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2021高考物理一轮复习课练15动能和动能定理含解析新人教版

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课练15 动能和动能定理 1．(多选)如图所示，某人将质量为m的石块从距地面高h处斜向上方抛出，石块抛出时的速度大小为v0，由于空气阻力作用石块落地时的速度大小为v，方向竖直向下，已知重力加速度为g，下列说法正确的是( ) A．石块刚抛出时重力的瞬时功率为mgv0 B．石块落地时重力的瞬时功率为mgv

C．石块在空中飞行过程中合外力做的功为12mv20－12mv2

D．石块在空中飞行过程中阻力做的功为12mv2－12mv20－mgh

2．如图所示，半径为R的水平转盘上叠放有两个小物块P和Q，P的上表面水平，P到转轴的距离为r.转盘的角速度从0开始缓缓增大，直至P恰好能与转盘发生相对滑动，此时Q受到P的摩擦力设为f，在此过程中P和Q相对静止，转盘对P做的功为W.已知P和Q的质

量均为m，P与转盘间的动摩擦因数为μ1，P与Q间的动摩擦因数为μ2，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列判断正确的是( ) A．f＝μ2mg B．W＝0 C．W＝μ1mgr D．条件不足，W无法求出

3．(多选)如图所示，一小朋友做蹦床运动由高处自由落下．从该小朋友双脚接触蹦床开始至双脚到最低点的过程中，不考虑空气阻力，该小朋友( ) A．机械能守恒 B．速度先增大后减小 C．加速度先增大后减小 D．所受重力做的功小于其克服蹦床弹力做的功

4．(多选)如图所示，半径为r的半圆弧轨道ABC固定在竖直平面内，直径AC水平，一个质量为m的物块(可视为质点)从圆弧轨道A端正上方P点由静止释放，物块刚好从A点无碰撞地进入圆弧轨道并在A、B之间做匀速圆周运动，到B点时对轨道的压力大小等于物块重力的2倍，重力加速度为g，不计空气阻力，则( ) A．物块到达A点时速度大小为2gr

B．P、A间的高度差为r2

C．物块从A运动到B所用时间为12πrm D．物块从A运动到B克服摩擦力做功为mgr

5．(多选)今年2月，太原市首批纯电动公交车开始运营．在运营前的测试中，电动公交车在平直路面上行驶，某段时间内的v－t图象如图所示．在0～10 s内发动机和车内制动装置对车辆所做的总功为零，车辆与路面间的摩擦阻力恒定，空气阻力不计．已知公交车质量为13.5 t，g＝10 m/s2，则( ) A．汽车在0～10 s内发生的位移为54 m B．汽车与路面的摩擦阻力为2 000 N

C．发动机在第1 s内的平均功率是第7 s内的30031倍

D．第6 s内汽车克服车内制动装置做的功是第10 s内的5313倍 6．(多选)如图所示，质量为M的电梯底板上放置一质量为m的物体，钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动，当上升高度为H时，速度达到v，不计空气阻力，重力加速度为g，则在这一过程中( )

A．物体所受合力做的功等于12mv2＋mgH

B．底板对物体的支持力做的功等于mgH＋12mv2 C．钢索的拉力做的功等于12Mv2＋MgH D．钢索的拉力、电梯的重力及物体对底板的压力对电梯做的总功等于12Mv2

练高考小题 7.

