学校星级评比实施方案

某（中学）小学“十星级”平安班级创建考核办法

根据市教育局《某市“十有十没有”平安校园建设实施方案》的通知》（某教发〔20某〕某号）精神，我校平安班级建设“一个没有”对应一颗星，“十个没有”全部达标（具体指标参考评分表）的由学校命名为“十星级”平安班级，一月复核一次，实行动态管理，不达标的根据情况摘星、摘牌。本着简单易操作的原则将评比打分项分为学校值日生打分项(10%)、班级自评分（10%）学校打分项(80%),每月评比一次：

一、学校值日生打分项（10分）：

1、学生课间在楼道、操场追逐打闹（1分）

2、学生在教室、厕所、操场等场合利用拖把、笤帚打闹（1分）

3、学生攀爬楼道护栏，上下楼梯时在楼梯扶手上滑行、攀爬、蹦跳，高空抛物。（2分）

4、携带有危及学生安全的物品（如弹弓、飞镖、仿真枪械、刀具、木棍等）及易燃易爆物品进入校园。（2分） 5、学生带零食进校。（0.5分）

6、进校后、课间及课前未经允许出校园（1分）

7、未经老师允许攀爬体育器械区的体育器材（1分）

8、室内卫生差，地面、桌兜有垃圾，桌凳凌乱（ 0.5分）

9、课前、课间开窗通风换气（1分）

二、学校打分项（80分）：

1、没有班级欺凌：（6分）

（1）按要求成立班级学生欺凌治理委员会组织机构,教室内上墙。（2）根据实际按学期制定防班级欺凌工作计划，落实责任，明确任务和措施。（3）每学期开展1－2次预防班级欺凌专题教育，有活动资料、照片。（4）设立班级安全、心理信息员，教室内上墙。有宣传防欺凌黑板报或手抄报。（5）无班级欺凌、学生之间无打架斗殴事件发生。（1）—（4）项未做到的各扣1分；（5）项有发生的扣2分。

2、没有环境脏乱：（6分）

班级、清洁区环境干净整洁，教室无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，无卫生死角。班务周志每月有健康教育记录，每周至少两次环境卫生消杀。班级、清洁区环境卫生差，各扣1分；教室有残标、乱写、乱画、乱张贴现象，有卫生死角扣1分；班务周志没有健康教育、卫生消杀记录扣2分。

五星级文明创建实施方案

刘官庄中心初中

一、条件分析

近几年来，在镇党委、政府的关心支持和局党委的直接领导下，我校全体师生以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神，以创建公民道德先进单位进而创建文明学校为载体，积极探索新形势下加强公民道德建设的新途径、新方法，思想道德建设工作扎实深入、有声有色，全校呈现出一派积极向上的新气象。

学校领导班子重视规范学校内部管理，建立健全各项规章制度，积极开展师生思想道德教育工作，在全国大力推进素质教育，推行新课程改革的背景下，我校践行“不求人人升学，但求个个成才”的育人宗旨，坚持“教在今天，想到明天”的课程理念，确立“有一个聪明的脑袋是好学生，有一双金子般的手也是好学生，有一颗水晶般的玲珑剔透的心更是好学生”的学生观，积极实施课程改革，把公民道德建设的内容纳入学校校本课程开发计划，在新课程实验中积极推行，收到良好的教育效果。各学科均能把思想政治工作贯穿到教学之中，坚持在学科教学中渗透德育教育，发挥出学科教学的育人功能，并取得优异的办学成绩：过去学生在外打架偷窃勒索的现象没了，学校连续五年学生违法犯罪率为零，安全事故为零，学校党支部先后被镇党委评为先进基层党组织，教育教学质量不断提高。艺术教育也取得较好的成绩。

二、指导思想 在镇党委、政府和局党委的正确领导和具体指导下，坚持以邓小平理论 “三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，树立“依法治校，以德立校”的理念。按镇党委、政府和局党委创建工作的部署和要求，深入开展精神文明建设各项活动，在继承传统的基础上与时俱进，不断开拓创新。以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，赋予校园精神以新的内涵，不断提升文化品位，努力形成具有学校特色和时代特征的浮中精神，塑造师生新形象，把我们学校建设成为干群同心协力，师生和谐一致，运行高效开放，环境高雅宜人的文明单位，成为精神文明建设的标兵。

XX中学星级创建实施方案

实行星级学校管理是全面贯彻教育方针、规范办学行为、深入实施素质教育、深化课程改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。为进一步强化“规范”意识，加大学校管理力度，增加教育投入，改善办学条件，努力提高教育教学质量，促进我校教育均衡发展、可持续发展，依据《XX县教育局关于对全县初中实行星级管理的通知》（试行）制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以规范化学校创建为主线，以规范管理为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，坚持“科学规划、分类实施、分项设标、分类管理、积极推进、注重实效”的原则，逐步实现学校管理科学化，教学管理规范化，办学条件标准化，办学特色多样化。

二、实施办法

按照“量化计分、据分定星、动态管理”的办法，依据《洛宁县教育局关于对全县初中实行星级管理的通知》（试行），遵照“考核评估细则”对学校进行自我评估、量化计分。根据评估成绩，初步认定星级创建工作四星级、三星级、二星级学校。

三、评定与管理

学校成立初级中学星级创建工作领导小组。通过教师座谈、问卷调查、随堂听课、定量与定性相结合的方式自评自估，初步确定学校位次。自评实行计划生育、信访稳定、行风建设、安全、社会治安综合治理“一票否决”制。

学校星级创建工作实行动态管理，一年一评。

四、星级管理实施步骤

第一阶段：贯彻精神、制定方案阶段（2019年4月）。紧紧围绕“星级学校创建”这一主题，召开会议，贯彻《通知》、《考评细则》（试行）及《实施方案》精神，进行动员，组织师生广泛开展大讨论，征集意见。通过讨论、征集，使广大师生进一步统一思想，提高对星级创建工作重要性的认识，明晰星级创建的内涵和星级创建的主要任务，切实增强广大师生参与星级创建的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，成立领导小组，制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的星级创建实施方案或实施细则。制定方案既要符合本校实际又要体现特色，各个方案要将目标细化，任务明确，责任到人。

星级教师评选方案

星级教师评选方案（精选8篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的星级教师评选方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

星级教师评选方案（精选8篇）1

为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：

一、指导思想

以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

二、考核原则

实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。

三、考核对象

在编在岗的全体教职工。

四、考核小组名单

组长：

副组长：

组员： 五、绩效考核的主要内容

（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

2．教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。