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统计学试题及答案

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一、名词解释 1.总体（population） 2.样本(sample) 3.同质(homogeneity) 4.变异(variation) 5.参数(parameter) 6.统计量(statistic) 7.抽样误差(samplingerror) 8.概率(probability) 二、最佳选择题 1.若以舒张期血压≥90mmHg为高血压，调查某地100人，其中有36名高血压患者，此资料为(B) A.计量资料 B.计数资料 C.等级资料 D.以上都不是 2.参数（D） A.由样本数据计算得到的统计指标 B.无法由样本信息推测 C.任何情况，都无法计算 D.反映总体统计特征的量值 3.资料类型转换（A） A.计量资料可以转换为计数资料 B.计量资料不可以转换为等级资料 C.等级资料可以转换为计量资料 D.资料类型不可以互相转换 4.属于计量资料的是（D） A.血型 B.病情程度 C.职业 D.细胞计数 5.通过样本信息推断总体特征，要求样本（D） A.总体中的一部分B.总体外的一部分C.总体中随意部分 D.总体中的随机部分 二、是非题 1.所谓“随机”就是“随意”或“随便”的意思。 (×) 2.样本是从总体中随机抽取的一部分观察对象。 (√) 3.统计学中的变异是指研究对象有异常。 (×) 4.小概率事件是指某随机事件发生概率小于等于的事件。(×) 5.同质的观测值之间无差异。 (×) 参考答案 一、名词解释（略） 二、最佳选择题

三、是非题 1.×2.√ 3.×4.× 5.×

一、名词解释 1.均数(arithmeticmean) 2.几何均数(geometricmean) 3.中位数(median) 4.百分位数(percentile) 5.四分位数间距(quartilerange) 6.方差(variance) 7.变异系数(coefficientofvariation) 8.标准差(standarddeviation) 9.医学参考值范围(referencerange) 10.正态分布(normaldistribution) 二、最佳选择题 1.中位数是表示变量值的(A)指标. A.平均水平B.变化范围C.频数分布D.相互间差别大小 2.来自同一总体的两个样本中，(B)小的那个样本均数估计总体均数时更可靠. A.标准差 B.标准误 C.变异系数 D.离均差平方和 3.正态曲线，横轴上从到范围与曲线围成的面积为( B%) 一组数据:4、9、15、43、6、4、7、8，共8例，其平均值是(B)

5.某次随机抽样调查81例，S=36，则该次调查的抽样误差为(A) 均数和标准差的关系是(D) A.均数愈大，标准差愈大 B.均数愈大，标准差愈小 C.标准差愈大，均数对各变量值的代表性愈好 D.标准差愈小，均数对各变量值的代表性愈好 7.要评价某地区一名男孩的身高值是否偏高或偏低，可选用的统计方法是(A) A.用该地区同等条件下男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B.作总体身高差异性假设检验来评价 C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D.不能作评价 8.标准差的应用包括(C) A.用于假设检验 B.估计总体均数的可信区间 C.计算医学参考值范围 D.表示抽样误差的大小 9.以下资料中，按等级分组的资料是( A) A.治疗效果 B.血型分类 C.某项化验指标的测定结果 D.身高 10.标准正态分布的总体均数为( A) C. D.无法确定

三、是非题 1.对于任何分布类型的资料都可以用均数表示其平均水平。( ×) 2.样本越大则抽样误差就越小。 ( √) 3.只要是随机样本就有抽样误差的存在。 ( √) 4.标准误是反映抽样误差的指标。 ( √) 5.一组资料的标准差大，则该资料的平均水平低。 ( ×) 6.当变量值呈倍数关系时，可用中位数表示其平均水平。( ×) 四、填空题 1.统计工作的基本步骤是统计设计、收集资料、整理资料、分析资料。 2.统计资料的类型分为计量资料、计数资料和等级资料。 3.常用平均数指标有均数、中位数、几何均数。 4.一组成倍数关系数据，计算其平均水平宜用几何均数指标。 5.影响参考值范围大小的因素有精确度和准确度。 6.决定正态曲线的两个参数是总体均属和总体标准差。 7.计算参考值范围的方法有百分位数法和正态分布法。 五、思考题 1.统计工作的基本步骤是什么 2.统计资料的来源有哪些途径 3.何为正态分布 4.正态曲线下的面积分布规律有哪些 5.简述标准差的意义及用途 6.医学参考值范围的涵义是什么确定的原则和方法是什么 7.标准正态分布的特征 8.频数表的编制方法及主要用途

