湖北省宜昌市金东方高中2015-2016学年高一下学期第一次月考政治试卷.pdf

宜昌市示范高中2015-2016学年高一下学期期中历史（A卷）试题一、选择题（每小题2分，共48分）1．有外国记者报道：“（中国）……有选举权的公民都集中在会场上，每一个人都可以投自己信任的人一票，选出领导者，选举结果公布后，人们欢呼雀跃，燃放鞭炮，场面让人仿佛回到了古代雅典。

”这个“场面”的出现是因为实施了（）A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国民族区域自治法》C．《中华人民共和国村委员会组织法》D．《中国人民政治协商会议共同纲领》2．南方网记载，1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。

往往把领导人说的话当做‘法’，不赞成领导人说的话叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。

”这主要反映了（）A．一些领导干部专制作风严重B．有法不依的现象十分严重C．亟待增强民众的法制观念D．亟待建设并完善法律体系3．据人民网报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。

台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。

2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。

这说明台湾国民党当局（）A．拥护“和平统一、一国两制”B．希望与共产党结成统一战线C．认同和坚持“一个中国”原则D．与共产党和民族根本利益一致4．电影《秋菊打官司》主要情节是：20世纪80年代，已有身孕的秋菊在其丈夫被村长踢伤丧失劳动能力后，她历经艰辛，最终把村长告上法庭，村长终被拘留。

这部影片反映了（）A．“文革”后在全国范围内平反各种冤假错案B．实行的村民民主自治制度保障了人民当家做主的权利C．我国公民的法制意识明显增强D．我国已形成了完备的法律制度5．有人说在中英香港问题的谈判中，撒切尔夫人碰上邓小平是“铁娘子碰到了钢铁公司”。

