精准扶贫助学PPT课件

06
班会总结与展望
23
本次班会成果回顾
资助政策宣传
通过PPT讲解、视频播放等多种形式，全面介绍了国家和学校的资 助政策，让同学们更加深入地了解了相关政策。
资助工作展示
展示了过去一年里学校资助工作的成果，包括各类奖助学金、助学 贷款的发放情况，以及资助育人活动的丰富多彩。
学生反馈收集
通过问卷调查和现场提问环节，收集了同学们对于资助政策的意见和 建议，为后续工作提供了重要参考。
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03
注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
时，要保证所提交材料的真实性和完整性，如有虚假情况将取消资助资
格并追究相关责任。
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学校资助体系介绍
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奖学金制度
奖学金种类
包括国家奖学金、学校奖 学金、企业奖学金等，针 对不同年级和专业设立不 同奖项。
企业奖学金和助学金
许多企业设立奖学金和助学金，鼓励品学兼优的 学生努力学习，减轻家庭经济负担。
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社会团体和个人捐助
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社会团体捐助
01
各类社会团体，如慈善机构、教育基金会等，通过募集资金和
物资，为贫困地区学校和学生提供资助。
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
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勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
工俭学岗位。
申请条件
学生需要符合一定的申请条件， 如学习成绩、综合素质等。

许多贫困地区的地下矿产资源和地表生物资源都比较丰富， 有些还是国家经济建设重要的急需的资源，有计划地开发这些 地方的经济，可以带动社区的发展;从全国整体考虑，开发这些 地区可为将来国家经济建设战略重点转移，有计划地大规模地 建设大西北、大西南打下基础。
01.
1.2、扶贫标准
● 1986年制定的206元的绝对贫困标准。（该 标准以每人每日2100大卡热量的最低营养 需求为基准，再根据最低收入人群的消费结 构来进行测定）
精准扶贫
汇报人：*** *** *** 专业：生物医学工程
目录
CONTENTS
01. 扶贫概述
02. 精准扶贫
03. 扶贫成果 04. 2020如何
完美收官
01.
1.1、扶贫的意义
01.
中国由于历史的和自然的原因，各地区之间和地区内部的 经济发展很不平衡，东部和中、西部经济技术水平有很大差别， 特别是贫困地区的生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施， 帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展，对加 强社会安定团结，加速社会主义建设，正确处理民族关系，发 扬革命传统，巩固国防都有重要的作用。扶贫在构架和谐社会， 增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出。
地区培训科技人才。
当集中，统筹
安排，配套使用。
02.
2.3、脱贫措施
产业发展 脱贫
易地搬迁脱贫
健康扶贫
兜底保障
01
02 02 03
04
05 04 06 0507
08
转移就业 脱贫
教育扶贫
生态保护扶贫
社会扶贫
甘肃东乡县： 教育扶贫
03.
根据国家统计局2020年2月28日发布的《中华人民共和国2019 年国民经济和社会发展统计公报》显示，截至2019年末，“脱贫攻 坚成效明显。按照每人每年2300元（2010年不变价）的农村贫困标 准计算，年末农村贫困人口551万人，比上年末减少1109万人；贫困 发生率0.6%，比上年下降1.1个百分点。全年贫困地区，农村居民人 均可支配收入11567元，比上年增长11.5%，扣除价格因素，实际增 长8.0%”。贫困人口从2012年底的9899万人锐减到2019年底的551 万，累计减贫9348万人，年均减贫1335 万人，减贫规模前所未有。

