三年级下册习作二的作文有300字
全文共9篇示例，供读者参考
三年级下册习作二的作文有300字 篇1
今天是我第一次买菜，我很早就起来了。到了一个很大的市场，里面有很多菜。有绿色的青菜，紫色的茄子，看得我眼花缭乱。买菜的人在吆喝着：“卖菜了——新鲜的'蔬菜！”还有的人在讨价还价，
热热闹闹。我一眼看上了红通通的西红柿，我来到卖西红柿阿姨面前问：“这西红柿几元钱一斤呀？”阿姨说：“两块五一斤。”我问阿姨便宜一点行吗，她说不行，我只好垂头丧气地走了。我在心里 说：“你不便宜我就不买，去别的摊位买。”可是别的摊子上也是这个价钱，最后我买了两个又光滑又嫩的西红柿。接着我们又去买了土豆。我问妈妈：“什么样的土豆才算好呀！”妈妈说，“你摸一 下就知道了。”这次我没有砍价，就拿了三个很光滑的土豆，付好钱高高兴兴地回家了。第一次买菜顺利完成了，妈妈说，“以后买菜的任务就交给你喽！”我说：“好的，没问题！”
三年级下册习作二的作文有300字 篇2
我最喜欢的一本书
大家好!我是小明,我今天要跟大家分享一下我最喜欢的一本书。这本书的名字叫《白雪公主》,它是一本童话故事书。 这本书的故事是这样的:从前有一个小公主,她长得很漂亮,白白嫩嫩的,就像雪一样纯洁无暇。可是她的后母королева特别嫉妒她的美丽,就设计要害死她。後來白雪公主被赶出王宫,流落到森林里。在森林里,她遇到了七个小矮人,他们很善良,就收留了她。
后来那个邪恶的后母化装成一个老太婆,用毒苹果迷惑了白雪公主。当白雪公主咬了一口苹果之后就昏倒了,看起来像是死了一样。七个小矮人非常难过,就把她放在一口水晶棺材里。
不久,一个英俊的王子路过这里,看见了沉睡中的白雪公主,被她的美貌深深吸引了。王子便亲吻了白雪公主,谁知道这个吻就像是解咒一样,白雪公主醒了过来!最后他们相爱、结婚,过上了幸福美满的生活。
写作指导
第一步：审题
本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。
第二步：选材
图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。
开头：时间、地点、人物
经过：人们在什么？他们在做什么？
结尾：表达心情、总结方法、发表感想
第三步：构思
根据图画内容，简要列出习作提纲。
开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略)
中间：描写天上风筝的样子。(略)
描写“我”和东东放风筝的过程。(详)
结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(略)
第四步：表达
构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的
题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序
来写他们放风筝的过程。
题目《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《一件趣事》
写作素材
好词
各种各样 形态各异 手忙脚乱 翩翩起舞
欢呼雀跃 兴高采烈 汗流浃背 不约而同
精神抖擞 跑来跑去 跃跃欲试
佳句
开头1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。
2.风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。
结尾
1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上！”
2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真
正自由的鸟……
引用
1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……
范文+点评
范文一：放风筝
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地
上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛
