关于春的优美句子和赏析
1. 关于《春》的句子赏析
①为什么用两个"盼望着"？（体现急盼心情）
②"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"，为什么不说成"嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来"？（如果说成"嫩嫩的绿绿的小草"，只能理解为小草本来就是这样，课文的说法能突出春天的作用，让小草充满生机，显得极为可爱）
③"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。"这句话的前后都描写花，为什么中间夹一句动物的描写？（蜂闹蝶舞，是侧面写春花繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶的"闹、飞"衬花的香甜艳丽，使画面有动有静，有声有色有味）
④"人家屋顶上全笼着一层薄烟。"为什么要这样写春雨？（这是春雨迷蒙时特有的景状，作者观察细致，整个空间弥漫着牛毛、花针、细丝一般的春雨，远望去，屋顶上像有一层薄烟，而且是"笼"着，一个"笼"字，非常传神地显示出细雨朦胧的美感）
⑤"有的是工夫，有的是希望。"应该怎样理解？（这里的"工夫"是指时间，这句话的意思是：有一年的时间，可以做好许多事情，告诉人们应当把握时机，奋发向上）
⑥文章的结尾为什么选用"刚落地的娃娃"、"小姑娘"、"健壮的青年"来比喻"春天"？（这些比喻非常形象、贴切，春天给人以新生命，给人以美丽多姿，给人以力量、信心的美感。在这里，我们知道，用作比喻的事物和被比喻的事物之间有相似点）
2. 关于《春》的句子赏析
①为什么用两个"盼望着"？（体现急盼心情）②"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"，为什么不说成"嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来"？（如果说成"嫩嫩的绿绿的小草"，只能理解为小草本来就是这样，课文的说法能突出春天的作用，让小草充满生机，显得极为可爱）③"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 "这句话的前后都描写花，为什么中间夹一句动物的描写？（蜂闹蝶舞，是侧面写春花繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶的"闹、飞"衬花的香甜艳丽，使画面有动有静，有声有色有味）④"人家屋顶上全笼着一层薄烟。"为什么要这样写春雨？（这是春雨迷蒙时特有的景状，作者观察细致，整个空间弥漫着牛毛、花针、细丝一般的春雨，远望去，屋顶上像有一层薄烟，而且是"笼"着，一个"笼"字，非常传神地显示出细雨朦胧的美感）⑤"有的是工夫，有的是希望。
布封《莺》句子赏析课件
布封的《莺》是一篇介绍莺的科普文章，下面是店铺整理的关于布封《莺》的教学课件设计，希望对你有帮助。
布封《莺》教学课件设计
教材分析：
这是一篇介绍莺的科普文章，同时也是一篇优美的散文。既具科学性又具文学笔调。通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识，告诉我们莺是一种很可爱的小动物。文中多次使用表示欢乐的形容词，生动的写出了莺的特点。
学习目标：
①知识与能力目标：学会概括课文要点，品味优美语言。
②过程与方法目标：养成认真观察事物特征的习惯。
③情感态度与价值观目标：激发对自然对一切生命的热爱之情。
教学重、难点：
(1)重点：概括课文要点。
(2)难点：A、体会语言的优美。B、学会细致观察。
学情分析：文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”，等等，生动的写出了莺的特点：活泼好动、生性胆小、善于唱歌。要调动学生的想象力和从小积累的一些生物知识，让学生先概括文中所写内容，在此基础上反复读课文，认识莺的生活习性及特点，并学习作者用词准确的写法和细致观察的科学精神。另外，自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、播放一段夜莺的歌声。
刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗?莺是一种什么样的动物呢?今天就让我们来了解它。(板书课题)
2、解题，作者介绍
布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园(植物园)主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。
学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本看看课后练习中有关的莺的介绍说明。(《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢?学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢?
