第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争

人教版八年级上册历史《甲午中日战争》教案1.知识与能力：了解中日甲午战争爆发的原因和过程、结果。

知道《马关条约》给中国带来的严重危害。

2.过程与方法：通过学习本课内容,使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动侵略战争的目的。

3.情感态度和价值观：通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，培养学生的爱国主义精神，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。

教学重难点教学重点：甲午中日战争爆发的背景。

教学难点：为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约?教学工具多媒体教学教学过程导入新课：听歌曲《毕业歌》回忆学过内容，然后提问：1、有哪些国土的沦丧?(1)南京条约割让香港岛。

(2)俄国侵占我国领土150多万平方公里。

(3)阿古柏占领新疆。

2、掀起了哪些民族自救的巨浪?(1)左宗棠收复新疆。

(2)太平天国抗击洋枪队。

学习新课(一)战前篇：战争起因。

1、根本原因：(1)地理位置岛国，领土少，资源缺乏。

(2)明治维新国力日强。

(3)用材料了解当时的日本。

材料一开拓万里之波涛，宣布国威于四方，志在向海外扩张——日本明治天皇材料二20年内建造100艘军舰，增加海军__人;40年内建立起完成的纺织、煤炭，钢铁、机械、造船等工业。

——明治维新之“殖产兴业”目标由材料引出日本侵略中国的原因(结合课本)：日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

2、由直接原因中的哪个词可以得出本次战争的性质。

(侵略)师：甲午战争是一次侵略战争。

3、直接原因：朝鲜东学党起义(简述其过程)(二)战中篇1、战争经过：主要战役——平壤战役(陆)、黄海战役(海)、辽东战役(陆)、威海战役(海)。

(看图了解)(1)平壤战役：清军执行李鸿章“先守定局、再图进取”的命令，贻误了战机，使日军占领了平壤。

(2)黄海战役：北洋舰队虽受到损失，但主力尚存。

但当时李鸿章为了保存实力，命令北洋舰队躲入威海卫海内，不许巡海迎敌，使得日本取得黄海海域的制海权.(3)辽东战役：日军占领大连、旅顺。

日本独占辽东半岛，侵及其他 列强利益，引起德、法、特别 是沙俄“不满”（？）
在三国强力干涉下，日本被迫“还 辽”，中国付出“赎辽费”——3000 万两白银
甲午战争和《马关条约》对中国的影 响
1）甲午战败和《马关条约》签订，中国的半殖民 地化程度大大加深。 （2）给中华民族造成了深重的灾难，具有群众意义 的民族觉醒也由此开始，不久，中国便爆发了维新 变法运动和辛亥革命。 （3）《马关条约》中“允许日本在中国开设工厂” 更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略 中国由商品倾销进入资本输出新阶段。
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割地
《 南 京 条 约 》 《 马 关 条 约 》 割香港岛 给英国 割辽东半岛、 台湾及附属岛 屿、澎湖列岛 给日本
赔款 开放口岸 开设工厂
2100 万银 元
东南 沿海 五口
沙市、重 允许日本在 2亿两 庆、苏州 通商口岸投 白银 和杭州(长 资设厂 江流域)
与《南京条约》相比，《马关条约》进 一步给中国造成了哪些危害？
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课 堂 演 练
1．下图中的柳树被人称为“左公柳”，已有百余 年的历史，它见证了清朝某一将领收复失地的历 史。被称为“左公”的清朝将领是（ ） A．左宝贵 B．邓世昌 C．林则徐 D．左宗棠
2.与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》 新增的内容是 （ ） A.割地 B.赔款 C.开通商口岸 D.外国人可在华开设工厂
严重破坏中国领土完整，刺 激了列强瓜分中国的野心， 掀起瓜分中国狂潮.
大大加重了中国人民的负担；使清政府财 政不堪重负，不得不大举外债，便利了列 强通过贷款控制中国的经济命脉。
割三地？ 辽东半岛、台湾、
赔多少？ 军费2亿两白银 开四口？ 开放沙市、重庆、苏