的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风
筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过
三年级语文下册习作二作文
篇1：一次难忘的生日
今天是一个特别的日子，因为今天是我的生日。
爸爸给我订了一个蛋糕，看着蛋糕的盒子很大，我正要打开蛋糕的盒子，爸爸赶紧上前阻止说：“小馋猫，等到晚上再打开。”
到了晚上，舅妈、舅舅、爷爷、奶奶都来给我庆祝生日。舅妈从宠物店里给我买了一只我一直想要的小狗，它的名字叫球球，它的品种是柯基。
只见妈妈拿起刀，切了一块蛋糕后，给了我。我又给了妈妈，因为妈妈从小把我养到大。第二块蛋糕我给了爸爸，因为每一次我又不会的题，爸爸就细心地教我。第三块蛋糕给了舅妈，因为每一次我想要什么，舅妈就给我买什么。第四块给了弟弟，因为弟弟总能给我带来很多乐趣。
因为我长大了一岁，我希望把以前的坏毛病改掉，学习进步。
篇2：樟树
故乡村头有一棵三百多年的香樟树，绿郁葱葱!多少年了，它目送着故乡儿女的离去，迎着游子的归来。树下曾经发生了多少撼动人心的故事。
春分时节，桃红、柳绿、迎春黄!还有那各式各样的茶花，玉兰,争相开放，漂亮极了。把江南的春天装扮得十分妖艳。可是，正是百花争艳时，故乡的香樟树却在春暖花开的季节，却纷纷落下了曾经装扮了整个冬天以绿色的老叶，红红的，像是染着血色。
故乡的香樟树从不开花，秋冬时结果。果子炒着吃很香，也有些苦，可入药，清火。小时候家里没钱买花生过年，香香的樟树子是奶奶给我们的最好的奖赏。
香樟树的香气驱虫，夏天的老樟树下是没有蚊子的。那里是全村人夏天最好的聚会的场所。香樟树寿命很长，可以阅尽人间许多年的雨寒风暖。老樟树是有灵气的，是一个村庄的守护神。它落下的老叶人们是不会用旧扫把去扫的，那样会亵渎它的清香洁净。
离开家乡久了，村子里的房子都是新的，路的新的，人也是新的。唯有那棵香樟树，还记得我!对我还是像当年那样亲。
篇3：摘水果 寒假的一天中午，妈妈突然打来电话，叫我做好准备去摘草莓。我高兴极了，我不是第一次去摘草莓了。我准备好了装草莓的小塑料桶，等妈妈来接我。
第 1 页 共 4 页 小学三年级语文《习作2》教案。
一、教材背景及目标
小学生学习语文，除了老师的讲解教学外，习作也是不可或缺的一部分。作为语文课堂最基本的教学内容之一，习作对于小学生的语文写作能力的培养与提高起到了至关重要的作用。《习作2》是小学三年级语文教材中的一部分，是对小学生创意写作能力的培养与锻炼。
该教材分为七个部分，包括图画作文、猜谜语、填字游戏、简单对话等多种题型，旨在通过这些题目，培养小学生的观察和思考能力，增强其语文写作能力，引导学生发挥自己的创意，提高语文的综合素质。
同时，该教材还要求学生遵循语言规范和基本的写作规则，如注意语法、避免错别字等，提高小学生的写作能力与语言表达能力，从而使他们在今后的学习生活中能够更好的应对写作任务，并拓展自己的语文素质。
二、教材细节分析
下面，让我们来具体分析《习作2》的教材细节。
1. 图画作文
第 2 页 共 4 页 图画作文是小学生习作中的一种常见形式。其最大的特点是让学生通过观察图画，自行编写故事或想象事件，进而进行创意写作。在《习作2》中，图画作文占据了绝大部分的篇幅，因此掌握这一题型的写作技巧至关重要。
对于图画作文，学生应该始终注意以下几个方面：
1) 观察细节：学生应该逐一观察图画中的细节，并通过思考联想进而产生写作的灵感。
2) 选取主题：学生应该根据图画内容，选取恰当的主题，避免脱离主题进行写作。
3) 笔调鲜明：在写作中要注意笔调鲜明，尽可能地表现出作品的独特性和个性化。
2. 猜谜语
猜谜语是小学习生习作中的另一种题型，在《习作2》中的谜语题则以简单而有趣见长。学生在写作过程中，应该注意以下几个方面：
1) 灵活应用：在写作中，学生应该灵活运用谜语题目中的“字义”进行创作，更好的发挥自己的创意。
第 3 页 共 4 页 2) 必要前提：学生应该在谜语的基础上，展开合理的联想，使作品更具有逻辑性和连贯性。
3) 独特表达：在写作过程中，学生应该注意表达独特性和创新性，尽量避免套用固定的写作模板和句式。