撒切尔夫人也回忆说：“我们是同一个不肯让步，而且在实力上又远远超过我们的大国打交道。

2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高一（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分．其中4、6、8、10为多项选择题，选不全得2分，错选不得分）1．以下情景中，带下划线的物体可看成质点的是( )A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球C．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置2．关于位移与路程，下列说法中正确的是( )A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程3．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是( )A．一定是静止的B．运动或静止都有可能C．一定是运动的D．条件不足，无法判断4．下面的几个速度中表示平均速度的是( )A．子弹射出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．汽车通过站牌时的速度是72km/hD．小球第3s末的速度是6m/s5．下列关于物体运动的说法，正确的是( )A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变6．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小到0时，下列说法中正确的是( ) A．物体运动的速度一定增大B．物体运动的速度一定减小C．物体运动速度变化得越来越慢D．加速度为0时速度也可能为07．甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是( )A．B．C．D．8．两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是( )A．质点乙静止，质点甲的初速度为零B．质点乙运动的速度大小、方向不变C．第2s末质点甲、乙速度相同D．第2s末质点甲、乙相遇9．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )A．，B．，C．0，D．0，10．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=+3m/s2，a乙=﹣5m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是( )A．甲的加速度小于乙的加速度B．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动C．甲的速度比乙的速度变化慢D．甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等11．一质点沿直线ox方向做变速运动，它离开o点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m）．该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为( ) A．12m/s，39m/sB．8m/s，38 m/sC．12m/s，19.5m/sD．8m/s，38 m/s12．汽车以10m/s的速度在平直公路上行驶，若它以加速度大小为2m/s2进行刹车，则刹车时间是( )A．5sB．1sC．3sD．4s二、实验题（共16分）13．如图为用游标卡尺测某工件的长度，其读数为__________mm14．在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图甲所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．（电源频率为50Hz）（1）根据运动学有关公式可求得v B=1.38m/s，v C=__________m/s，v D=3.90m/s．（2）利用求得的数值在图乙中作出小车的v﹣t图线（以打A点时开始计时）．（3）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=__________m/s2．（4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，此速度的物理意义是__________．三、计算题（共36分）15．NBA球赛中，篮球以v0=10m/s的速度水平撞击篮板，撞击后以v=8m/s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间△t=0.1s，求：（1）篮球在水平方向的速度变化量；（2）篮球与篮板撞击过程中水平方向的平均加速度．16．有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 的距离，第4s内通过15m的距离，第5s内反向通过10m的距离，求这5s内的平均速度和平均速率及后2s内的平均速度．17．升降机从静止开始上升，先做加速度不变的加速运动，经过2s 速度达到4m/s，然后匀速上升2s，最后1s做加速度不变的减速运动，恰好停止下来．（1）试作出升降机运动的v﹣t 图象（2）求出升降机上升的最大高度．18．一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如表，则此质点开始运动后：（1）质点在前10s内的位移、路程各为多大？（2）质点在8s末和16s末的瞬时速度各为多大？2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高一（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分．其中4、6、8、10为多项选择题，选不全得2分，错选不得分）1．以下情景中，带下划线的物体可看成质点的是( )A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球C．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：把物体看成质点的条件：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点解答：A、裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分，需要研究运动员的姿势和动作，要考虑身体形状，故不可看作质点，A错误B、在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，要考虑求得大小和形状，不可看作质点，故B错误C、研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态，要考虑其形状，不可看作质点，故c错误D、用GPS确定远洋海轮在大海中的位置，海轮相对于茫茫大海来比，其大小可以忽略，看其为质点，故D正确故选D点评：查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2．关于位移与路程，下列说法中正确的是( )A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．解答：解：A、在某一段时间内，如果物体运动的位移为零，可能是物体恰好回到出发点，所以物体不一定是静止的，所以A错误；B、在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止，B正确；C、当质点做方向不变的直线运动时，其通过的路程等于位移的大小，在曲线运动中，物体通过的路程是运动轨迹的长度，要大于位移的大小，所以CD错误．故选：B．点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．3．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是( )A．一定是静止的B．运动或静止都有可能C．一定是运动的D．条件不足，无法判断考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：由题，甲物体以乙物体为参考系是静止的，分析甲乙状态关系．