所幸的是中国在重点贫困县市的扶贫工作中也取得了突出成效，2012 年到 2018 年减贫地区占总贫困地区和县的 80%。2012 年，中国的贫困县数量为 832 个，减少了 82.01%。
2019 年年底已经降到了 52 个，在 2020 年，贫困县将实现全部摘帽。其中，扶贫重点县的贫困人口从 2012 年的 5105 万人减少到 2018 年的 915 万人。
东部率先脱贫，西部地区脱贫幅度最大，当然，在中国，有些地方的贫困现象更严重些。在我们印象中，在中西部的山区生活的人生活会艰苦得多。事实上，也确实如此，根据《中国农村贫困监测报告（2019）》，中国的 14 个贫困连片区，大多位于川、藏、滇、贵等山区。2018 年，分地区来看，云南、贵州、河南的贫困人口数量排名前三，均超过了 150 万。
如何一步步
的
10-17
“摆脱贫困”今又是，喜看新篇
摆脱贫困的奇迹
10 月 17 日快到了。对大部分人来说，这可能都是平常的一天，但对于一些生活在贫困里的中国人来说，这一天绝不平凡
TUO PIN
LIFT ONESELF OUT OF POVERTY
“摆脱贫困”今又是，喜看新篇
41 年，180倍
根据经济社会发展水平适时调整扶贫标准是国际惯例，在中国也是如此。与中国的发展速度和全面建设小康社会的要求相比，以往的扶贫标准还是低了。
因此逐步提高扶贫标准势在必行。这也很好理解，在 1978 年，一年 366 元勉强能满足个人温饱，但是 41年过去了，366 元明显是远远不够的。
逐年上升的贫困标准，涨幅大速度也很快。回溯历史，1985 年，中国确定人均年纯收入 200 元作为绝对贫困线，此后根据物价指数，逐年进行微调。事实上，在很多年里，中国的贫困线有两条标准。

THANKS
感谢观看
社会力量参与教育扶贫案例
案例一
企业资助贫困学生完成学业
案例二
公益组织开展暑期夏令营活动
案例三
高校志愿者支教行动
案例四
社会各界共同参与教育捐赠活 动
教育扶贫政策创新案例
案例一
定向招生计划
案例三
教育信息化改革试点
案例二
职业教育与就业对接政策
案例四
教育资源共享平台建设
04
教育扶贫的未来展望
强化政府主导作用
教育扶贫的重要性
01
提高贫困地区孩子的素养和能力
通过教育扶贫，贫困地区的孩子可以获得更好的教育资源和机会，提高
自身素养和能力，增强就业竞争力。
02 03
促进贫困地区的经济发展
教育扶贫可以促进贫困地区的经济发展，提高当地人民的生活水平。教 育水平的提高可以带来更多的高素养人才和劳动力，促进当地产业的升 级和发展。
缩乡教育差距
教育扶贫可以缩乡之间的教育差距，提高全部国家的教育水平。这对于 实现教育公平和社会公平具有重要意义。
教育扶贫的现状与挑战
现状
目前，我国已经实施了一系列教育扶贫政策，取得了一定的成效。但是，仍然 存在一些问题，如贫困地区师资力量不足、教育资源匮乏等。
挑战
如何有效解决贫困地区教育资源不足的问题、如何提高贫困地区教师的素养和 能力、如何激发贫困地区孩子的学习兴趣和动力等，是我国教育扶贫面临的挑 战。
02
教育扶贫的策略与措施
提升贫困地区教育资源
1 2
增加贫困地区学校基础设施投入
改进校舍、教学装备和图书资料等，创造良好的 教学环境。
引进现代化教育技术
推广远程教育、数字化教育资源，缩乡教育资源 差距。

“四看家中有没有读书郎”，就是通过看农户受教育程度和在校生现状等，估算其发展潜力和 教育支出；
“五看家中有无病怏怏”，就是通过看农户家庭现状中的特殊情况，有没有长年卧病在床的大 病人口，估算其家庭困难程度。
贫困户识别、退出说清楚
贫困户识别“省九条”或“硬五条”
2016年8月14日省扶贫攻坚领导小组印发《湖北省贫困人口精准识别专题审计整改工作方案》（鄂扶组发〔2016〕13 号）。文件对贫困户识别有了更深层次的规定，对全省建档立卡“硬伤户”进行了概定，共九条，我们在工作中习惯叫“省 九条”或“硬五条”：
问
三是对象帮扶不扎实，落实政策有偏差，群众满意率低。
题
四是督办巡查问题较多，整改销号说服力差。
贫困户识别、退出说清楚
“五看法”即：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎、五看家中有无 病怏怏。
贫
“一看房”，就是通过看农户的居住条件和生活环境，估算其贫困程度。包括对（住房条件、
困
人均住房面积、出行条件、饮水条件、用电条件和生产条件的评价）；
立
困户精准化扶持的基础，是全面真实记录脱贫攻坚历程的重要载体，是扶贫
卡
开发工作的“首号工程”。是第一关口、第一纽扣，是战役的基础之基础、
工
作
关键之关键。识别不准，群众不肯；基础不牢，地动山摇。
的
意
义
贫困户识别、退出说清楚
贫
困
贫困户建档立卡的标准是：以2013年农民年人均纯收入2736元的国家农村
人 口
户 识
“二看粮”，就是通过看农户的土地情况和生产条件，估算其农业收入和食品支出。包括对 （人均经营耕地面积、种植结构性、人均占有粮食和人均家庭养殖收益的评价）；

