1 （2023年高考语文备考）写作之审题立意
【知识梳理】
审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。
一、多元思辨作文审题立意
（一）概念解读:
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。
审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。
（二）高考真题分析
2020·新I卷：疫情中的距离与联系。以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。
2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考
2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。
2021·新I卷：体育之强弱
2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。
2021·甲卷：可为与有为 2 2021·乙卷：修身、矫思、立义
2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时
2021，上海卷：时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷：取与舍
2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
2022·新I卷：本手、妙手、俗手
2022·新II卷：选择、创造、未来
2020年上海市秋季高考语文作文预测、训练题目
上海市高考作文的要求和写法：
一、思辩——“海派作文”的鲜明特色。
上海，是中国开放化程度最高国际大都市，海纳百川，极具包容性。世间万物，看似简单，却没有任何事物是用一个观点就讲清楚的，因此，正如选择题中，绝对的表述极有可能是错误的，上海市高考作文，必须要思辩，不能有绝对的表述。二类卷及以上，必须有思辩。
总之，作文中，能思辩的地方，必须思辩。那么，怎样思辩？通俗地讲，就是：
肯定的时候，必须要考虑其应该注意的事项；否定的时候，必须要考虑其在一定条件下的合理性。
二、传统 现实 精神——作文的血肉。
很多同学写作文，立意很好，想写的内容跟好作文的内容是一样的，但还是写不好，得不了高分。原因在哪里？很多情况下，是：
作文中没有血肉！
作文，有了好的立意（关于作文怎样立意，篇幅限制，这里无法展开讲），只是写作迈出的最关键的一步，离写出一篇好的作文，还有一段距离。那么，作文的血肉是什么？就是作文中通过语言传达的：
传统、现实、精神
传统是什么？传统就是历史感，就是我们在作文中，能进行历史思索的时候，一定要进行历史思索，增强文章的历史感。
现实是什么？现实就是日常生活和当下大家普遍关心的问题。我们在写作中，在写作的叙述中，能增添文章的生活气息、现实感，同样也包含上文提到的历史感的时候，一定要体现出来，可能就是一个词语的事情。
我们说，“作文是一个大选择题，能闪光的地方，必须闪光！”
很多同学，在平时的训练中，很多情况下，是忽略了这些重要方面的。
精神是什么？就是我们这个民族，传承下来，延绵后世的气质，比如自强不息、坚持气节等。当然，也包括人类的优秀精神，如探索精神等。
以上两点，是同学们在写作训练中，有可能忽略，也是高考作文中，必须注意的地方。
几个具有上海市高考作文出题特点的作文题目：
一、人在得意时，或者做成了别人似乎很难做成的事情后，就会有优越感，这与自信很像。
1 阅卷负责人谈高考作文
材料作文，勿因审题而满盘皆输
曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、构思、语言三者分开打分。这样一来，即使审题错误的作文，也能因语言优美、构思新巧而获两项高分，从而及格甚至获得更高的分数。据说这样能够避免一些平时作文水平高的同学因一时之错而抱憾终生。笔者为其惜才之心而感动不已，但考生万不可以为真有此等好事，因为此种做法会大大助长抄袭的恶习。试想，有人背熟他人佳作，文不对题却文采翩翩，该及格吗？
从往年高考作文评分看，文不对题的作文均在四类以下，今后恐怕也不会改变。作文审题，永远是考场佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。所以，要在高考中赢得作文高分，不过好审题关，结果只能是南辕北辙。那么，怎样才能使自己不因审题错误而满盘皆输呢？
首先有必要对时下材料作文的概念作重新界定。简要地说，命题形式就两种，一种是材料作文，一种是命题作文。给了材料，就是材料作文；不给材料，就是命题作文。在话题作文出现之前，材料作文审题要求抓住材料的核心内容，立意要求遵从材料的倾向性，学生作文几乎只能阐释材料的含义，不能对材料隐含的观点作出补充，更谈不上提出不同意见了。而上世纪90年代出现的话题作文，在降低审题难度尤其是最大限度地让学生自由发表自得之见方面作出了贡献。
高考作文由材料作文走向话题作文，是对材料作文在审题和立意方面限制过多的反思，是对“让学生乐写、敢写、善写”这一作文教学改革理念的践行。然而，话题作文也存在不足，那就是审题要求过宽。对话题作文而言，材料只是话题的引子，学生作文只要围绕话题，引不引用材料，是否交代观点与材料的关系，几乎不影响其得分，其最为严重的结果是便于学生套题。于是，2009年开始，上海的高考作文题又回归到材料作文。但这种回归不是倒退，而是扭转话题作文弊端，摒弃材料作文死板的“新材料作文”。和传统的材料作文相比，其相同之处是立意要围绕材料的内容，要明确交代观点与材料的关系，行文要有对材料的引用或分析（但不要大段甚至全部照抄材料），不同之处则是对材料内涵可以肯定，可以否定，也可以在肯定的基础上予以补充。命题者往往会在写作要求中明确“自选角度”以便给考生更多的自由。写作者引用分析材料，主要作用也是为了告诉读者：我读懂了这则材料，我是围绕材料立意的。显然，它吸取了话题作文的长处，避免了话题作文的缺陷。
最新2020年上海高考作文优秀范文选登(3篇)
2020年上海高考优秀选登(3篇)
人永远活在自身之外
现代社会，自荐已成为大众现象，上大学需要自荐，找工作也需要自荐。然而其背后的原因是什么?那便是人们渴望被他人需要以体现自己的价值。这种现象已然普遍于世。
既然时代主流如此，那我们应当见贤思齐，因此，我认为人立于世应当心系他人，这不仅指渴望被他人需要，更指主动“迎合”他人需要。
著名法国思想家萨特有言：“人永远活在自身之外。”的确，人不仅为自己而活，也为亲人，社会乃至民族而活着。习总书记多次强调要建设人类命运共同体，正因如此。试想，若一个民族人人只考虑自己的需求，那社会如何进步?文明如何发展?所以，对于被他人需要的渴望显得十分关键，这不仅使人们摆脱小我，关注大我，也促使个人为社会乃至国家的建设贡献应有之力。
并且，這种被需要的态度也是个人进步发展以及价值提升的一大推动力量。中国古代千万士人缘何寒窗苦读，诚心修炼?因为渴望被社会需要。今之众生又为何发奋图强，学习上进?因为渴望被社会需要。试想，若没有这种被需要的心态，那么他们之中依然能坚持努力的又有几人?如是，今后又该由谁来完成中华民族伟大复兴的重任?因此，正是渴望被需要的心态促使人民大众发展自身能力，增强自身价值。
可是，仅仅拥有被需要的渴望就足够了么?若人人都翘首仰视，希望社会对自己伸出橄榄枝，那无异于守株待兔，必将造成社会进步缓慢、文明衰败落后的后果。因为，在心系他人渴望被需要的同时，也要心系他人的需要并主动出击满足需要。盖茨在电脑行业的成功仅仅来源于领域对他的召唤?利玛窦的功成名就仅仅来自于洋人对中华文化好奇的需要?绝不!盖茨之所以成为微软之父，是因为他辍学创业，主动抓住机会迎合需要。利玛窦之所以伟大，是因为他主动下乡学习传统文化，研读四书五经。因此，唯有充分发挥主观能动性，迎合需要才能在被需要时更好地体现自己的价值。