再根据甲物体以丙物体为参考系是运动的，分析乙相对于丙的运动情况，根据运动的相对性，分析丙物体的运动情况．解答：解：由题，甲物体以乙物体为参考系是静止的，说明甲乙速度相同，状态相同．甲物体以丙物体为参考系是运动的，则乙物体以丙物体为参考系也是运动的，根据运动的相对性分析得知，以乙物体为参考系，丙物体一定是运动的．故选C点评：本题考查对参考系的理解能力．抓住运动是相对的．基础题，比较容易．4．下面的几个速度中表示平均速度的是( )A．子弹射出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．汽车通过站牌时的速度是72km/hD．小球第3s末的速度是6m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据平均速度对应的是时间和位移，瞬时速度对应的是时刻与位移即可判断．解答：解：A．子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标的速度对应的是位置，故为瞬时速度，A错误；B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h对应的是位移，故为平均速度，B正确；C．汽车通过站牌时的速度是72 km/h对应的是位置，故为瞬时速度，C错误；D．小球第3 s末的速度是6 m/s对应的是时刻，故为瞬时速度，D错误．故选：B．点评：本题考查了瞬时速度和平均速度的区别，主要从平均速度对应的是时间和位移，瞬时速度对应的是时刻与位移去判断，难度不大，属于基础题．5．下列关于物体运动的说法，正确的是( )A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度与速度没有直接关系，速度不为零，加速度可能为零，也可能不为零．物体具有加速度时，速度必定改变．物体的加速度变大时，速度不一定随之变大．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变．解答：解：A、由于加速度与速度没有直接关系，则速度不为零时，加速度可能为零，比如匀速直线运动．故A错误．B、物体具有加速度时，速度必定改变．故B错误．C、物体的加速度变大时，速度不一定随之变大，要看两者方向的关系．故C错误．D、物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变．比如物体在一条直线上先做加速运动后做减速运动时，加速度方向改变，而速度方向不变．故D正确．故选D点评：对于加速度与速度的关系，可以根据牛顿第二定律理解，加速度由合力和物体的质量共同决定，与物体的速度无关．6．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小到0时，下列说法中正确的是( ) A．物体运动的速度一定增大B．物体运动的速度一定减小C．物体运动速度变化得越来越慢D．加速度为0时速度也可能为0考点：加速度．专题：运动学中的图像专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、物体加速度在减小，加速度的方向与速度方向可能相反，则速度可能减小，故A错误．B、由于加速度的方向与速度方向的关系未知，无法得出速度大小的变化，故B错误．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小，速度变化越来越慢，故C正确．D、若加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，加速度减小到零时，速度可能减小为零，故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．7．甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是( )A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：s﹣t图象中每一点的坐标表示该时刻物体的位置，倾斜的直线说明物体做匀速直线运动，其斜率表示速度．与纵坐标的交点不同说明初始位置不同．解答：解：根据已知，甲乙两物体在同一直线上向同一方向做匀速直线运动，所以图象是倾斜的直线而且倾斜方向相同，由因甲的速度大于乙的速度，所以甲的倾斜度要比乙的倾斜度大，故B、D错误．又因为初始时刻乙在甲的前面，所以与纵坐标的交点应乙在上面，甲在下面，故A错误，C 正确．故选C．点评：本题是位移﹣时间图象的应用，能根据图象读取信息，要明确斜率和坐标轴交点的含义，属于基础题．8．两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是( )A．质点乙静止，质点甲的初速度为零B．质点乙运动的速度大小、方向不变C．第2s末质点甲、乙速度相同D．第2s末质点甲、乙相遇考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：AB、由于乙物体的斜率为零，乙物体做匀速直线运动，甲物体的初速度为零，故A错误，B正确．C、在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以第2s末甲乙两物体的速度均为10m/s，故C正确．D、在速度﹣时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以到第2s末乙的面积是甲的面积的两倍，即乙的位移是甲的两倍，又因两物体从同一地点向同一方向做直线运动，所以两物体不相遇，故D错误．故选：BC点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时，位移等于零．9．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )A．，B．，C．0，D．0，考点：平均速度；速率．专题：直线运动规律专题．分析：注意平均速度和平均速率的区别，平均速度大小是位移与所用时间的比值，而平均速率为通过路程与所用时间比值，明确了这两个概念的区别便能正确解答本题．解答：解：从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚时，通过位移为零，因此平均速度为零；设从山脚爬上山顶路程为s，则有：上山时间：，下山时间：因此往返平均速率为：，故ABC错误，D正确．故选：D．点评：对于运动学中的概念要明确其定义，注意各个概念的区别和联系，对于刚开始学习高中物理的同学来说尤其注意理解位移的概念．10．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=+3m/s2，a乙=﹣5m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是( )A．甲的加速度小于乙的加速度B．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动C．甲的速度比乙的速度变化慢D．甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：正确解答本题需要掌握：加速度为矢量，负号表示方向，不表示其大小；当加速度方向和速度方向相同时，速度越来越大，相反时速度越来越小．解答：解：A、加速度为矢量，负号表示方向，因此甲的加速度小于乙的加速度，故A正确；B、甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=+3m/s2，a乙=﹣5m/s2，甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反，所以甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动，故B正确；C、加速度表示速度变化的快慢，甲的加速度小于乙的加速度，所以甲的速度比乙的速度变化慢，故C正确；D、速度变化方向与加速度方向相同，甲、乙两个物体加速度方向相反，所以甲、乙在不相等时间内速度变化方向不同，故D错误；故选：ABC．点评：加速度、速度是高中物理中重要的概念，要正确区分它们之间的关系，明确加速度与速度无关，加速度表示的速度的变化快慢．11．一质点沿直线ox方向做变速运动，它离开o点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m）．