2018-即兴作诗高一作文-word范文模板 (2页)

【最新2018】诗情满溢中学生作文-word范文模板

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诗情满溢中学生作文

自古以来，文化都是人们所憧憬追求的。古诗，拥有五千年的文化，是古人留给我们丰富的财产。所以我愿意生在大唐盛世：唐朝和文人的天下：宋朝，因为它能让我领悟诗的历史和蕴含深远的文化。

在唐朝，我可以遇到李白，那个被称为我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。李白善于描写壮丽的自然景色，比如：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。"这句表达了对祖国山河的热 爱 ，营造出清秀美的意境，诗作既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪放雄奇，也有思乡的情怀。语言流转自然，又恰似“清水出芙蓉，天然去雕琢”。他写的诗连杜甫都称赞他“笔落惊风

雨 ，诗成泣鬼神”。

李白也是一个不受格律束缚的诗人，比如说：“渡远荆门外，来从楚国游。”这句表现李白年少离蜀到楚漫游和他倜傥不群的个性。但是"仍怜故乡水，万里送行舟。”又写出了李白深远的乡情，但他不直说自己思乡情重，却言故乡之水恋恋不舍地一路送他远行的惜别之意，言尽而情无穷。

但我有愿意生在诗与游的宋朝，因为我可以遇见宋朝杰出的女词人李清照，她是文学史上最有成就的女作家。李清照是一个多愁善感的妇人，比如说：“莫道不消魂，帘卷西风，人比花黄瘦。”这句词语精炼又含蓄，刻画了一个日夜想念丈夫，愁情满怀的少妇形象。这句词以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，直抒离别的极度悲苦。

但我也喜欢北宋诗人范仲淹的脱俗超凡。比如说："碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”这句词以绚丽多彩的笔墨描绘了秋暮江野的辽阔苍茫景色，以碧云，黄叶，翠烟，斜阳等富有季节特征的景物来渲染凄凉悲凉的气氛。全词意境开阔，气势恢宏，而有柔情似水，缠绵婉曲，细腻隽永。连清人都赞其“前段多入丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。”唐宋，这是五千年里最辉煌的年岁，至今是中华民族的骄傲，它们遗下的风韵撒入我们的血液里，想金子一样熠熠生辉。我愿生这诗情满溢的时代里！

【2018-2019】即兴演讲稿word版本

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即兴演讲稿

各位领导，各位同事，下午好：

今天我很高兴，能站在这跟大家说话，象这样的场面我经历过几次，那时我是乐天派，因为那时年轻，具有活力，笑口常开，至今有同事还怀念我那银铃般的笑声。而现在我是郁闷派，为什么？不是有句话吗，长江前浪推后浪，前浪死在沙滩上。幸好我们组的老师仅把我推到浪尖上，出于对我的照顾，对我的关心与爱心，把这个荣誉给了我，否则的话我就死在沙滩上了。所以我得感谢他们。今天谈什么经验交流，我没什么可说的，我只尽自己的本分，终于我的职业，用心钻研教材，用心备课，用心教学，用心批改作业，用心教育学生。写案例，写什么？刚开始我还弄不清楚，我也用心去查找资料，了解了其书写格式，所写的内容，看了以后，我写了。其实教学案例，是教师的都会经历过。不过我想，我所发生的教学案例可能比其他学科的教师机会多一点。因为同一教时内容，我要在三个班级里上课。教学方法方式只要自己用心去感悟，这个方法不行，就换另一个，总有一个适用，就像医生给患者治疗配药一样，这药不行，就换另一帖药，总有一帖好药。但我现在很遗憾，被推到沙滩上的时间近了，像今天这样的喜事的机会不多了。教了三十几年的书，不服老不行了，现在五十出头，耳背、眼花、头顶开花，真遗憾啊！人老了，麻烦的事也多了，接受新事物的能力逐渐减弱，如在电脑操作上，当自己遇到不懂时，想问又难以启口，怕给人家带来麻烦，不问自己又不会进步，所以有时显得郁闷。啊！年轻真好，眼快、手紧、干事情不用等。虽然我已年轻过，但我还是怀念年轻时候的情景。现在的我不是我不会，是没有更多的机会。所以那些年轻的教师，该辉煌的时候就辉煌吧！谢谢大家！

诗歌的作文

关于诗歌的作文（通用6篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于诗歌的作文（通用6篇），欢迎大家分享。

诗歌的作文1

向着苍白的星，冒着漫天浓雾或太空茫茫，我在生活的海中扬帆去航行。——题记

夏日中某个令人困乏的午后，诗集，十字路口以及乞丐。这就是我对那个时刻极少的物质记忆。

这不是什么惊天地、泣鬼神的壮烈史诗，我也不是什么吉尔伽美什或亚瑟·潘左干。但这段时间里发生的，我思想上的顿悟，正如同遇见恩奇都或拔出石中剑，是我人生中重大的转折点。

