最新整理三年级家长会优秀课件ppt[文字可编辑]

三年级是一个转折年级，在我们小学阶段老师最不喜欢
教的就是一年级和三年级，这是因为一年级的学生刚入学，什么都 不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行 为习惯和学习习惯。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这 一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，突然增加 了很多门功课，各科功课又变得更难。很多家长都感觉孩子的成绩 下降了，其实这些都是我们家长对我们三年级孩子没有一个正确的 认识。
认识三年级
1、心理方面（转折点）
孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜 欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交 流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐 增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩 子的时候要把握好尺度。
2、学习内容
就拿语文学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些非常基础的知 识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一 般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础知识以外， 练习册上更多的是一些比较“活”的题目，很多孩子拿到就头疼不知道怎么做， 家长们也觉得辅导起来很费力。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须 扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从 不同角度去考虑问题，增加课外知识，学会思考问题。
PART ONE
我有一个观点，如果我们真正关心和重视我们孩子 ，我们的孩子 不一定是最好的，但肯定会越来越好。不要因为我们的不重视，让 原本可以更优秀的孩子原地踏步，或者越来越差。
THANKS
添 加 副 标 题 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我 们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
的书。）老师教给孩子的一些写作方法和一些写作技巧，光有这些方法和技巧是写不好 作文的，还需要有积累大量的好词佳句，留心观察生活，能有事可写，有话可说。

1、 学习方面
知识内容：广泛。 对孩子提出更高的要求,基础知识
必须扎扎实实的 掌握,还要拓展孩子的思维,从不同角 度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。 不再是低年级的以机械记忆为主,要向理 解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象 思维以及概括能力、想象能力
二、学习中存在的问题
上课发言随意：孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。 假如我们能与他们做朋友,
多一点沟通交流,少一点打骂, 多一点信任理解,少一点猜疑, 给孩子温暖,给孩子希望,给孩子力量 那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
学 习
1、大部分同学能够按时完成,并且在书写、速度 方面也进步了。但还是有少部分同学容易忘带作 业 2、课外时间大部分学生能够主动写作业。 3、个别同学作业太马虎,粗心问题严重 4、个别学生课堂发言不够积极大胆 5、家庭作业的质量也还是有待提高
第二部分
1、心理方面 孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人爱交流,跟不喜欢的就爱对着干。有心事放 在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说 怕“丢面子” ,所以在与孩子沟通的时候要把握好尺度。2、学习内容 从三年级起,孩子的学习内 容变了科目增多了,比起二年级增设了科学、英语等科目。知识开始由简单的基础知识向抽象思 维过渡,故该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练,但更重要的是拓展孩子的思维,学习从不同 角度去考虑问题。3、学习方面 说到学习,现在的孩子越来越不好辅导了。学习的内容难度加 大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变。学生的学习要由被动学习,变成 主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至逃避学习。。

1、看拼音分类部分，有个别同学存在不认 真审题的情况，有错题的同学是因为没有 分清韵母和整体认读音节的类别。
2、第二题看图写字母，出错最多的在最后 一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i 写成大y，审题不认真。
3、第三题，给声母韵母涂颜色， 此题不难，但个别同学不认真听 题，导致颜色涂反而丢分。
4、第四题：圈出三拼音节，丢分 较多，存在三拼音节与整体认读 混淆不清现象，有24名学生在此 题丢分。
01 期中考试分析
02 在校存在的一些问题
03 班级情况分析
04 给家长的一些建议
05
关于作息时间、 课程表的调整
06 培养孩子良好的学习习惯
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长川的流一不条息街的道人，群逛热街闹的地人挤都在小好小象的在骑做廊服下装，秀或，单尤独其一是人那，些或披三红三戴两绿两穿。着有入的时低的头少私男语少，女有，的是莞中尔山窃路笑上，最没亮有丽大的声风的景喧。哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
期中考试分析
数学
平均分 83.92 优秀率：82.4% 及格率100% 100分人数40人 90分以上 人
语文 平均分：92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90分以上人数35人 80分以上12人 70分以上人数1人
期中考试分析
检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。

