传统节日研究成果

中国传统节日的民俗文化--研究性学习报告课题名称研究小组长：研究小组成员指导教师摘要正文一、问题背景我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。

随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。

对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考。

我们通过探寻,力图在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生传承民族文化，从而提高学生人文素养二、研究的目的及意义通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。

三、研究的方法（1）分组探究，确立主题。

（2）协作分工，利用各种渠道收集相关资料。

（3）小组探讨，对资料进行整合。

（4）形成总结论文，制作课件。

四、研究过程及研究结论第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）学生活动：1、让学生初步接触和讨论“中国传统节日的民俗文化”课题的有关问题。

2、了解本课题的学习目的。

3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地方。

4、制定研究计划表。

5、了解相关技术的要求，商议解决技术问题的方法。

教师活动：1、出示一组关于民风民俗的照片（包括节日、娱乐活动、食物）2、介绍中国传统节日民风民俗，激发学生参与本次活动的积极性和兴趣。

3、组织学生对研究课作提问和谈想法。

4、让学生了解本次活动的目的、要求和上步骤。

第二阶段课题准备阶段（1）.提出和选择课题学生活动：1、中国传统节日有哪些？2、中国各个地方的传统节日有什么传统的习惯？处理过程是什么样的？3、了解地区的传统节日活动有哪些？这此活动表现了什么意义？4、随机采访百姓对这些传统风俗持怎样的态度？从中反映了什么？我们应不应该保护这些历史文化遗产？如何保护这些历史文化遗产？谈谈自己的体会。

传统节日调查报告3篇调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事才去作调查，然后写出报告。

以下是小编为大家收集的传统节日调查报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

传统节日调查报告1北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

乡心新岁切，天畔独潸然。

这些有关春节的古诗词无一不是古代人过春节最有力的历史印证。

自新中国成立后，人们的生活水平不断提高，但也有人说道，春节的年味越来越淡了。

于是，我对我国的春节传统文化进行了调查。

正所谓百里同风不同俗各处乡村各处例，根据我的调查，在中国各个地方的人都有不同的文化习俗。

北方人爱吃腊八粥，粉条，冻梨，粘豆包，而南方人多吃汤圆，年糕，红烧鱼，扣肉。

不同的食物就连吃的不同的日子也有不同。

通过我的调查得到，中国人普遍会过小年。

在这一天，各个家庭的妇女都会带着孩子们一起拜神这预兆着新的一年，即将开始，人们都会过上更美好幸福的生活。

年二十五，就是家家大扫除的日子。

再往后，到了除夕，全家人坐在一起吃年夜饭，必须有鱼，象征年年有余，再者，要有鸡，象征着吉祥如意。

大年初一，第一件事是要开门炮仗，接着要拜年、占岁、吃斋等。

而大年初二是回门的日子，各个家庭里又添了几分喜庆。

在以往中国的春节里，大家都要贴春联，放鞭炮。

大年除夕的晚上，一家人坐在一起吃团圆饭，看春晚。

大街上还有各种舞龙，舞狮，人们都喜欢去逛庙会，猜灯谜，年味儿十足，城市里，农村里，所有人激情四射，一片热闹声，一片欢笑声，一片红。

而在这几年里，老一辈的人们评价道：现在的年过得不像年，春晚依然那么精彩，可是有一些祖上传下来的风俗，早已被工作和忙碌冲刷的一干二净。

大街上的吆喝声，欢闹声都也慢慢褪去了，一家人坐在自己的房子里玩手机，看电视，还是一样的贴春联，放鞭炮，但是已经没有往年的味道了。

过年呢还是要回到农村里，即使大家蹲在地里，拔拔萝卜，耕耕田，种种地，大家一起流汗，也挺幸福，这年过的就舒心!是啊，我们是不是应该反思，中国文化博大精深，但是，我们炎黄子孙，却没有将那些传承下来的习俗发扬光大。

中国传统节日调查报告中国传统节日调查报告(4篇)在我们平凡的日常里，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中国传统节日调查报告，希望对大家有所帮助。