该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为( ) A．12m/s，39m/sB．8m/s，38 m/sC．12m/s，19.5m/sD．8m/s，38 m/s考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：将t=0s、t=2s、t=3s代入距离随时间变化的关系式x=5+2t3（m），可求出三个时刻质点离O点的距离，求得位移，再求解平均速度．解答：解：根据质点离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m）得当：t=0时，x0=5m；t=2s时，x2=21mt=3s时，x3=59m则质点在t=0到t=2s时间内的位移为：△x1=x2﹣x1=16m，===8m/s则质点在t=2s到t=3s时间内的位移为：△x3=x3﹣x2=38m，===38m/s故选：B．点评：本题中物体的运动不是匀变速运动，根据平均速度的定义公式列式求解即可．12．汽车以10m/s的速度在平直公路上行驶，若它以加速度大小为2m/s2进行刹车，则刹车时间是( )A．5sB．1sC．3sD．4s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：汽车刹车后做匀减速直线运动，刹车的末速度为0，根据速度时间关系求解时间．解答：解：汽车刹车后做匀减速直线运动，设刹车时间为t，则有：t===5s故选：A点评：此题考查匀变速直线运动规律的直接应用，注意隐含条件：末速度为零．二、实验题（共16分）13．如图为用游标卡尺测某工件的长度，其读数为102.35mm考点：刻度尺、游标卡尺的使用．分析：解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．解答：解：游标卡尺的主尺读数为102mm，游标尺上第7个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为7×0.05mm=0.35mm，所以最终读数为：102mm+0.35mm=102.35mm．故答案为：102.35点评：对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理，要能正确使用这些基本仪器进行有关测量．14．在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图甲所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．（电源频率为50Hz）（1）根据运动学有关公式可求得v B=1.38m/s，v C=2.64m/s，v D=3.90m/s．（2）利用求得的数值在图乙中作出小车的v﹣t图线（以打A点时开始计时）．（3）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=12.6m/s2．（4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度为0.12m/s．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度．解答：解：（1）电源频率为50Hz，则周期为0.02s，相邻计数点间还有四个点未画出，则可知相邻计数点间的时间为0.1s，利用匀变速直线运动的推论可知平均速度等于中间时刻的瞬时速度：==2.64m/s（2）根据描点法作图，图象如图所示：（3）纸带加速度为：===12.6m/s2．（4）此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度为0.12m/s．故答案为：（1）2.64；（2）如图所示：（3）12.6；（4）从A点开始计时时，小车的速度为0.12 m/s．点评：纸带问题单位一般不是m，要注意单位的换算，处理纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点，以及相应的推论．三、计算题（共36分）15．NBA球赛中，篮球以v0=10m/s的速度水平撞击篮板，撞击后以v=8m/s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间△t=0.1s，求：（1）篮球在水平方向的速度变化量；（2）篮球与篮板撞击过程中水平方向的平均加速度．考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度定义式可求解，注意速度、加速度是矢量解答：解：设末速度的方向为正，速度的变化量△V=V﹣V0=8﹣（﹣10）=18m/s，与撞击后的速度方向相同根据加速度：a==180m/s2，与撞击后的速度方向相同．答：（1）篮球在水平方向的速度变化量18m/s，与撞击后的速度方向相同；（2）篮球与篮板撞击过程中水平方向的平均加速度180m/s2，与撞击后的速度方向相同．点评：本题考查加速度的定义式，注意速度是矢量，加速度也是矢量，较简单．16．有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 的距离，第4s内通过15m的距离，第5s内反向通过10m的距离，求这5s内的平均速度和平均速率及后2s内的平均速度．考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：汽车在一条直线上运动，已知时间和位移，则根据运动方向可以得相应时间内的位移，根据平均速度定义式求解即可，平均速率为路程比时间．解答：解：在5 s内的位移为△x1=5 m+20 m+20 m+15 m﹣10 m=50 m平均速度为v1==10 m/s在5 s内的路程为l1=5 m+20 m+20 m+15 m+10 m=70 m．平均速率为v1′==14 m/s．在后2 s内的位移为：△x2=15 m﹣10 m=5 m在后2 s内的平均速度v2==2.5 m/s答：这5s内的平均速度10 m/s，平均速率14 m/s，后2s内的平均速度2.5 m/s．点评：熟悉平均速度和平均速率的公式的计算式，以及位移的表达式是解决问题的关键．17．升降机从静止开始上升，先做加速度不变的加速运动，经过2s 速度达到4m/s，然后匀速上升2s，最后1s做加速度不变的减速运动，恰好停止下来．（1）试作出升降机运动的v﹣t 图象（2）求出升降机上升的最大高度．考点：匀变速直线运动的图像．分析：（1）匀变速直线运动的v﹣t图象是直线，匀速直线运动的v﹣t图象是平行于t轴的直线，结合速度情况作出v﹣t图象．（2）根据图象与时间轴围成的面积表示位移，即可求解直升机上升的高度．解答：解：（1）0﹣2s内升降机做匀加速直线运动，2﹣4s内做匀速直线运动，4﹣5s内做匀减速直线运动，作出v﹣t图象，如图所示．（2）图象与时间轴包围的面积等于位移，则x=m=14m答：（1）出升降机运动的v﹣t 图象如图．（2）升降机上升的最大高度是14m．点评：本题关键明确v﹣t图象的斜率表示加速度，倾斜直线表示匀变速直线运动，根据图象与时间轴围成的面积表示位移求高度．18．一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如表，则此质点开始运动后：（1）质点在前10s内的位移、路程各为多大？（2）质点在8s末和16s末的瞬时速度各为多大？考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：由表格可知：物体前6s做匀速运动，6﹣10s静止，10﹣18s又做匀速运动，位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标，即△x=x2﹣x1，根据该公式判断哪一段时间位移最大，平均速度等于总位移除以总时间．解答：解：（1）质点在前10s内的位移为：8﹣2=6m质点做直线运动，路程也为6m；（2）由图可知质点在8s末处于静止状态，故速度为零；（3）12﹣14s内位移均匀增加，故质点做匀速运动；16s末的瞬时速度等于该段时间内的平均速度；则有：v==2m/s；答：（1）10s内的位移为6m，路程也为6m；（2）8s末速度为0；16s末速度等于2m/s；点评：解决本题的关键会在坐标系上求物体的位移，位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标，即△x=x2﹣x1，负号表示位移的方向．。

