当代中国婚姻家庭现状与对策(同名13274)

当代中国婚姻家庭现状与对策 谷 秀峰 （

黑龙江省婚姻家庭研究所 黑龙江 哈尔滨 １ ００ ５ ０） ０ ｆ 要〕本丈对目

摘 前中国 婚姻家庭总体变化进行了简要归纳，现象表明我国现代民主型婚捆家庭正在形成之 中， 有许多 值得提倡的方面，

但也存在一些问题。建议在整个社会大力提倡男女平等、

宜传社会性别平等意识， 婚 提高 姻家庭质童， 从而推动婚姻家

庭和秒会丈明的进步与发展。 １ 关键词１ 当代中国；

娇姻家庭； 现状与对策

如果把人的活动分为公共和私人两个领域， 那么婚姻家 庭就是被社会所承认的私人空间。

婚姻家庭关系到社会结构 的稳定， 社会机构的健康，

也关系到家庭群体生活方式的有 序进行。 随着社会的转变，

前婚姻家庭问题越来越突出。 目 新一代年轻人的推祟。 ３

淡化配偶双方的社会、 ． 经济地位 以及年岭、 外貌等择

偶观念， 推崇爱恃至上模式。“ 郎才女貌” 一向是主流杜会的

向往与传统婚姻的模式． 同样成为模式的还有： 男人比女人

学历高、 工作条件好、 收入多， 女人比男人年纪小、 身材矮、

相 貌美， 双方家庭背景还要接近。２ 世纪， １

这些模式已逐渐淡 化， 基于感情选择的婚姻成为推崇的模式， 男强、

女比 女方年 长等均很常见。社会竞争与分化，

使家庭背景对个人家质的 影响力相对下降。 ４ 婚姻家庭人本化， ，

婚姻双方的关系 更为平等。现在的

婚姻家庭越来越体现现代人的本性。在婚姻家庭中， 人们引 一、 前我国婚姻家庭现状 目 历史进人２ 世纪， １ 全国掀起了建设小康的热潮，

人们在 物质生活水平有了明显提高的同时，

对精神生活也有了更高 的追求。中国传统婚姻家庭模式受到冲击，

现代婚姻家庭逐 步形成， 并为大多数人所首肯。 １家 ．

庭结构由复杂转为简单， “ 核心家 占 庭” 据主流。 今 天，

我国的家庭结构和家庭形式， 除去我们早已熟知的由几

代同堂组成的“ 主干家庭”由夫妻同未婚子女两代人组成的 、 “ 核心家庭”

