高中物理4.3楞次定律学案无答案新人教版选修3_2

- 1 - 4.3 楞次定律

班级 姓名 小组

学习目标 ：

1、通过探究得出感应电流与磁通量变化的关系，会叙述楞次定律的内容。

2、体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径，并用来分析一些实际问题。

重点 、难点 ：

楞次定律 产生感应电流的条件

学法指导：

正确使用左右手，注意磁通量的变化

导学流程：

【了解感知、夯实基础 】

一： 磁通量及磁通量的变化

磁通量变化△ф=ф2-ф1，一般存在以下几种情形：

1.投影面积不变，____________变化，即△ф=△B·S；

2.磁感应强度不变，____________发生变化，即△ф=B·△S。

其中投影面积的变化又有两种形式：

A．处在磁场的闭合回路面积发生变化，引起磁通量变化；

B．闭合回路面积不变，但与磁场方向的_______发生变化，从而引起投影面积变化．

3.磁感应强度和投影面积均发生变化，这种情况少见。此时，△ф=B2S2-B1S1；注意不能简单认为△ф=△B·△S。

例1.如图所示，平面M的面积为S，垂直于匀强磁场B，求水平面M由此位置出发绕与B垂直的轴转过60°和转过180°时磁通量的变化量。

二、电磁感应现象—感应电流产生的条件

1、内容：只要通过闭合回路的磁通量发生变化，即_______，闭合回路中就有感应电流产生． - 2 - c

a b

d A

B 2、产生感应电动势的条件：无论回路____________只要穿过线圈的____________线路就有感应电动势，产生感应电动势的那部分导体相当于______

电磁感应现象的实质是产生____________，回路闭合则有____________不闭合只有__________________

【例2】如图，在通电直导线A、B周围有一个矩形线圈abcd，要使线圈中产生感应电流，你认为有哪些方法？

学案5 习题课：楞次定律的应用

【学习目标】

1.学习应用楞次定律的推论判断感应电流的方向.

2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别．

一、增反减同法

感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化．

(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，

(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同．

口诀记为“增反减同”．

例1 如图1所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个过程中线圈的感应电流

( )

图1

A．沿abcd流动 B．沿dcba流动

C．先沿abcd流动，后沿dcba流动 D．先沿dcba流动，后沿abcd流动

二、来拒去留法

导体与磁场相对运动产生电磁感应现象时，产生的感应电流与磁场间有力的作用，这种力的作用会“阻碍”相对运动，简称口诀“来拒去留”．

例2 如图2所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是( )

图2

A．向右摆动 B．向左摆动

C．静止 D．无法判定

三、增缩减扩法

当闭合电路中有感应电流产生时，电路的各部分导线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化(或有变化趋势)．

(1)若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻碍的作用．

(2)若原磁通量减小，则通过增大有效面积起到阻碍的作用．

口诀记为“增缩减扩”．

注意：本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况．

例3 如图3所示，在载流直导线旁固定有两平行光滑导轨A、B，导轨与直导线平行且在同一水平面内，在导轨上有两可自由滑动的导体ab和cd.当载流直导线中的电流逐渐增强时，导体ab和cd的运动情况是 ( )

图3

A．一起向左运动 B．一起向右运动

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楞次定律

[目标定位] 1。理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向。2.通过实验探究，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力.3。掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种表现形式．

一、探究感应电流的方向

1．实验探究

将螺线管与电流表组成闭合回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图1所示，记录感应电流方向如下：

图1

2．分析

操作方法

内容 甲 乙 丙 丁

N极向下插入线圈 N极向上

抽出线圈 S极向下插入线圈 S极向上抽出线圈

原来磁场的方向 向下 向下 向上 向上

原来磁场的磁通量变化 增大 减小 增大 减小

感应电流方向 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 高中物理学案大全，高考学案大全

(俯视)

（俯视)

（俯视)

(俯视)

感应电流的磁场方向 向上 向下 向下 向上

原磁场与感应电流的关系 相反 相同 相反 相同

想一想 比较甲、丙两种情况说明什么？比较乙、丁两种情况说明什么？什么情况下感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反?什么时候相同？

答案 甲、丙两种情况下,磁通量都增大，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；乙、丁两种情况下,磁通量都减小，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同．

二、楞次定律

当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,阻碍磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,阻碍磁通量的减少．感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．

三、右手定则

1．使用范围：判定导线切割磁感线运动时感应电流的方向．

2．使用方法:伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向.

一、楞次定律中阻碍的含义

1．谁在阻碍？

- 1 - 4.3 楞次定律

班级 姓名 小组

学习目标 ：

1、通过探究得出感应电流与磁通量变化的关系，会叙述楞次定律的内容。

2、体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径，并用来分析一些实际问题。

重点 、难点 ：

楞次定律 产生感应电流的条件

学法指导：

正确使用左右手，注意磁通量的变化

导学流程：

【了解感知、夯实基础 】

一： 磁通量及磁通量的变化

磁通量变化△ф=ф2-ф1，一般存在以下几种情形：

1.投影面积不变，____________变化，即△ф=△B·S；

2.磁感应强度不变，____________发生变化，即△ф=B·△S。

其中投影面积的变化又有两种形式：

A．处在磁场的闭合回路面积发生变化，引起磁通量变化；

B．闭合回路面积不变，但与磁场方向的_______发生变化，从而引起投影面积变化．

3.磁感应强度和投影面积均发生变化，这种情况少见。此时，△ф=B2S2-B1S1；注意不能简单认为△ф=△B·△S。

例1.如图所示，平面M的面积为S，垂直于匀强磁场B，求水平面M由此位置出发绕与B垂直的轴转过60°和转过180°时磁通量的变化量。

二、电磁感应现象—感应电流产生的条件

1、内容：只要通过闭合回路的磁通量发生变化，即_______，闭合回路中就有感应电流产生． - 2 - c

a b

d A

B 2、产生感应电动势的条件：无论回路____________只要穿过线圈的____________线路就有感应电动势，产生感应电动势的那部分导体相当于______

电磁感应现象的实质是产生____________，回路闭合则有____________不闭合只有__________________

【例2】如图，在通电直导线A、B周围有一个矩形线圈abcd，要使线圈中产生感应电流，你认为有哪些方法？