02 三年级学习重点
语文学习重点
阅读理解
培养孩子的阅读习惯，提高阅读 速度和理解能力，引导孩子通过
阅读积累词汇和句型。
写作能力
重视写作训练，从写话开始，逐步 提高到写段落、写短文，培养孩子 的写作兴趣和自信心。
基础知识
巩固拼音、汉字和词汇，加强语法 和句型练习，提高孩子的语言运用 能力。
数学学习重点
3
关注孩子的心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，注意孩子的情 绪变化，及时发现并解决心理问题。
04 家校合作的重要 性
家长与教师的沟通与配合
建立定期沟通机制
家长和教师需要建立定期沟通的机制，如定期召开家长会、电话沟 通等，以便及时了解孩子在学校的表现和进步。
分享教育理念
家长和教师需要分享各自的教育理念，共同探讨如何更好地促进孩 子的全面发展。
强调家长要教会孩子正确使用自行车等 交通工具，佩戴安全头盔等防护装备。
详细描述
介绍基本的交通规则和标志，教育孩子 过马路要走人行Leabharlann 道、看红绿灯。网络安全教育
详细描述
总结词：引导孩子正确使用 网络，避免网络风险
02
01
03
教育孩子不轻信陌生人的信 息，不随便点击未知链接，
不泄露个人信息。
提醒家长关注孩子上网时间 ，避免沉迷网络游戏、不良
开展家庭教育讲座
家校合作成功案例分享
学校可以邀请家庭教育专家开展讲座，向 家长传授科学的教育理念和方法，提高家 长的教育水平。
可以分享一些成功的家校合作案例，让家 长和教师了解家校合作的重要性和实际效 果，激发大家积极参与家校合作的热情。
05 孩子全面发展与 个性培养
培养孩子的兴趣和特长

几点建议
观察孩子的学习习惯
家长需要细心观察孩子的学习习惯，包括他们 喜欢的学习时间、环境、方式等。有些孩子可 能在早晨学习效率最高，而有些孩子则更喜欢 晚上学习。了解这些习惯有助于家长为孩子创 造更适宜的学习环境，并鼓励他们保持这些良 好的学习习惯。
尝试多种学习方式
鼓励孩子尝试不同的学习方式，如阅读、听讲、 实践、讨论等。通过亲身体验，孩子可以发现 哪种方式最适合自己。例如，有些孩子可能更 喜欢通过动手实践来学习新知识，而有些孩子 则更喜欢通过阅读来理解概念。
学生的课外活动
制定“班规”。“班规”在班主任的组织下， 发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学 生易记，以此为学生导行。 “四表”上墙。(作息时间表、课程表、班级服 务岗位及人员分工表、清洁值日表。)
Part 02 第二部分
班级取得的成绩
获得优秀班集体称号
“优秀班集体”，这是学校给我们的一份荣誉， 更是一种激励，一种鞭策。 强大的凝聚力是班的灵魂，民主团结的班委会 是班级的核心，严明的纪律是班级建设的关键， 正确的领导是班级建设的旗帜。
班级纪律情况
同学们能够遵守网络道德和安全规定，不浏览、 不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入 营业性网吧。 同学们能够珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥 用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组 织，不参加非法活动。
卫生情况
同学们都能够做到吃完剩下的垃圾即使扔掉， 千万不要等到它变味道了再去扔，还有就是不 要乱扔垃圾，看到有垃圾就随手给扔到垃圾桶 里面，营造好的舒适的环境，这样我们才能够 更加的舒心，这样对我们的学习对我们的心理 也会有很大的帮助。
感谢家长们！
一切为了孩子，和孩子一起爬坡
讲述者：某某老师
班级：某年art 02 班级取得的成绩 Part 03 班级存在的问题 Part 04 几点建议

社交能力
团队合作
孩子在小组活动中的表现 ，是否能和其他同学有效 协作。
人际关系
孩子和其他同学的关系如 何，是否有固定的朋友。
情绪管理
孩子是否能妥善处理自己 的情绪，不因小事发脾气 。
兴趣与特长
兴趣爱好
课外拓展
孩子有哪些兴趣爱好，是否有特别喜 欢的活动或事物。
孩子是否参加过校外的拓展活动或夏 令营，有哪些收获。
引导孩子树立自律意识，学会自我约束和规范行为，养成良好的 生活习惯。
时间管理技巧
教孩子合理安排时间，制定优先级，提高学习和生活的效率。
目标设定与实现
帮助孩子设定明确的目标，并制定实现目标的计划和行动方案， 培养他们的目标意识和执行力。
06
结束语
感谢家长参与
感谢家长们在百忙之中抽出时间参加 本次家长会，共同关注孩子的成长。
社交问题
总结词
三年级是孩子社交能力发展的关键时期，家长需要关注孩子的社交状况，培养他 们的社交技能。
详细描述
三年级孩子在社交方面开始更加注重同伴关系，可能会出现一些社交问题，如与 同伴之间的矛盾、不合群等。家长需要关注孩子的社交状况，鼓励孩子多参与集 体活动，培养孩子的社交技能和合作精神。
自律与时间管理
促进全面发展
家庭教育不仅关注孩子的学习成绩 ，还注重孩子的身心健康、社交能 力、创新精神等方面的培养。
家校沟通的方式
定期家长会
学校定期组织家长会，与家长面 对面交流，了解孩子在家庭和学
校的情况。
家长信箱
学校设立家长信箱，方便家长随 时向学校反馈意见和建议。
网络平台
利用网络平台，如班级群、学校 官网等，发布学校通知、活动信
主持人总结会议内容和成果， 感谢参与人员并宣布散会

