高考
文科
第二节
太阳对地球的影响
一、太阳辐射对地球的影响
1．太阳概况
(1)实质：炽热的□01气体星球。
(2)主要成分：□02氢和氦。
(3)表面温度：约为□036_000 K。
2．太阳辐射
(1)概念：太阳源源不断地以□04电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。
(2)能量来源：太阳内部的□05核聚变。
3．对地球和人类的影响
(1)为地球提供□06光和热。
(2)维持□07地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要□08动力。
(3)为生活、生产提供□09能量，如煤、□10石油等。
1．判断正误。
(1)太阳的主要成分是氢和氮。(×)
(2)地球各纬度地带接受的太阳辐射能量相同。(×)
2．下列能源不属于来自太阳辐射的是( )
A．风能 B．水能 C．地热能 D．石油
答案 C 高考
文科
解析
地热能来自地球内部，不属于来自太阳辐射的能源。
3．为什么说煤、石油、天然气是太阳提供的能源？
提示 煤、石油等矿物燃料是地质历史时期的生物在地质作用下形成的能源，所以它们是地质时期被生物固定下来的太阳能。
二、太阳活动对地球的影响
1．太阳大气层结构
从里向外分为□01光球、色球和□02日冕三个圈层。
□03光球是用肉眼可以观测到的太阳表面。
太阳大气不断释放的高速带电粒子流称为□04太阳风。
2．太阳活动
(1)概念：□05太阳大气变化。
(2)类型及分布
(3)重要标志：□09黑子的多少和大小。
(4)周期：约□1011年。
3．太阳活动对地球的影响
1.判断正误。
(1)光球是太阳大气的最外层。(×)
(2)太阳耀斑是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。(×)
2．太阳活动的周期是( )
A．9年 B．10年
C．11年 D．12年
答案 C 高考 文科
解析 太阳活动的周期是11年。
3．试举例说明太阳活动的主要表现形式。
提示 黑子出现在光球上，耀斑和日珥出现于色球，日冕物质抛射出现于日冕。
人教版地理必修一第一章第二节--太阳对地球的影响知识点总结
1 / 6 第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识
1、宇宙：广义上是时间和空间的统一；狭义上的宇宙是人类社会目前所观测到的有限宇宙，
即可见宇宙。
2、可见宇宙的范围：半径约140亿光年，总星系是目前人类能够观测到的宇宙范围。
3、光年是表示距离的天文单位，即光在真空中一年所传播的距离。在真空中，光速约为
3×10⁵千米/秒；1光年=9.4608×10¹²千米。
二、多层次的天体系统
1、天体：宇宙空间的物质的存在形式，即宇宙中各种形式的物质称天体。
2、基本天体：恒星、星云。
（1）、恒星：肉眼可见的最多的天体，由炽热气体组成，呈球状，质量庞大，能自行发
光。
（2）、星云：是由气体和尘埃物质组成的外貌呈云雾状的天体，密度小，温度低，但体
积和质量很大。
3、常见天体：宇宙间的物质。星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。
（1）、行星：围绕恒星运行的球状天体，自身不发光，具有一定的质量和体积。
（2）、卫星：围绕行星运行的球状天体，本身不发光，靠反射而发亮。
（3）、彗星：沿扁长轨道围绕太阳运行的质量较小的天体。哈雷彗星运行周期约76年。
（4）、流星：又称流星体，运行于星际空间的尘埃和固体小块。当其临近地球时，有的受
地球引力作用进入地球大气层并与大气摩擦燃烧发光，形成流星现象。
4、天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。
5、天体系统的层次结构：
三、太阳系
1、组成： 太阳和围绕太阳运行的行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星、行星际物
质等太阳系天体组成。太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是
太阳。
2、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