[2019·全国卷Ⅱ，18](多选)从地面竖直向上抛出一物体，其机械能E总等于动能Ek与重力势能Ep之和．取地面为重力势能零点，该物体的E总和Ep随它离开地面的高度h的变化如图所示．重力加速度取10 m/s2.由图中数据可得( ) A．物体的质量为2 kg B．h＝0时，物体的速率为20 m/s C．h＝2 m时，物体的动能Ek＝40 J D．从地面至h＝4 m，物体的动能减少100 J

8．[2018·全国卷Ⅱ，14]如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度．木箱获得的动能一定( ) A．小于拉力所做的功 B．等于拉力所做的功 C．等于克服摩擦力所做的功 D．大于克服摩擦力所做的功 9．[2018·全国卷Ⅰ，18]如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R；bc是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点．一质量为m的小球，始终受到与重力大小

相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动．重力加速度大小为g.小球从a点开始运动到其轨迹最高点，机械能的增量为( ) A．2mgR B．4mgR C．5mgR D．6mgR 10．[2017·江苏卷，3]一小物块沿斜面向上滑动，然后滑回到原处．物块初动能为Ek0，与斜面间的动摩擦因数不变，则该过程中，物块的动能Ek与位移x关系的图线是( )

A B

C D

练模拟小题 11．[2019·山东省潍坊模拟](多选) 如图所示，一根细绳的上端系在O点，下端系一重球B，放在粗糙的斜面体A上．现用水平推力F向右推斜面体使之在光滑水平面上向右匀速运动一段距离(细绳尚未到达平行于斜面的位置)．在此过程中( ) A．B做匀速圆周运动 B．摩擦力对重球B做正功 C．水平推力F和重球B对A做的功的大小相等 D．A对重球B所做的功与重球B对A所做的功大小相等 12．[2019·河南省商丘九校联考](多选)已知一足够长的传送带与水平面间的夹角为θ，以一定的速度匀速运动，某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图a所示)，以此时为t＝0时刻记录了小物块在传送带上运动的速度随时间的变化关系，如图b所示(图中取沿传送带向上的运动方向为正方向，其中|v1|＞|v2|)，已知传送带的速度保持不变，则下列判断正确的是( )

A．0～t1内，物块对传送带一直做负功 B．物块与传送带间的动摩擦因数μ＞tan θ

C．0～t2内，传送带对物块做的功为12mv22－12mv21 D．系统产生的热量一定比物块动能的减少量大 13．[2019·福建省福州市八县(市)联考](多选)如图所示，在距水平地面高为0.4 m处，水平固定一根长直光滑杆，在杆上P点固定一光滑定滑轮，滑轮可绕水平轴无摩擦转动，在P点的右侧，杆上套有一质量m＝2 kg的滑块A.半径R＝0.3 m的光滑半圆形细轨道竖直固定在地面上，其圆心O在P点的正下方，在轨道上套有一质量也为m＝2 kg的小球B.用一条不可伸长的柔软轻细绳，通过定滑轮将A、B连接起来．杆和半圆形轨道在同一竖直面内，A、B均可看成质点，且不计滑轮大小的影响．现给滑块A一个水平向右的恒力F＝50 N(取g＝10 m/s2)．则( ) A．把小球B从地面拉到P点的正下方C处时力F做的功为20 J B．小球B运动到P点正下方C处时的速度为0 C．小球B被拉到与滑块A速度大小相等时，离地面高度为0.225 m D．把小球B从地面拉到P的正下方C处时，小球B的机械能增加了20 J 14.

[2019·安徽省四校模拟]一质点在0～15 s内竖直向上运动，其加速度－时间图象如图所示，若取竖直向下为正，g取10 m/s2，则下列说法正确的是( ) A．质点的机械能不断增加 B．在0～5 s内质点的动能增加 C．在10～15 s内质点的机械能一直增加 D．在t＝15 s时质点的机械能大于t＝5 s时质点的机械能 15．[2019·江西省南昌调研](多选)如图所示，一小球(可视为质点)从H＝12 m高处，由静止开始沿光滑弯曲轨道AB进入半径R＝4 m的竖直圆环内侧，且与圆环的动摩擦因数处处相等，当到达圆环顶点C时，刚好对轨道压力为零；然后沿CB圆弧滑下，进入光滑弧形轨道BD，到达高度为h的D点时速度为零，则h的值可能为( )