参考答案 一、名称解释（略） 二、最佳选择题

三、是非题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 四、填空题 1.统计设计、收集资料、整理资料、分析资料 2.计量资料、计数资料、等级资料 3.均数、中位数、几何均数 4.几何均数 5.精确度、准确度 6.总体均数、总体标准差 7.百分位数法、正态分布法

2 五、思考题（略） 六、计算分析题（略）

一、名词解释 1.第Ⅰ类错误(typeⅠerror) 2.第Ⅱ类错误(typeⅡerror) 3.单侧检验(one-tailedtest) 4.双侧检验(two-tailedtest) 5.置信区间(confidenceinterval) 6.点估计(pointestimation) 7.假设检验(hypothesistesting) 8.零假设(nullhypothesis) 二、最佳选择题 1.标准误的应用包括( ) A.表示观察值的变异程度 B.估计总体均数的可信区间 C.估计频数分布 D.计算变异系数 2.当自由度趋向无穷大时，t分布趋向于什么分布( ) 分布 分布 C.二项分布 D.标准正态分布 3.两总体均数比较时，其备择假设一般是( )

A.1 2 B. 12 C. X1X2 D.

X1X

2

4.t检验中，P<，统计上可以为( ) A.两总体均数不同 B.两总体均数相同 C.两样本均数不同 D.两样本均数相同 5.假设检验时，当PA.差别有显着性 B.有显着性差别 C.差别无显着性 D.无显着性差别 6.两样本均数比较时，进行t检验，结果差别有显着性，P值越小，说明( ) A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 7.某医师在某山区随机调查了500名健康成年男子的红细胞数，与一般健康成年男子的红细胞水平进行检验后，得 到t值为，故可认为在=的水平下( )

A.该地区健康成年男子红细胞数等于一般 B.尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数不高于一般 C.尚不能认为该地区将康成年男子红细胞数等于一般 D.无法下结论，因为可能会犯Ⅱ型错误 8.t分布与正态分布的描述正确的是( ) A.曲线下中间95%面积对应的分位点均为 B.当样本含量无限大时，两者分布一致 C.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 D.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置向左移 9.两样本比较时，分别取以下检验水准，哪个的第二类错误最小( ) A.= B.= C.= D.= 10.关于假设检验与区间估计的说法正确的是( ) A.二者无差别 B.可信区间能代替假设检验 C.二者均属于统计推断的问题 D.假设检验可替代区间估计 11.假设检验的一般步骤中不包括的一步是( ) A.选定检验方法和计算检验统计量 B.确定P值和作出推断 C.对总体参数的范围进行估计 D.直接计算P值 12.两组计量资料的比较，当样本例数相同时，进行成组检验和配对检验，一般认为( ) A.成组检验效率高一些 B.配对检验效率高一些 C.两者效率一样 D.大样本是两者效率一致 13.总体均数的置信区间( ) A.随总体均数而变化 B.不随总体均数而变化 C.是一个固定区间 D.随样本不同而变化 14.两样本中的每个数据减同一常数后，再作其检验，则( )

3 值不变 值变小 值变大 D.无法判断P值变大还是变小 15.配对检验和成组检验相比，则配对检验( ) A.更不容易获“差别有显着性”之结论 B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别 C.统计检验效率更高 D.不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率 16.t分布曲线和标准正态曲线比较( ) A.中心位置右移 B.中心位置左移 C.分布曲线陡峭一些 D.分布曲线平坦一些 17.两组数据作均数差别的假设检验，除要求数据分布近似正态外，还( ) A.要求两组数据均数相近，方差相近 B.要求两组数据方差相近 C.要求两组数据均数相近 D.均数相差多少都无所谓 18.统计推断的内容( ) A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“假设” C.估计正常值范围 D.A、B均是 19.同样性质的两项研究工作中，都做两样本均数差别的假设检验，结果均为P<，值越小，则( ) A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由说明两总体均数不同 D.越有理由说明两样本均数不同 20.进行两个总体均数差别的t检验时，要求( ) A.两样本均数相近 B.两样本所属总体的方差必须相等 C.两样本必须来自正态分布总体 D.两样本必须来自对数正态分布总体 21.配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次检验的结果( ) 值符号相反，但结论相同 值符号相反，结论相反 值符号相同，但大小不同，结论相反 值符号相同，结论相同 22.甲县10名10岁男童与乙地10名10岁男童身高均数之差的检验，可为( ) 检验 B.成组t检验 C.配对t检验 D.样本均数与总体均数比较的检验 23.甲县200名10岁男童与乙地200名10岁男童身高均数之差的检验，可为( ) 检验 B.成组秩和检验 C.配对t检验 D.样本均数与总体均数比较的检验 24.某年某市10名10岁男童身高均数与同年当地人口普查得到的10岁男童身高均数比较的检验为( ) 检验 B.成组t检验 C.配对t检验 D.样本均数与总体均数比较的检验 25.某研究，10名10岁男童服用某营养保健品前后身高的变化应采用的检验( ) A.成组t检验 B.配对t检验 C.样本均数与总体均数比较的检验 D.以上都不是 26.检验某县50名10岁男童的身高是否服从正态分布，简略的方法可采用( ) A.均数=中位数 B.均数=几何均数 C.均数﹤中位数 D.中位数=几何均数 27.配对t检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为( ) A.d0 B.d0 C.d