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
【内容完整】中央一号文件乡村振兴 精准扶贫PPT模板
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能

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国家助学金
资助对象
国家助学金主要资助家庭经济困难的 学生，帮助他们缓解经济压力。
申请流程
申请者需要向学校提交家庭经济情况 证明材料，并填写相关申请表格，经 过学校审核和公示后获得资助。
资助标准
国家助学金的资助标准根据家庭经济 困难程度和学生所在地区的经济发展 水平等因素确定。
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8
学费减免
促进教育公平，保障贫困地区 学生接受良好教育的权利。
4
宣传内容概述
01
02
03
04
介绍国家扶贫政策的相 关背景、目的和意义。
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详细解读学生资助政策， 包括奖学金、助学金、 贷款等资助措施。
展示扶贫政策在贫困地 区和贫困家庭中的实施 情况和成果。
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强调学生参与扶贫工作 的重要性和意义，鼓励 学生积极投身公益事业。
线下宣传
通过学校官网、微信公众号、学生资助管理 中心网站等线上平台发布资助政策信息，方 便学生随时随地了解。
利用宣传栏、海报、横幅等传统宣传方式， 在校园内营造浓厚的资助政策宣传氛围。
专题讲座
班级会议
邀请资助政策专家或校内资深教师举办专题 讲座，为学生详细解读资助政策的申请条件、 流程等。
各班级组织召开资助政策主题班会，确保每 位学生都能了解并掌握相关政策。
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健康扶贫
加强医疗卫生服务
加大对贫困地区医疗卫生事业的投入，提高基层 医疗卫生服务能力。
实施大病集中救治
对患有大病的贫困人口实施集中救治，减轻患者 经济负担。
完善医疗保障制度
建立健全医疗保障制度，确保贫困人口享有基本 医疗保障。
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目标任务：关于此次“精准扶贫”工作的指导 思想
指导思想
邓小平 理论
三个 代表
科学 发展观
三严 三实
目标任务：关于此次“精准扶贫”工作的工作 原则
即帮扶规划 与社会主义新农村建设规划相结合， 短期扶持与稳定脱贫相结合， 开发扶贫与保障扶贫相结 合，扶持发展与提高素质相结合， 政府引导与全社会参与相结合。
-全面建成小康社会 推动社会和谐发展 -
前言
目录
一·“精准扶贫”目标任务 三·“精准扶贫”保障措施
二·“精准扶贫”工作重点 四·提高扶贫工作的有效性
01
“精准扶贫”目标任务
目标任务：关于此次“精准扶贫”工作的背景
扶贫背景
七个确保
一·确保贫困户家庭危房完成了改造 三·确保贫困家庭参加当地合作医疗 五·确保考入大学贫困家庭完成学业 七·确保贫困家庭掌握一门劳动技能
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保障措施：关于此次“精准扶贫”建立有效监 督
01
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04
5
3
4
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提高有效性：关于此次“精准扶贫”保护措施
01 02 03
工作重点：关于此次“精准扶贫”工作的精准 识别
建立帮扶制度
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对家庭没有劳动能力的农村生活困难户，给予农村最低生活保障扶持，根据有关政策切实做到
“应保尽保”。对有劳动能力和劳动意愿的低收入户，要明确具体的到户帮扶措施和年度目标，