高考诗歌鉴赏之比较阅读
诗歌形象比较
1、阅读下面两首诗，然后回答问题。
梅花
陈焕
云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。
试从意外看风味，方信留侯似妇人。
梅花绝句
陆游
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿？一树梅前一放翁。
问题：这两首诗的头两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请加以简析。
答案：陈诗的头两句写出梅花初绽，傲然独立，美艳动人的状态。“独树春”表明梅花初绽，“惊起晓妆匀”五字写出了梅花的美艳动人。风韵嫣然。
陆诗的头两句写出了梅花不畏寒风，遍开山中的状态。“坼晓风”表明梅花迎风盛开，“雪堆遍满四山中”写出了梅花不畏寒冷，漫山遍野竞相开放的状态。
2、阅读下面两首诗，然后回答问题。
野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步
清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
问题：概括两首诗分别描写了怎样的野步者形象。
答案：周诗描写了一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；
赵诗描写了一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
诗歌语言比较
3、阅读下面两首诗，然后回答问题。
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
无 题
白 胜
赤日炎炎似火烧，野田禾稻尽枯黄。
农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。
问题：你认为两首诗的语言风格上有什么不同？请结合诗句分析。
答案：前一首含蓄曲折，后一首明快直接。
《观祈雨》第二句表面写农民吹奏箫管、表演节目，恭迎龙神，场面热热闹闹，其实热闹之下不难看出百姓的心急如焚，焦虑不已，语句表达比较含蓄。 后一首诗第三句用比喻形象描绘农夫焦急忧虑的心理，语言比较明快直接。
4、阅读下面两首诗，然后回答问题。
江宁夹口三首（其三）
王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
爸爸的花儿落了课文句子赏析
《爸爸的花儿落了》是一篇描写抗日战争时期一个普通士兵的故事的优秀作品，其中有很多感人肺腑的句子，下面就让我们来一起赏析一下这些经典语句。
句子欣赏
1. “燕子偏巢，柳弯斜。花有清香月有阴，惟有人生最相思。”这是文章开头所引用的唐代诗人温庭筠的诗句。这句话用唐诗经典的文学形式烘托出战争时期的无奈情感，诗意盎然。同时，这句话还通过暗示表达了主人公父爱的浓厚，深深打动了读者。
2. “一声炮响，他诧异地问：‘父亲，是你吗？’”这是在主人公回家后，父亲却已经因抗日牺牲的场景。炮响的声音深深刻画出了时间的流逝，时间的不留情之残酷。而父亲突然出现，又猝不及防地消失，表现出主人公父亲希望和未完成的牵念。此时，主人公的思念之情得以发泄，在父亲的墓旁哭泣，落泪，抒发出深刻而复杂的情感，使人感同身受。
3. “小时候，总是把爸爸看成头顶一片晴空安全祥和的象征。”这是主人公对父亲的怀念。在主人公的心目中，父亲是一个充满力量、保护自己的英雄，是自己信仰和依赖的象征。但是现实却残酷，父亲为了国家和民族而牺牲了。这种巨大的冲击和质变，自然让主人公迟疑，难以理解。这也是主人公对父亲有着依恋和渴望的情感原因。
4. “田野的麦穗已经是金黄色。窗前，爸爸的花儿落了，一朵一朵的萎谢，散落着，像任何的花儿一样，它们都美好过，定要倾倒着自己，为父亲以及为于那个时代的逝去。”这是文章末尾的句子，展现出了主人公对父亲的无限怀念。花儿和父亲一样，都是消逝而逝去的。主人公的父亲之于战争也是同样的献身。因此，每一次看到父亲的花落下，主人公的思绪也会被唤醒、感伤、回顾以往的岁月。
总结
《爸爸的花儿落了》虽然只有短短的几页，然而却有着深刻、细腻和真挚的情感表达。这篇文章主要通过对一个普通士兵的生命经历和对他父亲的怀念来表达作者对这片土地和这个国家的热爱与关切。从一个小人物的故事，引发出了深层次的社会思考，是一篇值得读者深入品味、细细体味的佳作。