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统计学试题复习题填空简答参考答案

统计学试题复习题填空简答参考答案

1.什么是标志和指标？两者有何区别与联系？区别：⑴标志是说明总体单位（个体）特征的；而指标是说明总体特征的。

⑵标志中的数量标志是可以用数值表示，品质标志不能用数值表示；而所有的指标都是用数值表示的，不存在不能用数值表示的指标。

⑶标志中的数量标志不一定经过汇总，可以直接取得；而指标是由数量标志汇总得来的。

⑷标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。

联系：⑴一般来说，指标的数值是由标志值汇总而来的；⑵标志和指标存在着一定的变换关系。

2.统计研究的基本方法有哪些？统计研究的基本方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法、归纳推断法等。

3.影响频数分布的主要要素有哪些？⑴组距与组数：组距越小、组数越多、次数分布越分散。

⑵组限与组中值：组限的划定越科学，组中值越具有组代表性，次数分布越能反映总体单位实际分布特征。

4.统计分组的作用是什么？如何选择分组标志？统计分组可将复杂的社会经济现象科学分类，分析总体的内部结构，从而认识各种类型的社会经济现象的本质特征及其发展规律，揭示各种社会经济现象间的依存关系，加深对事物认识。

选择分组标志要⑴根据统计研究的目的；⑵适应被研究对象特征；⑶考虑历史资料的可比性。

5.加权算术平均数和加权调和平均数在计算上有什么不同？加权算术平均数与加权调和平均数在计算上的不同点是二者的应用条件不一样。

如果资料中直接给了每个组的变量值x和次数f，而没有给标志总量（m=xf），就要应用加权算术平均数计算平均数；如果资料中直接给了每个组的变量值x和标志总量（m=xf），而没有给每个组的次数f，就要用调和平均数来计算平均数。

6.在比较两个数列的二个平均数代表性大小时，能否直接用标准差进行对比？标准差的大小，一方面取决变量值离散程度大小的影响，也取决于平均数大小的影响。

如果两个数列的平均数大小相等时，平均数对标准差没有影响，这时就可以直接用标准差比较两个数列平均数代表性大小；但如果两个数列的平均数不等时，平均数的大小对标准差有影响，这时就能直接用标准差比较两个数列平均数代表性的大小，就需要消除平均数大小对标准差的影响，而需要用标准差系数比较两个平均数代表性的大小。

社会统计学试题及答案

社会统计学试题及答案

社会统计学试题及答案一、选择题1. 社会统计学是研究和分析社会现象和社会问题的科学方法。

下列哪项不是社会统计学的研究对象？A. 人口B. 社会经济C. 政治D. 音乐答案：D2. 下列哪项是进行社会统计学研究时常用的数据收集方法？A. 实地调研B. 实验研究C. 文献研究D. 理论推导答案：A3. 下列哪项不是社会统计学常用的数据分析方法？A. 描述统计B. 回归分析C. 实证研究D. 主观评价答案：D二、简答题1. 什么是抽样调查？请简要描述抽样调查的步骤。

