08春建筑测量重难点分析(1)

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开放教育(专)科《建筑测量》课程重难点分析(1)
重庆电大远程教育导学中心理工导学部 张兴梅
2008年10月修订
《建筑测量》是中央开专建筑施工与管理专业的一门核心课,这门课程理论性和

实践性都比较强。但是,要求我们开放教育专科学生达到的高度,并不是通常大家认
为的那样高。以下这些问题,都是学习和考试的重点,要理解并说明清楚这些问题,
并不是很困难的。
从现在开始,我会在四次重难点分析中,把这门课程的主要问题解释一下,以帮
助你克服学习这门课的心理障碍。
1.将图中数据填入表内并进行计算。
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解:

点号 测站数 观测高差 (m) 改正数 (m) 改正高差 (m) 高程
(m)

1 29.833
2
3
4 6


38.46

辅助计算
hf
mmLfh12=

点号
测站数 观测高差 (m) 改正数 (m) 改正高差 (m) 高程
(m)

1 8 +8.364 -0.014 +8.350 29.833

2 38.183
3 -1.433 -0.005 -1.438
3 36.745
4 -2.745 -0.007 -2.752
4 33.993
5 +4.661 -0.008 +4.653


38.646
20 +8.847 -0.034 +8.813

辅助计算 hf+0.034
mmmmLfh5412=