分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的
阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，
需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，
成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合
抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，
一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小
写单位和答语。（关注细节）
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思
路——怎样
（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？
（为什么用乘除）（学习方法）
6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业
改过来，最好专门有一本纠错本； （习惯）
7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
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基础知识—— 拼音、字、词、句
多练习写作。不拘形式地写出 见闻、感受和想象。想写什么就 写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤 查字典。）
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阅读不仅是对基础知识 的应用，更是对思维的锻炼
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以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍
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送给家长的话：
如果说孩子是一艘船，那家 长和老师就是一对桨，双桨一起用 力，方向一致，小船方可前进，为 了孩子，我们一起努力！
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12
学习上存在的问题
一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固， 在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能 力有待加强提高，还有些同学的作业书写十 分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在 家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好, 很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的 字。

为了孩子的明天 让我们携手教育
定期复习与巩固
定期复习与巩固是提高学生成绩不可或 缺的一环。教师可以通过组织复习课、 提供复习资料、设计复习练习题等方式 来帮助学生巩固所学知识。同时，教师 还可以鼓励学生制定复习计划、进行自 主复习和互助复习等，以提高复习效果。 通过定期复习与巩固，学生可以加深对 知识的理解和记忆，提高解题能力和应 试技巧。
为了孩子的明天 让我们携手教育
抗压能力
有部分小学生尚未形成良好的学习习惯， 他们容易分心，缺乏自律，需要家长和 老师的不断提醒和督促。 对于这部分学生，家长和老师应给予更 多的关注和引导，帮助他们逐步建立起 良好的学习习惯，提高学习自主性。
为了孩子的明天 让我们携手教育
学习动力与兴趣
学习动力是小学生持续学习的重 要源泉。拥有强烈学习动力的学 生，通常对学习充满热情，愿意 主动探索新知识，不怕困难和挑 战。他们的学习不仅仅是为了取 得好成绩，更是出于对知识的渴 望和对未来的憧憬。家长和老师 可以通过设置合理的学习目标、 提供丰富的学习资源和有趣的实 践活动来激发学生的学习动力。
为了孩子的明天 让我们携手教育
优秀学生
班级内存在几位突出的学生，他们积极 进取，工作能力强，是班级的宝贵资源。
我们需要给予这些学生更多的关注和培 养，发挥其引领作用，带动全班学生共 同进步。
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02 第二部分
学生学习情况
为了孩子的明天 让我们携手教育
学习兴趣
有部分学生缺乏学习兴趣，他们往往对 学习感到厌倦和无聊，缺乏学习的积极 性和主动性。 对于这类学生，教师需要加强兴趣培养 和教学创新，激发他们的学习兴趣和热 情，使他们重新找回学习的乐趣。
家长可以引导孩子参与家庭项目、社区 服务或科学实验等活动，让他们在实践 中应用所学知识并解决问题。

02 第二部分
学生学习情况
为了孩子的明天 让我们携手教育
动力不足与缺乏兴趣
许多学生在学习中表现出动力不足的现 象，这往往源于对学习内容缺乏兴趣。 他们可能觉得课程内容枯燥无味，或者 认为所学知识与现实生活脱节，因此缺 乏学习的积极性和主动性。这种动力不 足会导致学生在学习过程中容易分心， 难以长时间集中注意力，从而影响学习 效果。为了激发学生的学习兴趣，教师 需要创新教学方法，将学习内容与学生 的生活实际相结合，让学生感受到学习 的价值和意义。
在信息时代，学生的注意力很容易受到 各种因素的干扰，如手机、社交媒体等。 这种注意力分散会严重影响学生的学习 效果。为了提高学生的注意力集中能力， 教师需要营造一个安静、专注的学习环 境，并引导学生学会抵制诱惑，将注意 力集中在学习任务上。同时，教师还可 以通过一些注意力训练活动来帮助学生 提高注意力水平。
鼓励探索与尝试
允许孩子在学习过程中犯错和失败，并 鼓励他们从错误中学习。 家长应告诉孩子，失败是成功之母，只 有不断尝试和探索，才能取得进步。 同时，也要为孩子提供必要的支持和指 导，帮助他们克服学习中的困难。
为了孩子的明天 让我们携手教育
建立学习社群
鼓励孩子与同学、朋友或在线学 习社群中的其他孩子一起学习。
THANK YOU!
为了孩子的明天 让我们携手教育
班主任：某某老师
时间：年某月某日
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03 第三部分
给家长的建议
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提供实践机会
让孩子有机会将所学知识应用于实践中。 例如，学习数学时，可以让孩子计算家 庭开支；学习科学时，可以让他们进行 简单的实验。 通过实践，孩子能更加深入地理解知识， 并体验到学习的乐趣。