A．10 m B．9.5 m C．8.5 m D．8 m 16．[2019·四川五校联考]如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连，弹簧水平且处于原长．圆环从A处由静止开始下滑，经过B处的速度最大，到达C处的速度为零，AC＝h，此为过程Ⅰ；若圆环在C处获得一竖直向上的速度v，则恰好能回到A处，此为过程Ⅱ.已知弹簧始终在弹性范围内，重力加速度为g，则圆环( ) A．在过程Ⅰ中，加速度一直减小

B．在过程Ⅱ中，克服摩擦力做的功为12mv2

C．在C处，弹簧的弹性势能为14mv2－mgh D．在过程Ⅰ、过程Ⅱ中克服摩擦力做功相同

———[综合测评 提能力]——— 一、单项选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分)

1．[2019·浙江模拟]如图所示，足球从草皮上的①位置被踢出后落在草皮上③位置，空中到达的最高点为②位置，则( ) A．②位置足球动能等于0 B．①位置到③位置过程只有重力做功 C．①位置到②位置的过程足球的动能全部转化为重力势能 D．②位置到③位置过程足球动能的变化量等于合力做的功 2．[2020·河北省定州中学模拟]一个人站在高为H的平台上，以一定的初速度将一质量为m的小球抛出．测出落地时小球的速度大小为v，不计空气阻力，重力加速度大小为g，人对小球做的功W及小球被抛出时的初速度大小v0分别为( )

A．W＝12mv2－mgH，v0＝v2－2gH

B．W＝12mv2，v0＝2gH C．W＝mgH，v0＝v2＋2gH D．W＝12mv2＋mgH，v0＝2gH 3．[2019·全国卷Ⅲ]从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用，距地面高度h在3 m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示．重力加速度取10 m/s2.该物体的质量为( ) A．2 kg B．1.5 kg C．1 kg D．0.5 kg 4．如图所示，第一次将质量为m的物块放在水平面上的P点，给其一定的初速度使其滑向Q点；第二次将质量为2m的物块B放在P点，并给其施加向右的水平拉力，使物块B从静止开始向Q点运动，结果物块A运动到Q点的动能与物块B运动到PQ中点时的动能相同，物块B从P点运动到PQ中点时，拉力做功为W，两物块与水平面间的动摩擦因数相同，则物块A的初速度大小为( )

A.Wm B. 2Wm C. 3Wm D．2Wm 5.

[预测新题]如图所示，竖直平面内放一直角杆MON，OM水平，ON竖直且光滑，用不可伸长的轻绳相连的两小球A和B分别套在OM和ON杆上，B球的质量为2 kg，在作用于A球上的水平力F的作用下，A、B两球均处于静止状态，此时A球距O点的距离为xA＝0.3 m，B球距O点的距离xB＝0.4 m，改变水平力F的大小，使A球向右加速运动，已知A球向右运动0.1 m时的速度大小为3 m/s，则在此过程中绳的拉力对B球所做的功为(取g＝10 m/s2)( )

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考点25 动能及动能定理——2021年高考物理专题复习附真题及解析