3、八大行星分类： （1）、按位置分： ①、地内行星——水、金；
②、地外行星——火、木、土、天、海。
教学内容 第一章第二节太阳对地球的影响
教学目标 区域认知：理解太阳活动发生区域，活动规律及对地球影响的区域性，培养学生区域思维的素养。
综合思维：举例说出太阳活动对地球的影响。
地理实践力：运用图像、视频等资料，说明太阳辐射对地球的重要意义。
人地协调观：运用示意图和有关资料，描述太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象
教学重点 1. 太阳辐射对地球的影响；
2. 太阳活动对地球的影响。
教学难点 1. 大气上界太阳辐射的纬度分布和生物量的关系。
教学准备 课件制作、相关资料查阅
课时安排 2课时
第二课时
课时目标 太阳活动对地球的影响。
教学过程 太阳的大气层结构：
日冕：是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。它的亮度仅为光球的百万分之一，只有在日全食或用特制的日冕仪才能用肉眼看见。
色球：色球发出的可见光总量不及光球的千分之一，因此人们平常看不到它，只有在日全食或者用特殊的望远镜才能看到。
光球：是太阳大气的最底层，它发出的课件光最强，是用肉眼可以观测到的太阳表面。
过渡：太阳大气不断释放高速带电粒子流，这种带电粒子流称之为太阳风。正常情况下地球的磁场能够阻挡太阳风，是地球免受太阳风的危害。但是在太阳大气发生变化时，太阳风就会变强。
我们把太阳大气发生变化称为太阳活动。
太阳黑子：出现于光球层，黑子区域温度比周围低，因此颜色看上去深一些；
太阳耀斑：色球表面忽然出现的大而明亮的斑块，观测发现大多数太阳耀斑和太阳黑子活动相关；
日珥：色球层上发生的一种剧烈太阳活动的现象，全日食时可以观察到，爆发时会喷射大量带电粒子流；
日冕物质抛射：日冕在几分钟至几小时内发生明显变化，向外抛射大量带电粒子，是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。
活动一：太阳活动的周期
引导学生完成13页活动课，分析太阳活动的周期： （1）在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。
（2）在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。
1.2太阳对地球的影响（教案）-【精准备课】2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案（人教版2019必修第一册）
教学内容：
本课时主要讲解太阳对地球的影响，包括太阳对地球的能量输入、气候的影响、地球磁场的形成以及人类对太阳能的利用等方面内容。
教学目标：
1.了解太阳对地球的影响。
2.掌握太阳能输入地球的过程。
3.了解太阳活动周期和其对地球的影响。
4.掌握太阳能在人类生活中的应用。
教学重难点：
1.太阳对地球的影响。
2.太阳能输入地球的过程。
3.太阳活动周期和其对地球的影响。
4.太阳能在人类生活中的应用。
教学方法：
教学中采用讲授、问答、课堂讨论等多种教学方法。注重理论与实践相结合，探索出最佳的教学方法，提高学生的学习效率。
教学步骤：
一、导入（5分钟） 教师出示太阳图片，引发学生思考下列几个问题：
1.太阳为什么是我们太阳系的中心？
2.太阳对地球有哪些影响？
3.太阳能在我们生活中有哪些应用？
二、讲授（35分钟）
1.太阳对地球的影响
（1）太阳对地球的能量输入
（2）太阳对气候的影响
（3）太阳对地球磁场的影响
2.太阳能输入地球的过程
（1）辐射能量的产生和传输
（2）地球大气层对太阳辐射的吸收和散射
（3）地球表面对太阳辐射的吸收和反射
（4）太阳辐射对地球的温度和气候的影响
3.太阳活动周期和其对地球的影响
（1）太阳黑子周期
（2）太阳风和地球磁场的关系
（3）太阳耀斑和地球磁暴的关系
4.太阳能在人类生活中的应用
（1）太阳能材料与装置
（2）太阳能光伏发电系统
（3）太阳能热水器 （4）太阳能风车
三、总结（10分钟）
教师做总结，并强调本节课的重点内容，帮助学生加深印象。
四、讨论（10分钟）
以“太阳活动周期对地球有什么影响？”为例，鼓励学生开展课堂讨论，展示他们的见解。
五、作业布置（5分钟）
1.自学本课课本相关内容，写出50字左右的读后感。
