统计学章节练习题
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二、单项选择
1.构成总体的每个总体单位各方面的特征（ ）
A、必须完全相同 B、可以完全不同
C、至少一个方面相同 D、可以完全相同或不同
2.下列各项，属于统计指标的是（ ）
A、老李68岁 B、全国人口
C、财专学生 D、班级人数
3.下列属于质量指标的是（ ）
A、合格品产量 B、次品产量
C、优质品产量 D、合格率
4.下列属于离散变量的是（ ）
A、班级人数 B、考试成绩
C、平均年龄 D、学生身高
三、多项选择
1.社会经济统计的特点有（ ）
A、社会性 B、总体性 C、具体性
D、数量性 E、客观性
2.数量指标与质量指标的区别在于（ ）
A、前者受总体规模影响，后者不受总体规模影响
B、前者都是绝对数，后者都是相对数或平均数
C、前者经计算汇总取得，后者经计算对比取得
D、前者说明事物的深度，后者说明事物的广度
E、前者是计算后者的基础
四、判断正误
1.在全国人口普查中，全国人口数是总体，每个人是总体单位。
2.指标的综合性是以总体的同质性为前提的。
3.年龄是数量标志，男生是品质标志。
4.指标按性质不同，可分为品质指标和数量指标。
5.人口的年龄是变量，但品质标志不能是变量。
6.职工人五、综合练习
如果统计研究目的是为了认识河南财专教工2010年工资收入状况，请对该项统计的统计总体、总体单位、指标（体系）和标志作出统计设计。
设计结果：
统计总体——河南财专2010年全体教工
总体单位——河南财专2010年每一位教工
统计指标——职工人数、工资总额、平均工资
统计标志——姓名、工资额
数是离散变量，职工工资是连续变量。
第二章 统计调查
二、单项选择
1.调查目的只为及时了解调查对象的基本情况，应采用（）
A、普查 B、重点调查
C、典型调查 D、抽样调查
2.下列调查单位与填报单位一致的是（ ） A、工业设备普查 B、人口普查
C、工业企业普查 D、农村牲畜普查
3.统计调查单位就是（ ）
A、调查工作的组织者 B、调查项目的承担者
C、统计调查机构 D、企事业单位
三、多项选择
1.统计调查按登记时间的连续性可分为（ ）
A、全面调查 B、非全面调查 C、经常性调查
D、一次性调查 E、统计专门调查
2.统计专门调查包括（ ）
A、普查 B、重点调查 C、典型调查
D、抽样调查 E、统计报表
3.普查是（ ）
A、全面调查 B、专门调查 C、一次性调查
D、经常性调查 E、定期调查
四、判断正误
1.及时性是对统计调查的最基本的要求。
2.调查人口出生情况可采用一次性调查。
3.确定调查项目是统计调查方案的首要内容。
4.调查单位和报告单位有时一致有时不一致。
5.调查时间就是统计调查工作的时间。
6.重点调查中的重点单位没有代表性，因此不能根据重点调查的资料来推断总体。
7.登记性误差不可避免但可控制。
第三章 统计整理
二、单项选择
1.统计分组的首要问题是（ ）
A、划分各组界限 B、确定分组数目
C、选择分组标志 D、选择分组方法
2.对于连续变量，应采用的统计分组是（ ）
A、单项分组 B、组距分组
C、等距分组 D、异距分组
三、多项选择
1.影响组距数列次数分布的因素有（ )
A、组数 B、组距 C、组限
D、组限表示方式 E、总体单位数
2.设计统计表应遵循的一般原则有( )
A、科学 B、实用 C、简练
D、美观 E、清晰
四、判断
1.统计研究目的是选择分组标志的根本依据。
2.连续变量必须组距分组,离散变量只能单项分组。
3.组中值就是组内平均数。
4.确定组限时，最小组的下限要不低于最小变量值；最大组的上限要不高于最大变量值。 5.若现象的质变过程比较均衡，可以等距分组。
6.异距数列需要借助次数密度来反映总体分布状况.