考点25 动能及动能定理——2021年高考物理专题复习附真题及解析


关系
（3）单位关系：在国际单位制中，功和能的单位均为焦耳，简称焦，符号 J。
二、应用动能定理的流程
三、应用动能定理解题的方法技巧 1．对物体进行正确的受力分析，要考虑物体所受的所有外力，包括重力。 2．有些力在物体运动的全过程中不是始终存在的，若物体运动的全过程包含几个不同的物理过程，物 体的运动状态、受力等情况均可能发生变化，则在考虑外力做功时，必须根据不同情况分别对待。 3．若物体运动的全过程包含几个不同的物理过程，解题时可以分段考虑，也可以全过程为一整体，利
用动能定理解题，用后者往往更为简捷。 四、优先考虑应用动能定理的问题 1．不涉及加速度、时间的问题； 2．有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题； 3．变力做功的问题。
重点考向 考向一 动能定理
典例引领
（2020·天津一中高一期末）将三个木板 1、2、3 固定在墙角，木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角 形，如图所示，其中 1 与 2 底边相同，2 和 3 高度相同。现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板 的顶端由静止释放，并沿斜面下滑到底端，物块与木板之间的动摩擦因数 均相同。在这三个过程中， 下列说法不正确的是（ ）
A．从 A 到 B 的过程中，运动员受重力、支持力、摩擦力和向心力 B．从 A 到 B 的过程中，运动员所受的合外力始终指向圆心 O C．从 A 到 C 的过程中，运动员的机械能保持不变 D．从 A 到 C 的过程中，重力所做的功等于克服摩擦力所做的功
变式拓展
1．（多选）人用绳子通过光滑定滑轮拉静止在地面上的物体 A，A 穿在光滑的竖直杆上，当人以速度 v 竖 直向下匀速拉绳使质量为 m 的物体 A 上升高度 h 后，到达如图所示位置，此时绳与竖直杆的夹角为 θ。 已知重力加速度为 g，则下列说法正确的是
浙江专版2021年高考物理一轮复习课时提升作业十五动能定理及其应用含解析

浙江专版2021年高考物理一轮复习课时提升作业十五动能定理及其应用含解析

动能定理及其应用(建议用时60分钟）1。

下列关于运动物体所受合外力做功和动能变化的关系正确的是 (）A。

如果物体所受合外力为零，则合外力对物体做的功一定为零B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零C。

物体在合外力作用下做变速运动，动能一定发生变化D.物体的动能不变，所受合外力一定为零【解析】选A。

物体所受合外力为零，则根据W=Fs可知合外力对物体做的功一定为零，选项A正确;合外力对物体所做的功为零,但合外力不一定为零，例如做匀速圆周运动物体的向心力，选项B错误；物体在合外力作用下做变速运动,动能不一定发生变化,例如做匀速圆周运动的物体，选项C、D错误。

2。

世界男子网坛名将瑞士选手费德勒,在上海大师杯网球赛上发出一记S球,声呐测速仪测得其落地速度为v1,费德勒击球时球离地面的高度为h，击球瞬间球有竖直向下的速度为v0,已知网球质量为m,不计空气阻力，则费德勒击球时对球做的功W为()A。

mgh+m B.m-m+mghC.m-m D。

m-m—mgh【解析】选D。

从发球直至球落地的整个过程中，由动能定理有W+mgh=m-m,解得W=m—m—mgh,故选项D正确.3.(2019·丽水模拟）甲、乙、丙三辆汽车的质量之比是2∶3∶4，如果它们的动能相等，且在同一个水平路面上行驶，轮胎与地面之间的动摩擦因数都相等,则它们关闭发动机后滑行距离之比是(）A.2∶3∶4B.4∶3∶2C.6∶4∶3D.6∶3∶2【解析】选C。

由动能定理得：-μmgx=0—E k，解得汽车滑行距离为:x=,由于E k、μ、g都相等,则汽车的滑行距离与质量成反比:x1∶x2∶x3=∶∶=∶∶=6∶4∶3,故C正确,A、B、D错误.4.如图所示，ABCD是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧,BC水平,其长度为d=0。

50 m,盆边缘的高度为h=0.30 m。

在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止开始下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0。