抽样调查是根据一定的抽样原则和抽样方法，从总体中选出少部分元素进行调查的方法。

抽样调查的步骤包括：定义研究目标和调查问题、确定研究对象和总体范围、选择适当的抽样方法、制定抽样方案、实施调查、数据收集和分析、得出结论并进行推断。

2. 什么是社会统计指标？请举例说明一个社会统计指标。

社会统计指标是用于衡量和描述社会现象、问题或变量的量化指标。

例如，人口增长率是一个常用的社会统计指标，用于表示某一地区或国家人口数量在某一时期内的增长速度。

三、论述题社会统计学在社会科学研究中的应用社会统计学作为一门综合性的学科，广泛应用于社会科学研究中。

它通过收集、分析和解释社会数据，提供了量化的研究工具和方法，对社会现象和问题进行客观的测量和评估。

首先，社会统计学在人口学研究中发挥了重要作用。

通过对人口数量、结构、分布等进行统计分析，可以揭示出不同地区、不同群体的人口变化趋势和特点。

人口统计数据还为制定人口政策、规划资源分配等提供了科学的依据。

其次，社会统计学在社会经济学研究中具有重要意义。

通过对收入分布、贫富差距、就业率等指标的统计分析，可以帮助我们了解社会经济现象和问题，并为政府和决策者提供制定经济政策的依据。

此外，社会统计学在社会学、教育学、卫生学等学科中也得到了广泛的应用。

它帮助研究者揭示社会结构、社会关系、社会变迁等方面的规律，为社会科学研究提供了重要的数据支持。

卫生统计学试题及答案

卫生统计学试题及答案

卫生统计学试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 卫生统计学是研究什么的科学？A. 疾病的预防和治疗B. 疾病的流行规律C. 卫生服务的管理和评价D. 卫生数据的收集、处理和分析2. 以下哪个不是卫生统计学中常用的数据类型？A. 计量资料B. 计数资料C. 排名资料D. 等级资料3. 卫生统计学中的描述性统计主要解决什么问题？A. 数据的收集B. 数据的描述C. 数据的推断D. 数据的预测4. 卫生统计学中的参数估计和假设检验的目的是什么？A. 描述数据分布B. 推断总体参数C. 预测未来趋势D. 判断数据的可靠性5. 以下哪个是卫生统计学中常用的分布？A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 所有选项都是6. 卫生统计学中的相关分析和回归分析的区别是什么？A. 相关分析可以判断因果关系B. 回归分析可以判断因果关系C. 相关分析是描述性分析D. 回归分析是推断性分析7. 卫生统计学中的样本量计算的目的是？A. 减少数据收集的成本B. 确保研究结果的可靠性C. 提高数据收集的效率D. 减少数据收集的时间8. 在卫生统计学中，生存分析主要研究的是？A. 生存时间的分布B. 生存时间的预测C. 生存时间的比较D. 所有选项都是9. 卫生统计学中的多变量分析通常用于？A. 单因素分析B. 双因素分析C. 多个因素的分析D. 非线性因素的分析10. 卫生统计学中，哪个指标用于衡量疾病在人群中的分布？A. 发病率B. 死亡率C. 患病率D. 流行率答案：1-5 DCBDA 6-10 CDCCA二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。

答：卫生统计学在公共卫生领域中的应用主要包括疾病流行病学的调查研究、健康服务的评估、健康政策的制定与评价、健康数据的收集与分析等。

通过统计方法，可以对人群健康状况进行描述和分析，为预防控制疾病提供科学依据。

2. 解释什么是标准差，并说明其在卫生统计学中的意义。

统计学专业考试试题(很全的试题+答案)

统计学专业考试试题(很全的试题+答案)

统计专业考试试题一、单项选择题(每小题1分，共25分。

下列每小题的备选答案中只有一个最符合题意，请将所选答案的字母填人括号内)。

1．2001年，浙江省国内生产总值列全国各省市(区)的( )。

A．第3位B．第4位C．第5位D．第6位2．统计表从形式上看，主要由( )构成。

A．主词和宾词B．各标题和数字C．总体及分组D．标志和指标3．相关分析是一种( )。

A．定性分析B．定量分析C．以定性分析为前提的定量分析D．以定量分析为前提的定性分析4．在国民经济核算中，流量与存量是( )。

A．质量指标B．总量指标C．相对指标D．平均指标5．某城市今年以同样多的人民币只能购买去年90％的商品，则今年该城市的物价指数为( )。

A．111.11 B．110.00 C．90.00 D．90.916．按照《浙江省统计工作监督管理条例》第九条规定，本省行政区域内的国家机关、企业事业组织，社会团体和其他组织等基本统计单位，应当在依法设立或变更后( )内，到当地县级以上人民政府统计机构办理统计登记或变更手续。

A．10日B．15日C．30日D．60日7．某企业的职工工资水平比上年提高了5％，职工人数增加了2％，则该企业工资总额增长( )。

A．7％B．7．1％C．10％D．11％8．已知各时期发展水平之和与最初水平及时期数，要计算平均发展速度( )。

A．用水平法计算B．用累计法计算C．两种方法都不能计算D．两种方法都能计算9．在一般情况下( )。

A．劳动力资源总数大于在业人数B．劳动力资源总数等于在业人数C．劳动力资源总数等于人口数D．劳动力资源总数小于在业人数10．一般而言，所谓美国经济衰退是指其国内生产总值连续( )个季度的负增长。

A．一B．二C．三D．四11．某市为了掌握在春节期间商品的销售情况，拟对占该市商品销售额80％的五个大商业企业进行调查。

这种调查的组织方式是( )。

A．普查B．重点调查C．抽样调查D．典型调查12．统计调查中搜集的原始资料是指（）。