、由已经不多见的平等的两代人组成的 “ 联合家 庭” 之外。

还出现了由夫妇二人组成的“ 丁克家庭”由未婚或 、

已婚成年男女独自 组成的 “ 单身家庭”和由父亲或母亲一方

领着子女生活的“ 单亲家庭” 等等。 现在婚姻家庭结构占 据主 流的是“

核心家庭”特别普遍的当属三口之家。 ， 当然， 其它结

构的家庭同时得到人们的认可。

我国目前正进行着历史性的结构调整和社会转型， 中国

的婚姻家庭领域必然进行适应性的调整， 传统婚姻家庭的生 存模式、

运作方式必将发生殖变。中国婚姻家庭在组织形式 上多样化是杜会的必然。

现在主流家庭结构的简单化主要是 由现阶段我国生育水平下降和社会、

经济、 文化等多种因素 影响的结果，

它宣告了我国封建大家庭制度的彻底解体。这 不仅仅是文化的胜利，

更是社会发展进步的标志。 ２ 家度关系重心由“ ’ 横向” ． 纵向‘ 向“

转化。 中国的社会正 处在转型时期， 社会在变，

家庭也在变。从家庭关系的角度 看， 夫妻关系在家庭中的地位正在上升， 出见怪不怪， 熟视无睹， 甚至 变成了同情、

默许和赞许。认为离婚者比那些陷在婚姻危机 泥潭中不能自 拔的人更清醒、

更理智。 离婚很可能变得没有具体的事件作为明确的理由，

仅仅 是生活的平淡乏味、 配偶双方交流的障碍与 相处的疲惫，

均 会导致“ 无过错离婚飞 孩子已经不再成为离婚的障碍， 良

“ 性离婚” 使离婚家庭 的孩子不受伤害成为可能。孩子面对的不是“ 单亲家庭”而 ， 是“ 双核心家庭， 他的 ． ，

父母只是不居住在一起， 这绝不意味 着他失去了其中任何一方。 ３ 重

纳妾、包 “ 二奶” 灰复淞。 ． 婚、 死

现代婚姻家庭由 传统 的封建婚姻家庭衍变而来，

一夫一妻制是现代婚姻的主要特 征。然而， 一些人受到传统封建思想的影响较 （

下转６ 页） ４ 【 黑龙江史志２０．０－ ０７１） ｒ

二二二二二二 二二二二二二 万方数据 ６ ４ ．，月．， 国外的研究成果表明，“

学习中的差异和学生的学习水平是

由学生的学习史和他们所受的教学的质量决定的。 如果在这 两方面进行适当的改变，

就可大大缩小学生的差异， 大大地 提高他们的学习水平，

并在减少所花学习时间和梢力的意义 教师的知识素养和人格特征、

学校和班级的特征等。川 二、 几点有益的启示 从以上简要的介绍可以看出，

布卢姆在广泛继承前人研

究成果的基础上创造性地创立了学习变量说． 从多方面丰富 和发展了现代学习理论 ，

对世界各国基础教育课程与教学改

革产生了重大影响。学习和把握布卢姆学习变量说的实质 ，

对于加快我国农村基础教育改革具有重要的借鉴 一 意义。 １我国 ．

教育工作者要树立正确的学生观。 现代心理学的 研究成果表明，

每一个学生都是具有独特优势发展领域的独 特的个体，

只要为学习者提供了良好的学习条件和充足的学 习时间，

他们都能在白己的学习领域取得进步和成功。 因此， 要全面推进我国职业教育改革，

教育工作者就要树立新的学 生观，

相信每一个职业教育机构的学生都是具有独特优势发 展领域的独特的个体，

相信他们都能通过自 身的努力可以学 习和掌握任何学科的知识技能，

获得进步和成功， 为他们提 供良好的学习环境和充足的学习时间，

引导他们在学习中不 断获得进步和成功。 之教师

要不断强 化学生的认知前提能力。 布卢姆的研究 成果充分说明，

学习者的认知前提能力对学习者的学习进程 上大大提高他们的学习效率。’ 因此， 川 要提高我国职业教育

机构学生的学习效果和学习效率， 教师就要在教学中为学生

创造良好的学习环境， 切实做到因材施教， 使教学的内容、 进

度和教学方式更好地适应每一个学生的实际， 引导学生在教

师的指导下自主学习， 通过自己的努力去克服学习中遇到的 各种困难，

不断获得学习上的进步和成功， 使他们不断体验 到主动学习的快乐，

促使他们更加主动地投人到主动学习的 过程 中去 。

参考文献： 〔〕施良方 学Ａ论 （ ）． ． １ Ｍ

北京 人民教育出版社， ２ ０１ ３ ９ ０ ．３ 〔１施良方

学习论 （ ） 北京：人民教育出版杜， ． ２ Ｍ ２

０１ ３ ０ ０ ．４ 〔１ ， ３ 霍菜奎 教育学文集

?