资料概述与简介 宜昌金东方高级中学2015年秋季学期9月月考 高一语文试题 命题：王雪婷审题：田海波 本试题卷共8页，六大题18小题。

全卷满分150分，考试用时150分钟。

★祝考试顺利★ 甲必考题 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

为什么真实的生活不能直接成为艺术呢 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。

由于每个人长大后都背负着沉重的未来都在为一种不可预见的“幸福”拼搏着但所谓“幸福”却被商业化的社会稀释并单一化了 16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。

（5分） 铅色水鸫的行为最具代表性。

它常守候在溪面凹凸不动的岩石上,然后沿着岩石群逐一跳跃，捕捉溪水附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。

溪涧的天地小溪鸟的领域感自然十分强烈，铅色水鸫更是如此。

，，，，，。

一山不容二鸟，两者之间势必起冲突。

我都未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。

①它的体积约摸麻雀大，攻击性却勇猛凶悍 ②究其原因，原来它的习性类似铅色水鸫 ③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥 ④不但觅寻的主食来源一样，体积也相似，而且活动的位置都是岩石滩 ⑤在溪涧王国里，这种场面算是最激烈的争斗 ⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐，落荒而飞 17.阅读下列材料，完成后面题。

（6分） 心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。

8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。

反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。

①此实验的目的是（不超过20字）。

（3分） ②此实验得出的结论是（不超过20字）。

（3分） 六、作文（60分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。