彼时的我，或许可用夏尔·波德莱尔的诗句描述：“自爱而不自卑”。我一直喜爱读书，喜爱西方文学，无论是《1984》还是《飞鸟集》，全部略有涉猎，常常出口成章。因此，我作为“博览群书的才女”被同学、家长、老师夸赞着。在赞赏声中，我对读书的热爱几乎到了痴迷的程度，狂热地汲取新的知识与词句，却在学习上慢慢下滑。那个午后我刚自山东书城出来，还在回味博尔赫斯优美而深邃的语言，却被路边半蹲着的乞丐吸引了视线。见我看他，老人慢慢起了身。

他身体已不能说是佝偻，而是折断。如同巴黎街角跟在波德莱尔身后的小老头一样，他的脊梁和大腿形成一个直角--接下来如何形容他呢？——我回忆起书中的句子：“那根拐杖使他步履蹒跚，又使他的相貌像瘸腿的走兽。”于是自然而然地，这位有着明显亚洲面貌的老人竟使我想起《圣经》中一位因不许耶稣坐下而被惩罚永生永世行走的木匠了———那个可怜的、流浪的犹太人！我的被词句渗透的大脑已经将覆盖现实的本领练得炉火纯青，就算他有着与外表不符的智慧或诗意，我也会认为他是喝下小溪水的荷马或在某处山洞穴居的尤利西斯——这形象会比一个普通乞丐在我大脑中留下更鲜明的印象，因为我刚刚从这故事中走出书城大门，这归功于博尔赫斯先生——直到那只手伸到我面前。那只乌褐色的、骨节突出的、贫瘠、深沟纵横交错且肮脏的手，指甲灰黑起翘，满是油渍地伸到我面前的手——或许已不能算手。即便是撒旦的诗歌也比这好上太多太多。一只活生生的、无法被任何幻象美化哪怕分毫的手，就这么撕开了虚无的词藻，将现实残忍而又庄重地递送进我的双眼。

1 高一作文随笔诗歌100字

出生本是入梦录，

加冠功名可兼得，

蹒跚学步终好汉，

年过古稀扶墙站，

若问人生竟为何，

把酒欢歌遇红颜，

出生入死忠勤善，

权财到头难了断！

高中高一作文流淌在逝去岁月里的温馨

又是一年秋天，凉风习习，细雨丝丝，我每每看着可爱的孩童踩着红叶，穿着各色雨靴，在雨中奔跑时，时光仿佛就会倒流，我就会看到那逝去的美好时光，看到慈祥的太姥姥。

自我记事起，太姥姥便时时刻刻地陪伴着我，无微不至地照顾我……而那双绿雨靴，便是她亲手交给我的。那是一个秋风瑟瑟的日子，我独自坐在小板凳上看着图画书。这时，太姥姥慢悠悠地走了过来，搂着我：“囡囡，太姥姥有一样好东西要给你。”说罢，便打开盒子，拿出一双绿雨靴，颤颤巍巍地递给我。那雨靴不是新的，却被太姥姥亲手擦得亮晶晶的，十分干净。当时的我，不太喜欢那深绿色，就撅起嘴，撇撇头。太姥姥的神色一下黯淡了，有些手足无措，布满皱纹的手低垂了下来。我心中不禁有些不好意思，就说：“那，我先试试。”太姥姥顿时高兴极了，笑呵 2 呵地亲手帮我穿上雨靴，我在镜子前一照，还真是挺好看的呢！于是我开心地点了点头，太姥姥也连连点着头，搂着我开心极了，饱经沧桑的脸笑成一朵雏菊。

而自此之后，每个雨天我都会穿着小雨靴上下学，但是太姥姥还是不放心，一定要亲自来接我，家人拗不过她，还是同意了。从此，立在校门口等我的，又换了一位“守护者”，太姥姥。每天放学后，太姥姥都会笑眯眯地迎接我，然后替我解下书包，用她瘦弱的身躯背着，然后不厌其烦地听我叽叽咕咕地讲学校里的见闻，然后不住地点点头……

日复一日，渐渐的，太姥姥的身体越来越佝偻，面容也越来越苍老，肩上也渐渐抗不住我书包的沉重。直到五年级的一个冬日，我走出学校，看见的不是慈祥的太姥姥，而是一脸严肃的妈妈。妈妈二话不说把我塞进汽车，往家开。到了家，我看见家中有不少人，再看看沉痛的人们，不禁心中“咯噔”一下，难道太姥姥……？我不禁腿下一软，两行泪水似决堤般从眼眶中涌出。从此，我再也摸不到太姥姥温暖的手了？再也看不到她那慈祥的面庞了？我想到这些，不禁哭得更伤心……