7.逐级汇总不易发生登记性误差。
五、综合练习
请亲自调查30名以上同学的姓名、性别、城乡、在校某月生活费用及其支出明细资料；
将上述资料进行科学的分组（建议按城乡和性别进行平行分组或复合分组），编制次数分布数列，汇总各组指标(人数、费用总额、分项支出）数值，并以统计表的形式表现出来。
第四章 总量指标和相对指标
二、单项选择
1.下列属于时点指标的是（ ）
A、出生人口数 B、毕业生人数
C、粮食总产量 D、商品库存量
2.具有广泛的综合性和概括力的指标是（ ）
A、实物指标 B、价值指标 C、总量指标 D、相对指标
3、钢产量与人口数之比，属于
A、比较相对数 B、比例相对数 C、强度相对数 D、平均数
4.大学生人数与人口数之比，属于（ ）
A、结构相对数 B、比例相对数 C、比较相对数 D、强度相对数
三、多项选择
1.下列属于时期指标的有（ ）
A、商品销售额 B、银行存款余额
C、工资总额 D、在校学生数
E、固定资产原值
2.分子和分母不可以置换的相对数有（ ）
A、结构相对数 B、比例相对数
C、比较相对数 D、动态相对数
E、计划完成相对数
四、判断
1.比例相对数也有说明总体结构的作用。
2.某地粮食产量为历史最高年份的120% ，是一个比较相对指标。
3.计划增长10%，实际增长了5%，刚好完成计划的一半，即50%。
4.产品成本降低计划完成程度为98%，差2%没有完成计划。
5.大学生人数与全国人口数之比属于结构相对数。
五、计算
某工厂三个车间生产情况统计如表。试根据相对数的计算原理，填出表中所缺数字。
车间 本月计划 本月实际 计划完成
程度（%） 产量（万件） 比重（%） 产量（万件） 比例（%）
第一车间 55 27.5 60 100.0 109.1
第二车间 80 40.0 84 140.0 105.0
第三车间 65 32.5 70 116.7 107.7
合计 200 100.0 214 107.0
第五章 平均指标和变异指标
二、单项选择
1.若各组标志值不变，各组次数均增加10%，则算术平均数（）
A.不变 B.增加10% C.减少10% D.增减不定
2.若各组权数不变，各组标志值同时扩大2倍，则算术平均数（）
A.不变 B.扩大2倍
C.扩大为原来的2倍 D.无法判断
3.某班男生平均身高170cm,女生平均身高160cm，男女生比例为1:3，则全班学生平均身高为（）
A、165cm B、162.5cm C、167.5cm D、166cm
4.甲厂实际产值198万元，超额完成计划10%；乙厂实际产值300万元，超额完成计划20%。则甲乙两厂平均计划完成%为（）
A、115% B、115.8%
C、130% D、115.4%
5.某厂生产甲产品300件，其中合格品270件，则其是非标志的标准差为（ ）
A、90 B、0.9 C、0.3 D、0.09
三、多项选择
1.下列计算，结果属于平均指标的有（ ）
A、粮食总产量与人口总数之比
B、某厂总产值与全体职工人数之比
C、某厂总产值与工人人数之比
D、某产品的总成本与该产品的产量之比
E、某商品的销售额与该商品的销售量之比
2.不同变量数列的标准差无法直接比较，是因为（ ）
A、计量单位不同 B、标准差不同 C、平均数不同
D、数列性质不同 E、数列水平不同
四、判断
1.企业生产某种产品的单位成本上升，必然引起总成本的增加。
2.我国人均粮食产量是一个平均指标。
3.甲厂计划完成100%，乙厂计划完成110%，则甲乙两厂的平均计划完成程度为105%。
4.几何平均数的对数等于各个变量值对数的算术平均数。
5.一般来说，平均数大则平均差也大，平均数小则平均差也小。
6.标准差是各单位标志值与其算术平均数离差平方的算术平均数。
五、计算分析
1.某工厂三个车间上个月生产A产品的情况如下表，试据此计算全厂的A产品产量平均计划完成程度和A产品平均单位成本。
车间 实际产量（件） 产量计划完成（%） 单位成本（元/件）
第一车间 162 90 12
第二车间 330 120 10
第三车间 220 110 11
合计 712
2.某公司下属20个门市部的计划完成情况如下表。
计划完成（%） 门市部数（个） 计划销售（万元）f 组中值
x 实际销售（万元）
xf
90以下 3 200
90-----100 5 260
100----110 7 560
110----120 3 400
120以上 2 800
合计 20 2220
试计算该公司的计划完成程度。（权数选择问题）
3.某班50名学生某门课程的考分如下表，试计算其平均分数、分数的标准差及标准差系数。
考分 人数f 组中值x xf x－
60分以下 5 50 250 -24 576 2880
60-----80 30 70 2100 -4 16 480
80以上 15 90 1350 16 256
3840
合计 50 3700
7200
第六章 时间数列分析
二、单项选择
1.某企业3-6月份的月末职工人数分别为190人、215人、220人和240人，则第2季度平均人数为( )
A、（190+215+220）/3
B、（215+220+240）/3
C、（190/2+215+220+240/2）/4-1
D、（190+215+220+240）/4
2.若现象无季节变动，则季节比率为( )
A、0 B、1 C、-1 D、100
3.某市2009年春节期间商品销售额比上年同期增长8%，该指标属于（ ）
A、定基增长速度 B、环比增长速度
C、年距发展速度 D、年距增长速度
4.在趋势方程参数估计时应用的方法是（ ） 74503700fxfx125072002ffxx