教学（ ） ４京： Ｍ ． 人民教育出 ｔ 版社 ，９８６６

１８ ．５ 〔１ 教育学文集? ４ 霍葆奎 教学（ ）

北京： Ｍ． 人民教育出 版社 。９８６４ １８ ．５

具有重大影响。 因此， 要提高学生的学习成绩， 教师就要切实

了解每一个学生学习的实际状况，特别是他们的知识基础、

学习技能和学习能力的状况、 学习情感和学习态度等方面的 实际，

并要采取切实有效的措施有针对性地弥补学生在知识

技能方面的缺陷， 不断强化学生的认知前提能力， 为他们完

成新的学习任务提供强有力的前提保障。 ３ 教师要因材施教， ． 引导学生在学习中不断获得成功。 〔〕６ 〔１

瞿葆奎． ５ 〔〕８ 教育学文集 ? 教学（ ） 北京： Ｍ． 人民 教育出版社，９８６５ １８． ５ 〔１施良方．学习 （ ）

北京：人民教育出版社， ７ 论 Ｍ ２ ０１３ ９

０ ．３ 〔１苏〕 ９ 【 苏霍木林斯基．

给教师的建议（ ） 非京： Ｍ 教育 科学出版社，９４３４ １８．７

其是女性的结婚、 离婚、 再婚的质量而言， 就社会所有公民的

择业而言，目前我国的社会保障体系支撑力度还不够， 仍需

要尽快完善。 ３

加大性别平等意识宣传。男女平等是我国的基本国 ． 策， 家庭需要男人的力量，

更离不开女人的经营。 家是男人女 入共同的家，

夫妻双方拥有平等的权利和义务，即平等的付 出权和平等的使用权。

男女平等观念有利于提高婚姻家庭质 量。目

前在全社会应该营造一种性别平等氛围， 大力宣传性 （ 上接５ 页 深， 纳妾、 名 ） 重婚、 “

包二奶” 等现象死 嫩ｏ 灰复 ４ 家庭界力屡禁不止。

前因家庭暴力而引起的恶性案 ． 目 件接连不断，

这引起全社会的关注。国家和各个城市都在讨

论建立反家庭暴力法规〔题， ” 可见家庭暴力已是一个严重的 〕 ’ 间 函 解 。 Ｃ

题，待 决 会 三、 思考与对策 １ 全婚姻 军庭法律

制度。 大的中国正在进人法 ．建立健 今 治社会，

法律的权威性日 益深人民心， 婚姻家庭领域同样要 受到法律的约束。

迄今为止， 我国出台了两部婚姻法。 第一部 是 １５

年制定的《 ９。 婚姻法》它确立了 ， 男女平等、 婚姻自 主自

由的婚姻制度。 第二部是 １ １ 月１ 实施的《 ９ 年１ 日 ８ 婚姻法》 ， 它继承了我国婚姻法中的优良传统和基本原则，

保留了１５ ９０ 年婚姻立法的许多行之有效的规定，

同时又根据我国 社会条 件的变化和新时期的需要， 做了１

次修改和补充。９４ ０ １９ 年至 ２０ 年， ０１ 经过５

年多的反复调查研究， ０１ 月２ 于２０ 年４ ８日 颁布实施。修改后的老

婚姻法》 就重婚、 家庭暴力、 结婚条件、 无效婚姻、

夫妻财产制、 离婚、 保障老年人权益以及法律责任

等问题进行了补充修改， 填补了婚姻立法的空白， 对于在２ １

世纪进一步保障我国公民的婚姻家庭权益， 维护平等、 和睦、

文明的婚姻家庭关系， 促进社会的文明进步都将起到极大的 推动作用。

２ 完善社会保津体系。 ．

完善的社会保障体系是人民安居 乐业的基础， 对家庭婚姻质量也有着极大的影响。就男女尤 别平等意识， 用舆论的力量影响社会， 进而影响家庭。 ４

创建文明健康的婚姻家庭丈化。 ．

大力宣传现代五好文 明家庭先进典型， 尤其是优秀男性家庭角色典型，

鼓励引导 更多的家庭特别是男性家庭成员参与现代婚姻家庭文化建

设。基于当今社会现实， 主要应重点鼓励男性家庭成员多尊

重女性， 分担家务， 珍惜爱情， 珍爱家庭。经常开展丰富多彩

的群众性家庭美德实践活动， 引导家庭成员不断提高个人素 质，

并有利促进家庭建设。 ５

成立婚姻家庭咨询指导服务机构。 ． 充分发挥社会科学 界婚姻家庭研究领域单位、

机构的作用， 以婚姻家庭研究领 域的专家、 学者为骨干力量，