 义 , 合 学 者们 综 的观点 , 笔者认 为学 习型寝室是 寝室 成员 为了更好 地 生存 和发展 、 求 个人 的幸 福 , 追 自觉地 将 学 习融 入 宿舍 生 活之 中 , 同学 习、 共 相互 学 习 、 自我 改变 、 自我完善 、 最终 达到共 同成 长 的 目的。它包括 以下
第2 6卷
第 5期
兰州教 育学 院学报
J 0UR NAL OF L Z AN HOU I T TU E OF E NS I T DUC T O A I N
21 00年 1 0月
0c . 2 0 t Ol
V0 . 6 No 5 I2 .
建设 学 习型 寝 室

绥化 学 院学 风建 设新 思 考
夏 艳 霞
( 化学 院 经 济 管 理 学 院 ,黑 龙 江 绥
绥 化市
12 6 ) 50 1
[ 摘
要]学风是一个学校的生命 和灵魂 , 是培养和造就 高素质人才 的关键 。学风 的好 坏关 系到 学校的 生
存和发展 。正确认识和把握 学风建设的基本规律 , 索出行之 有效的改善 学风建设 的方法 , 高校 思想政治 工 探 是 作者的任 务。本 文通过对 学习型寝 室内涵 、 功能及其与 大学生成长成才 关 系的研 究, 分析 出学 习型寝 室建设在 高校 学风 中的重要作 用, 同时就绥化 学院如何建设 学习型寝 室提 出 自己的意见。 [ 关键 词]学 习型宿舍 ; 学风建设 ; 思考 [ 中图分类 号]G 4 61 [ 文献标 志码 ]A [ 文章编号 ]10 —83 2 1 )509 -3 0 85 2 (0 0 0 -0 50
有利 于培养优 良的学风 。

事学 习 ;3 宿 舍 作 为 一 个 学 习 的团 体 , () 团体 成 员
能够相 互分享 经验 、 方法 。群体 成员 通过共 同学 习 和交流 , 时铲除 发 展 道路 上 的 障 碍 , 断 突 破群 及 不
体 成长 的极 限 , 而保持持 续发 展 的态势 。 从
学 习贯穿 宿舍生 活 的始 终 , 时时学 习 、 处处 学 习 、 事
问的共 同学 习 , 开辟 了班级 以外 的第二 个公 共 自由 学 习天地 。寝 室 内 良好 的学 习氛 围对 寝 室 成 员 的
专 业学 习 、 能训 练 、 习 纪律 和 成 才有 着 密 切关 技 学 系。 同时 , 室所 营造 的学 习气 氛 , 动 了寝 室各 寝 调 成 员的积极 性 , 宿 舍 成 为 管理 的重 心 , 使 为班 级 的 精 细化管理 提供 了一个 可靠 的依托 。因此 , 建学 创 习型寝室不 仅开辟 了学 生思 想政 治教育 的阵地 , 更
学 习型寝室 源于美 国学 者彼 得 ・ 吉学 习型 圣
组 织理论 , 是将 西方 学习 型组织 理论 和我 国当代 高 校 校园文 化建设 实 践 相 结合 的产 物 。彼 得 ・ 吉 圣
在 其《 五项修炼 》 书指 出 :学 习型组 织 是 一个 第 一 “ 不 断创新 和进步 的组 织 。在 其 中 , 大家 得 以不 断 突
展第 二课堂 活动及 进行 其他文 化生 活 的场所 , 生 学 的思想 意识 、 行为方 式 、 学习风 气 、 际交 往 的形 成 人 和发展 , 与宿 舍这一 特定 环境 密不可 分 。寝室成 员
几个 构 成 要 素 : 1 宿 舍 成 员 具 有 共 同 的 发 展 远 () 景 , 为实 现 目标 而共 同努 力 ;2 宿 舍 成 员 具 有 并 () 不断 学习 的 内在 需 求 , 将 之转 化 为具 体 的行 动 , 并
二 、 习型 寝 室与大 学生成 长的 关 系 学

学 习型寝 室 内涵
( ) 够激发 大 学生学 习的主动 性 一 能 树立 明确 的学 习理念 是 高 校 创建 学 习 型寝 室 必须 首先解 决 的问题 。考上 大学 以后 , 多学 生学 很 习 的主动性 下降 , 习积极性 不高 。学 习型寝 室的 学
构建 , 恰 发挥 了宿舍成 员 团队学 习 的精 神 。宿舍 恰
每个成 员 的学 习态度 、 习方 法 、 习成 绩 以及 平 学 学
[ 基金项 目]绥化 学院 2 1 00年人 文社会科 学研 究资助 项 目( 目编号 : 100 2 研 究成果。 项 R 03 1 ) [ 收稿 日期]2 1 0 2 0 0— 6— 0 [ 作者简 介】夏艳 霞(9 2一) 女 , 18 , 汉族 , 绥化学院经济管理 学院党总支副书记 , 讲师 , 国际政治硕 士。研 究方向为 国