江苏省灌南二中高二下学期物理(文)期末考试试题

江苏省灌南二中09-10学年高二下学期期末考试

物理（文）

一、单项选择（4分×5=20分）

1、伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ）

A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比

B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比

C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关

D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关

2、下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（ )

A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现

B．物体受力越大，运动的越快，这是符合牛顿第二定律的

C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零

D．物体所受的合外力最大时，而速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，而速度却可以最大

3、轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢。轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。下面四个单位中，适合做加速度变化率单位的是：（ ）

A.sm/ B.2/sm C.3/sm D.4/sm

4．蹦床运动有“空中芭蕾”之称，在广东举行的第九届全运会上，蹦床运动首次被列入正式比赛项目。在不考虑空气阻力的情况下，运动员从高处开始下落到被蹦床弹回的过程中，加速度随时间变化的图象应为下图中的 （ ）

5．如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点处固定着一个质量为m的小球．当小车有水平向右的加速度且逐渐增大时，杆对小球的作用力的变化（用F1至F4变化表示）可能是下图中的（OO＇沿杆方向）（ )

O’ F2 F1

O F3 F4

A O'’ F2 F1

O F3 F4

B O’ F2 F1

O F3 F4

C O O’

F2

F1 F3 F4

D ＇ ＇ ＇ ＇

二、多项选择（5分×4=20 分）

6、如图所示，在竖直向上的恒力F作用下，物体A、B一起向上做匀加速运动。在运动过程中，物体A保持和墙面接触，物体B紧贴在A的下表面，A和B相对静止，则下列说法正确的是

（ ）

A.竖直墙面对物体A有摩擦力的作用

B.如果物体运动的加速度较小，则物体A、B间可以没有摩擦力作用

C.物体B受到4个力作用

D.因为有向上的加速度，所以A、B处于超重状态，恒力F一定大于物体A和B受到的重力之和

7、在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，相互猛推一下分别向相反方向运动，假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（ ）

A．推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B．推的过程中，甲推乙的力等于乙推甲的力

C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度

D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

8、如图所示，斜面体b的质量为M，放在粗糙的水平地面上．质量为m的滑块a以一定的初速度沿着粗糙斜面向上滑，然后又返回，整个过程中b相对地面始终没有移动．由此可知：A．地面对b一直有向右的摩擦力

B．地面对b一直有向左的摩擦力

C．地面对b的摩擦力方向先向左后向右

D．地面对b的支持力一直小于(M＋m)g

9、同学们在由静止开始向上运动的电梯里，把一测量加速度的小探头固定在一个质量为1kg的手提包上，到达某一楼层停止，采集数据并分析处理后列在下表中

建立物理模型 匀加速直线运动 匀速直线运动 匀减速直线运动

时间段（s） 2．5 9 2．5

平均加速度（m/s2） 0．40 0 0．40

为此同学们在计算机上画出了很多图象，请你根据上表数据和所学知识判断下列图象（设F为手提包的拉力，g取9．8 m/s2）正确的是（ ) a

b

二、实验题（共24分，把答案填在答题卷上）

10．（4分）下列说法正确的是 。

A．偶然误差是由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的

B．多次测量求平均值可减小系统误差

C．相对误差等于绝对误差与测量值之比

D．0.0123m、17.0mm、3.85×103km都是三位有效数字

11、(4分)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）本实验采用的科学方法是 。

A. 理想实验法 B. 等效替代法

C. 控制变量法 D. 建立物理模型法

12、(1)（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )

A．建立“合力与分力”的概念

B．建立“点电荷”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念

D．研究加速度与合力、质量的关系

(2)(16分)在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．

2 4 6 8 10 1214 t/s v/m·s-1

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0 2 4 6 8 10 1214 t/s a/m·s-2

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0 2 4 6 8 10 1214 t/s F/N

10.2

10.0

9.8

9.6

9.4

0 2 4 6 8 10 1214 t/s s/m

12.0

9.0

6.0

3.0

0

A B C D

①当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．

③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是 ．

④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________ ．

三、计算题（共52分，在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分。有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。）

13、（10）如图所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面？

14、（12分）粗糙的水平面上一物体在沿水平方向拉力作用下做直线运动，水平拉力F及运动速度v随时间变化的图线如图所示．取重力加速度g=10 m/s2．求：

（1）前2s内物体运动的加速度和位移；

（2）物体的质量m和物体与地面间的动摩擦因数μ．

4

2 v(m·s-1)

0 1 2 3 4 t /s -

- 0 1 2 3 4 t/s F/N 15 10 5 -

15、（14分）在游乐场中，有一种大型游戏机叫“跳楼机”.参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放.为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动1.2 s后，开始受到恒定阻力而立即做匀减速运动，且下落到离地面4m高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳下落，将游客送回地面.(取g=10m／s2)

求：（1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多大?

（2）座椅在匀减速阶段的时间是多少？

（3）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍?

16（16分）、如图所示，质量M = 1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4，取g=10m/s2，试求：

（1）若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？

（2）若在铁块上的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，通过分析和计算后，请在图中画出铁块受到木板的摩擦力f2随拉力F大小变化的图像。（设木板足够长）

f2/N

1

0 2 3 4 5 6

4 F/N 2 6 8 10 12 14