华师大版八年级历史上册教案第2课边疆危机与甲午中日战争德兴市花桥中学汪林海制作用软件及运行环境:制作软件：.ppt美工软件：Adobe Photoshop cs8.0运行环境：window98版本以上都可以,最好在1024*768分辨率【教学目标】1、知识与能力：左宗棠收复新疆、中俄《伊犁条约》。

甲午战争爆发、中日《马关条约》。

初步学会通过现象看本质的能力；分析：初步运用历史唯物主义观点“认识”左宗棠。

比较：《南京条约》与《马关条约》的主要内容和影响，历史与现在中日的国情。

2、过程与方法：通过课件展示提高学生学习的兴趣，语用分析和比较，让学生对本课知识有个大致的理解。

3、情感态度与价值观：对学生进行爱国主义教育，让学生体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。

增强忧患意识，明白“落后就要挨打”、“落后就要思变”。

要大力发展生产力，增强综合国力，提高中国的国际地位。

【教学要点】重点：左宗棠收复新疆；甲午中日战争与《马关条约》。

难点：理清19世纪70年代边疆出现的危机；说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

【导入新课】（1）复习上一课时知识。

（2）19世纪70、80年代，伊犁成为争夺的焦点。

介绍19世纪70年代以后，中国边疆的形势。

【新课探究】一、边疆危机1、边疆危机的背景与原因：19世纪7 0年代后，主要资本主义国家先后向帝国主义过渡，在全球范围内掀起了争夺殖民地的浪潮。

2、边疆危机的表现：（1）东南：美日侵台（2 ）西南：英法入侵云南、广西（3）西北：俄英侵凌西藏新疆3、新疆危机（1）1865年，在英俄的支持下，阿古柏入侵新疆，建立伪政权。

（2）1871年，沙俄占领伊犁。

4、左宗棠收复新疆（1）过程：1875年，左宗棠进军新疆，消灭阿古柏政权，收复除伊犁外的新疆全部领土。

（2）意义：粉碎了俄英分裂并吞并中国西北的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一。

（3）赞诗：大将筹边尚未还，互相弟子满天山。

李鸿章————————————伊藤博文
内
容

影
响
1.割辽东半岛（后赎回）、 1.中国国土进一步沦丧，刺
台湾和澎湖列岛给日本。 激了列强瓜分中国的野心。
2.赔偿日本军费二亿两白 银。
2.举借外债，使列强进一步 控制中国的财政经济。
3.增开重庆、沙市、苏杭 二州为通商口岸。
3.使列强的侵略势力深入中 国内地。
经过：1894年9月，北洋 舰队在黄海遭遇日军舰队 阻截，双方均受到损失， 李鸿章为保存实力，命令 北洋舰队，躲入威海卫军 港 结果：中国退出战场，使 日军取得黄海海域制海权， 从而大大便利了日本的进 一步侵略。（李鸿章的命 令造成的后果）
【邓世昌】
【 丁汝昌】
【
【
李
伊
鸿
藤
章
博
】
文
】
《马关条约》（1895年）
中，太平军击毙了华尔，严惩了“洋枪队”。 4、左宗棠收复新疆：1876 年，消灭 阿古柏 ，收复 新疆 大部分 地区。1881年，中俄签约，收回伊犁 。 1884 年，清政府在新疆设立 行省 。
甲午中日战争
自主学习
阅读教材，回答下列问题： 1、甲午中日战争的原因和经过是什么？ 2、黄海海战的经过和结果如何？ 3、甲午中日战争的结果是什么？ 4、《马关条约》的内容和影响是什么？ 5、列强瓜分中国的狂潮的背景、概况和影响 分别是什么？
甲午中日战争
根本原因：1868年日本实行明治维新， 走上发展资本主义道路，就把对外扩张 作为基本国策，并提出对中国进行一场 以“国运相赌”的战争。
直接原因（导火线）：朝鲜东学党起义
甲午中日战争
甲午战争前日本扩军备战概况
军费开支占 国家预算