初二上册物理重点笔记
第一章 声现象 根底知识
回声测距离：2s=vt
第一节：声音的产生与传播
一：声音的产生
重点定义： 1 声是由物体的振动产生的 2 振动可以发声
要点： 1 一切发声的物体都在振动
2 声音是由物体的振动产生的
3 发生物体的振动停顿，发生也停顿
疑点： 1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停顿，发生也停顿〞不同于“振动停顿，发生也消失〞。振动停顿，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播
重点定义： 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播，这种波叫声波
要点： 1 能够传播声音的物质叫做介质 2 声音的介质有：固体，气体，液体
3 真空不能传声
重点： 声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波
三：声速和回声
重点定义： 声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
要点： 1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速
2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢
3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快
4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。
重点： 声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
拓展： 1 分辨原声与回声的条件： ①上升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；
②声源距离障碍物至少有17m远
2 回声的作用： ①加强原声； ②回声定位； ③回声测距
3 回声测距离：2s=vt
第二节：我们怎样听到声音
第一章声现象
1、科学探究的要素：
⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作
2、声音产生的原因、声源
声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
3、声音传播的条件
声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播
4、声速、声波、声能
声音在空气中转播的速度为340米/秒（15℃），声音是一种波，它具有能量
5、声音的特征（三要素）
⑴响度：声音的强弱叫响度。响度同振幅有关。（振动的幅度）
⑵音调：声音的高低叫音调。音调同声源振动的频率有关；频率快，音调高。频率是指声源每秒钟振动的次数；单位：赫兹（Hz）
⑶音色（音品）：声音的品质；不同的音色有不同的波形。
6、乐音和噪声
⑴乐音：通常指那些动听的，令人愉快的声音，它的波形是有规律的。
⑵噪声：通常指那些难听的，令人厌烦的声音，它的波形是杂乱无章的。
从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声。
7、减弱噪声的途径：
在声源产生处，在声音传播过程中，在人耳处使噪声减弱。
8、人耳听不见的声音
⑴超声波：频率高于20000Hz的声波；
⑵次声波：频率低于20Hz的声波；
⑶可听见的频率范围：20Hz－20000Hz。
9、超声波的特点：
方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能
10、超声波的应用：
⑴制成声纳⑵B超⑶超声波速度测定器⑷超声波清洗器⑸超声波焊接器
11、次声波的特点和监控
⑴特点:传得远，容易绕过障碍物、无空不入
⑵监控得目的：避免它的危害，将它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。
第二章物态变化
1、温度计的制造原理：
测温物体的热胀冷缩的（原理）性质
2、温度计的使用方法：
①观察温度计的量程和最小分度值；②将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；③当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计仍须和被测量的物体接触；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
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初二物理上册第一章声现象知识点总结
第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);
2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2019-初二物理上册第一章声现象知识点总结-优秀word范文
2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
新人教版八年级上册物理第1章声学知识点全面总结
1. 声音的产生与传播
- 声音是物体振动产生的，通过介质传播（如固体、液体和气体）。
- 声音的传播需要介质中的分子作为媒介传递振动。
- 在空气中，声音的传播速度约为340米/秒。
2. 声音的特性
- 频率：声波振动的快慢程度，以赫兹（Hz）表示。
- 声调：人对声音高低的感觉，与频率相关。
- 声强：声音的强弱程度，与振幅有关。
- 声速：声音在介质中传播的速度，与介质的性质相关。
3. 声的传播路径
- 直线传播：声音以直线传播，遇到障碍物时会发生反射和透射。
- 声的反射：声波遇到一个物体后被反弹回来，形成回声。
- 声的透射：声音从一个介质传到另一个介质。
4. 声音的利用
- 通信：声音是我们日常交流的主要方式，如电话、对讲机等。
- 音乐：声音的频率和声波的振动方式使我们能够欣赏音乐。
- 声学设备：如扬声器、麦克风等把声音转换为电信号或机械振动。
5. 声音与听觉
- 耳朵是我们感知和听到声音的感觉器官。
- 声音通过外耳、中耳和内耳传达到我们的大脑。
- 听力损失或聋响可能导致听力障碍。
这份文档总结了新人教版八年级上册物理第1章声学知识点的主要内容，包括声音的产生与传播、声音的特性、声的传播路径、声音的利用以及声音与听觉的关系。有助于学生更好地理解声学的基本概念和原理。