高考物理一轮复习 专题19 动能和动能定理(讲)(含解析)-人教版高三全册物理试题

高考物理一轮复习 专题19 动能和动能定理(讲)(含解析)-人教版高三全册物理试题

专题19 动能和动能定理1.掌握动能的概念，会求动能的变化量.2.掌握动能定理，并能在实际问题中熟练应用．一、动能1．定义：物体由于运动而具有的能．2．表达式：E k ＝21mv 2. 3．物理意义：动能是状态量，是标量(填“矢量〞或“标量〞)．二、动能定理1．内容：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化．2．表达式：W ＝21mv 22－21mv 21＝E k2－E k1. 3．物理意义：合外力的功是物体动能变化的量度．4．适用条件(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动．(2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功．(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用．考点一 对动能定理的理解与简单应用1．从两个方面理解动能定理(1)动能定理公式中表现的三个关系：①数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合外力的功，进而求得某一力的功．②单位关系，等式两侧物理量的国际单位都是焦耳．③因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因．(2)动能定理表示中所说的“外力〞，即可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电场力、磁场力或其他力．2．应用动能定理的须知事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系．(2)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负．(3)应用动能定理解题，关键是对研究对象进展准确的受力分析与运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，借助草图理解物理过程和各量关系．★重点归纳★1.应用动能定理解题的根本思路〔1〕选取研究对象，明确它的运动过程；〔2〕分析研究对象的受力情况和各力的做功情况：〔3〕明确研究对象在过程的初末状态的动能E k1和E k2；〔4〕列动能定理的方程W合＝E k2－E k1与其他必要的解题方程，进展求解．2.应用动能定理求变力做功时应注意的问题〔1〕所求的变力的功不一定为总功，故所求的变力的功不一定等于ΔE k.〔2〕合外力对物体所做的功对应物体动能的变化，而不是对应物体的动能．〔3〕假设有多个力做功时，必须明确各力做功的正负，待求的变力的功假设为负功，可以设抑制该力做功为W，如此表达式中应用－W；也可以设变力的功为W，如此字母W本身含有负号．★典型案例★〔多项选择〕一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上，从t=0时起，第1 s内受到2 N的水平外力作用，第2 s内受到同方向的1 N的外力作用。

2021高考物理一轮复习优编选题15含解析新人教版2021091849

2021高考物理一轮复习优编选题15含解析新人教版2021091849

2021高考物理一轮复习优编选题15含解析新人教版2021091849李仕才1、(多选)(2021·江苏阜宁月考)汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动,当它路过某处的同时,汽车乙从此处开始做初速度为零的匀加速直线运动去追赶汽车甲,依照上述已知条件()A.可求出乙车追上甲车时,乙车的速度B.不能求出乙车追上甲车时,乙车的速度C.可求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时刻D.不能求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时刻答案AD解析作出汽车甲、乙的速度—时刻图线如图所示。

当汽车乙追上汽车甲时,两车位移相等,从图象上能够看出,当甲、乙位移相等时,两图象与时刻轴所围的“面积”相等,则乙车追上甲车时,乙车的速度为2v0,但从图象上无法明白乙车追上甲车所用的时刻,故A、D正确,B、C错误。

2、(弹力)(2021·河南郑州期中) 一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L。

现将两个如此的弹簧按如图所示方式连接,A、B 两小球的质量均为m,则两小车平稳时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范畴内)()A.3LB.4LC.5LD.6L答案C解析依照题意知只有一个长度为L的弹簧,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2,即mg=kL,如题图所示悬挂时,上端弹簧受两个小球的拉力,即2mg=kx1,解得x1=2L。

对下端弹簧由二力平稳得mg=kx2,解得x2=L。

因此B小球距悬点O的距离为2L+2L+L=5L,选项C 正确。

3、(牛顿运动定律)(2021·甘肃天水期末)牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础,下列说法中正确的是()A.牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B.牛顿第一定律能够用实验验证C.牛顿第二定律在非惯性系中不成立D.为纪念牛顿,人们把“力”定为差不多物理量,其差不多单位为“牛顿”答案C解析牛顿第一定律是实验定律,揭示的是物体在不受外力或合力为零情形下物体所处的状态,不是牛顿第二定律的特例,牛顿第一定律是理想实验加逻辑推导出来的,不能通过实验验证,A、B错误;牛顿第二定律适用范畴是在惯性系中,C正确;力不是差不多物理量,D错误。