U4T3SC教学设计
课 题：Topic 3 What time is it?
任教者：
年 级：Class 132 ,Grade 7
I.Teaching design thought：
本节课首先复习了本话题的重点时间表达法，然后引导学生讨论喜爱的动物及动物喜欢的食物（完成2），自然过渡到本节Kangkang帮Baby Monkey的故事。在打开课本阅读故事之前，首先向学生呈现图片，引导学生用自己的语言的讲述故事，训练学生看图说故事的能力。通读故事后，让学生找出关键词并分角色表演故事。最后完成3的写作，引导学生用自己的语言的讲述故事，训练学生看图说故事的能力。
Ⅱ. Teaching aims
1.Knowledge aims:
（1）掌握一些单词和短语。
（2）能够理解并恰当运用本课所学的关心他人，为他人提供帮助等交际功能的基本表达法进行交流。
2. Skill aims:
（1）能用英语谈论自己喜爱的动物。
（2）能在教师的指导下进行简单的角色表演、仿编对话等。
（3）能在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动。
3. Emotional aims:
能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践（2）能够养成保护动物、与大自然和谐相处的意识，并能在现实生活中积极实践。
III. The key points and difficult points
1.Key points:
（1）Words and expressions ：meat, rabbit
（2）Sentences: ①---What’s up, Baby Monkey? ---I can’t find my way home.
七年级下unit2时间表达法精品课件
一、教学内容
本节课选自七年级下册英语教材Unit 2，主要围绕时间表达法进行讲解。详细内容包括：
1.Chapter 1：钟表的读法，掌握小时和分钟的表达方式。
2.Chapter 2：时间的询问与回答，学习如何用英语询问时间以及回答。
3.Chapter 3：描述日常活动的时间顺序，掌握使用现在进行时描述正在进行的动作。
二、教学目标
1. 熟练掌握小时和分钟的英语表达方式，能够准确读出钟表上的时间。
2. 学会询问和回答时间，能够运用所学知识进行日常交流。
3. 运用现在进行时描述正在进行的动作，提高英语表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：小时和分钟的英语表达，现在进行时的运用。
2. 教学重点：时间的询问与回答，描述日常活动的时间顺序。
四、教具与学具准备
1. 教具：钟表模型，PPT课件。
2. 学具：练习本，彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示钟表模型，引导学生学习时间表达法。 2. 新课内容展示：利用PPT课件展示Chapter 13的内容，结合实例进行讲解。
3. 例题讲解：讲解时间的询问与回答，以及现在进行时的用法。
4. 随堂练习：让学生分小组进行时间表达的练习，互相提问、回答。
6. 应用：设置情景，让学生运用所学知识进行角色扮演，提高实际运用能力。
六、板书设计
1. 时间表达法：
1.1 小时：112
1.2 分钟：0059
1.3 钟表读法：e.g. 3:30
2. 时间询问与回答：
2.1 How do you ask for the time?
2.2 How do you answer the question?
3. 现在进行时：
3.1 结构：主语 + am/is/are + 动词现在分词
3.2 用法：描述正在进行的动作
七、作业设计
1. 作业题目：
1.1 根据钟表图片，用英语写出对应的时间。
第二单元
《Unit 2 What time is it?》微课精讲+朗读习题
课文朗读
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课文翻译
Unit 2 What Time Is It? 现在是几点?
London ,12 noon 伦敦正午12点
It s 12 o clock. It s time for lunch.现在是12点钟了。吃午饭的时间到了.
Cairo, 2 p.m.开罗下午2点.
It s 2 o clock. Let s play football!现在是2点，让我们踢球吧!
---OK.好吧。
Beijing, 8 p.m. 北京晚8点
It s time to watch TV!现在是看电视的时间。
New York, 7 a.m.纽约早7点
What time is it?这是什么时候了?
It s 7 o clock.It s time to get up.7点钟了，该起床了。
Brasilia ,9 a.m. 巴西利亚早9点
Hurry up! It s time for school!快点!到上学的时间了!
Sydney 10 p.m.悉尼晚10点
It s 10 o clock.It s time to go to bed.现在是10点，该睡觉了。
Let s talk让我们来对话吧
Hi!School is over.Let s go to the playground.
---OK. 嗨！放学了，让我们去操场吧。 ---好吧。
What time is it now?现在几点了?
---It s 5 o clock.现在是5点。
Time to go home,kids. 该回家了，孩子。
What time is it?
---It s 6o clock. It s time for dinner..
---Oh!Let’s go! 几点了？
英语人教版四年级下册WhattimeisitPPT课件
What time is it PPT课件
warming up
How many days are left before you leave school?
Do you feel nervous every day?
What time do you go to bed every night?
Do you have time to do exercise except studying?
Language practice
1. I know _____ you will be better at maths.
2. These roses are to thank three groups of people for the
three most important things _____ I have learnt.
3. I give the white rose to my teachers,_____ have taught me
_____ there is no success without effort.
4. I’m sure that you all have your own memories about the
happiness of the last three years, and the people _____ you want
to thank for it.
... ... ...
1. Complete the sentences using which, that, who or whom.
Try to explain the meaning of the words in purple.
1. Finger food is the food _________________.
2. A hangbag is a small bag ___________________.