中国传统节日调查报告1一、调查时间：20xx年11月10日二、调查地点：黑龙江八一农垦大学一食堂三、调查对象：在校学生四、调查方法：随机调查五、调查人：张佐张宝丰赵炜楠张宇航王昊前言在这个炎热的漫长暑假中，我在学校的倡议下，进行了一次暑假社会实践，我相信作为一个大学生，不能一直所谓的闭门造车，而应该积极的接触社会，了解社会，为以后步入社会做一些准备和铺垫，有个词相信大家都很熟悉，“熟能生巧”，现在做的这些事很小，也许微不足道，但是我相信以后总会感受到它们所带来的帮助和成长。

主体1、正月正月，又称元旦，或称正月初一。

正月初一是一年、四季、十二个月起始的一天。

《春秋传》上将正月叫做端月。

鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以辟山臊恶鬼。

因此，正月是从自有历法以后，上古就有的节日。

正月有很多习俗，如长幼悉正衣冠，以次拜贺，这项风俗至今还保持，饮椒酒，就是用花椒花做成的酒，或者柏酒。

但一些具体活动现已废弃，包括汉晋时期，如周处在《风土记》里所说：“正旦，当生吞鸡子一枚，谓之练形。

”《东京梦华录》载北宋政府在正月要举行大朝会，皇帝和百官要举行大型团拜活动，并宴请各国使节，特别重视对辽、高丽使团的赐宴待遇。

此项活动保留至今。

辛亥革命以后，民国政府法定保留的传统节日仅有正月，但改名为“春节”，并将元旦放在西历一月一日。

2、立春立春在元月一日至元月十五之间，这是古代传统的祭农节日，按东汉应劭《风俗通义》，祭农本在四月间开展，汉文帝改到二月，而在晋时，再改到立春。

立春这天，官员要亲自穿戴庆祝，坐小春牛表示支持和重视开春后的农事，民间也相应有庆祝活动，这个节日其实才是真正的迎春。

西晋傅咸《燕赋》说：“四时代至，敬逆其始。

关于传统节日的研究报告两篇传统节日是中国文化遗产的重要组成部分，其传承与发展关系到我们国家文化的繁荣与发展。

然而，现代社会的快节奏与外来文化的冲击，使得传统节日的节日氛围逐渐淡化，越来越多的人更喜欢过外国的节日。

因此，我们小组决定研究中国传统节日，了解其传承现状，探讨如何弘扬传统节日文化。

为了更好地进行研究，我们小组按时间序列对传统节日进行了研究，并进行了一些准备工作和方法的研究。

我们通过上网查询资料和上图书馆查找资料的方法，收集了大量的资料，并进行了问卷调查和采访周围群众与节日相关人员，对资料进行了整理和加工。

在研究过程中，我们发现传统节日的传承待加强，需要政府部门采取相应措施和办法来弘扬这些传统节日，帮助人们挖掘这些传统节日的文化内涵。

同时，我们也发现越来越多的年轻人过外国人的节日，说明中国人的文化传统受到外来文化的冲击很大。

因此，我们小组提出了一些合理且可行的意见，希望能够对周围的人产生一些影响。

通过这次研究，我们小组得出了一些结论，认为传统节日的传承需要加强，政府部门应该采取措施来弘扬这些传统节日的文化内涵。

同时，我们也应该更好地保护自身的文化，让传统节日得到更好的传承和发展。

尊敬的受访者，您好！我们正在进行一项关于传统节日的调查，希望能够了解您对传统节日的看法和俗。

请您花费三分钟时间填写下面的问卷，您的回答仅用于本校调查，谢谢！选择题：1.请问您知道我国有哪些传统节日吗？（请勾选全部正确选项）A。

春节B。

中秋节C。

端午节D。

重阳节E。

清明节F。

元宵节 G。

上元节 H。

寒食节2.您最喜欢或最期盼的是哪个传统节日？（请勾选一个选项）A。

春节B。

中秋节C。

端午节D。

重阳节E。

清明节F。

元宵节 G。

上元节 H。

寒食节3.您一般怎么过传统节日？（请勾选一个选项）A。

过节气氛浓烈，按传统俗过。

B。

出去逛街，和同学朋友在一起。

C。

按照俗过，但会越来越简单。

D。

休息在家，不过节。

4.您对中国的传统节日了解程度如何？（请勾选一个选项）A。