3.9.1 位置与方向、面积、年月日总复习 (4) 学会了看简单的路线图，并能描述简单的行走路线 2.小组合作，自主整理。
（1）我们学过的八个方向分别是： （2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。
（3）根据线路图，简单描述行走的路线。
1. 关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（二）反馈梳理“位置与方向”的知识位置与方向会辨认8个方向：会描述简单的行走路线一、回顾梳理，复习旧知北南西东东北东南西北西南1．小组合作，自主整理。
师：对于面积的有关知识我们已经学过了，这一单元我们都学习了哪些知识？面积的含义，常用的面积单位及它们之间的进率；建立1平方厘米.1平方分米.1平方米的表象；还有长方形及正方形面积的计算方法。
2．整理完善，沟通联系。
3.说出长方形和正方形的面积计算公式和周长的计算公式，明确它们之间的不同之处。
（三）复习年月日师：说说你学过的时间单位有哪些？（根据学生的回答板书：年、月、日、时、分、秒.）师：今天我们复习“年月日”这部分内容。
1.学生自主整理2.组织汇报、展示：（1）学生汇报，展示：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。
（生选中哪个内容就复习哪部分内容）（2）根据学生的回答，师板书：二、重点复习，强化提高1. 关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？年、月、日年、月、日的知识24时计时法：1年12个月一、三、五、七、八、十、十二月：31天四、六、九、十一月：30天平年2月28天，闰年2月29天非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年，整百年份用除以400来判断普通计时法24时计时法＋12－12经过时间计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，结束＝开始＋经过（四）反馈梳理“年、月、日”的知识数：在钟表上数一数一、回顾梳理，复习旧知）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。
为了明确方向，我们先做什么？再确定什么？明明从家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到图书大厦。
