Module2-1 Chinatown in America.

Module2 Unit1参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册第二模块Unit 1 I went to Chinatown

in New York yesterday.

二、教学过程建议

（一）热身导入

1. 师生互致问候，请学生说SB Module 1 Unit 1活动1的韵句，演唱Module 1 Unit

2活动4的歌曲。

2. 播放SB Unit 1活动1的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。教师引导学生理解语境：Simon告诉Darning纽约有个中国城，并问Darning中国是否也有中国城，Darning开玩笑说中国所有的城镇都是中国城！

教学提示

这里Darning在和Simon开玩笑，说中国的城镇都是Chinatown。其实，中国的城镇并不称作“Chinatown”。“Chinatown”是一个专有名词，特指中国移民（已经加入外国国籍的中国人及其后裔，也称“华人”）和中国侨民（居住在外国但没有加入外国国籍的中国公民，也称“华侨”）在中国之外建立的中国人聚集区。

教师可以根据学生的兴趣，展示一些著名的唐人街的照片。

3. 再次播放录音，请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，并学习“Chinatown,

town” 的语义。然后请部分学生展示对话。

（二）任务呈现

教师对学生说：“同学们，新学年的第一周刚刚过去，你们有什么经历可以与朋友分享吗？我们今天就来进一步学习如何讲述过去的经历，然后与大家一同分享自己有趣的经历吧。我们先来看看Darning分享了怎样的经历。”

（三）课文学习

1. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，教师帮助学生理解课文语境。

2. 再次播放录音，请学生完整听一遍课文，进一步理解语句。播放第三遍录音，

请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师先带读较难词语，然后按照意群、节奏重点带读，请学生注意模仿语音语调。 3. 在跟读过程中，通过展示图片、做动作、说明等方式，学习“subject, everywhere，spoke, lion dance” 的语义，并对 “spoke” 进行运用训练。

六年级上册英语外研版重点句子

Module 1.

- How long is the Great Wall? 长城有多长？

- It's more than forty thousand li long. 它有四万多里长。

- How old is it? 它有多久的历史了？

- It's more than two thousand years old. 它有两千多年的历史了。

Module 2.

- There's a Chinatown in New York. 纽约有一个唐人街。

- There are lots of Chinese shops and restaurants there. 那里有很多中国商店和餐馆。

- Let's go to Chinatown now. 咱们现在去唐人街吧。

Module 3.

- Have you got any stamps from China? 你有来自中国的邮票吗？

- Yes, I have. This stamp is from China. 是的，我有。这张邮票来自中国。

- These stamps are from my letters! 这些邮票来自我的信件！

Module 4.

- Thanksgiving is my favourite festival. 感恩节是我最喜欢的节日。

- We always have a special meal. 我们总是吃一顿特别的饭。

- It's a big family dinner. 这是一顿丰盛的家庭晚餐。 Module 5.

- Can you tell me more about American festivals, Simon? 西蒙，你能告诉我更多关于美国的节日吗？

- Well, Thanksgiving is very important in the US. 感恩节在美国非常重要。

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Module2 Unit1 第1课时教案

一、教学内容

外研版小学英语六年级上册第二模块第一单元第一课时: Unit 1 1. Look, listen

and say. 2. Listen, read and act out.

二、教学目标

1. 大多数学生能够听、说、读、写单词: sometimes, shop, dancing, Chinatown.

2. 大多数学生能够听懂并运用“There’s a Chinatown in New York! There’s Chinese

dancing. There are lots of Chinese shops and restaurants there.即“There is/are…”句型。

3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。

三、教学重难点

（一）重点：

1. 听、说、读、写单词: sometimes, shop, dancing, Chinatown.

2. 学习句型: There is/are...

（二）难点：

1. 用句型“There is/am..”描述事物。

2. “You do miss China!”中do表示强调。

四、教学准备

1. 单词卡片（可从优教平台下载“Module2 Unit1单词卡片集”直接使用）。

2. 音频（可从优教平台下载使用）。

3. 人物大明和西蒙的头饰。

4. PPT课件。

五、教学设计

Step 1 Warm-up

1. Have a dictation of the new words of Module 1.

2. Let’s chant

Let the students say the chant of Page 7 together.

【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过chant让学生快速地进入学习状态，并为进入今天的新课做好铺垫。

Module 1 Unit 1 It ’s more than twenty thousand kilometers long.

1 Listen and chant.

This is the Great Wall.

这是长城。

It ’s very beautiful.

它非常美丽。

It ’s long and old.

它很长也很古老。

And we love it all.

我们都喜欢它。

2 Listen, read and act out.

Simon: These postcards are great!

这些明信片太棒了！

Daming: Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the Great Wall.

是的，它们很棒。看这一张 . 它是一张长城的照片。

Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it?

告诉我更多关于长城的事吧。它多长？

Daming: It ’s more than twenty thousand kilometers long.

超过两万公里长。

Simon:Wow! It ’s really lo！ng

哇!它真长!

Daming: Can you tell me something about New York? How big is it?

你能告诉我一些关于纽约的事情吗 ?

Simon: It's very big. It has got more than eight million people.

它非常大。 它有超过八百万的人

Daming: That is big.

那是很大。

Simon: How big is Beijing?

北京多大?

Daming: Beijing has got about twenty million people.