电子飞行仪表系统中国民航大学
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提起航空航天,同学们可能马上会联想到飞机、人造地球卫星、运载火箭、卫星导航定位,或是“神舟”系列载人飞船,以及备受国人瞩目的“嫦娥一号”。
人类自古就梦想探知太空的奥秘,嫦娥奔月、敦煌飞天等神话传说,无不反映出古人对宇宙的神往。
我国明朝的万户手持大风筝飞天,成为世界上首个以身尝试用“火箭”飞行的人;1912年我国近代航空事业创始人冯如制成中国第一架飞机;2007年“嫦娥一号”绕月探测卫星成功发射……国人的飞天梦想一步步得以实现。
像“神舟”系列飞船、“嫦娥一号”月球探测卫星这样举世瞩目的飞天计划,必将在国际航空航天舞台上大展风采。
航空航天技术是信息、能源、制造等综合性尖端技术的集合,是一个国家综合科技实力的象征和衡量标志,在国家的军事国防中起着中流砥柱的作用。
近几年“神舟”系列载人飞船的成功飞行,以及我国首架具有自主知识产权的喷气式支线飞机ARJ21总装下线等,引发了人们对航空航天技术领域的极大关注,而航空航天类专业更是吸引了不少同学和家长的眼球,被同样怀揣飞天梦想的考生所追捧。
学科优势助推人才起飞航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律,培养如何把飞行器设计制造出来并送上太空的工程技术专业人才。
从狭义上讲,航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。
然而,无论是飞机还是航天飞行器,都是综合科学技术的结晶,涉及材料、电子通讯设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。
因此从广义上讲,材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、质量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。
随着航空航天事业的迅猛发展,近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学与技术等新兴专业。
航空航天类专业对同学们的要求是“厚基础、强能力,高素质、重创新”。
同学们要学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识,接受航空航天飞行器工程方面的系统训练,通过各种实践性教学环节,可具备坚实的理论基础,良好的实践能力和分析、解决问题的能力,以及创新能力。
基于Incopat数据库的中国民航大学专利分析李玢; 付少帅; 连慧【期刊名称】《《天津科技》》【年(卷),期】2019(046)009【总页数】4页(P24-27)【关键词】中国民航大学; 专利分析; 创新能力; Incopat【作者】李玢; 付少帅; 连慧【作者单位】国家知识产权局专利局专利审查协作天津中心天津300300【正文语种】中文【中图分类】F224; G3060 引言随着知识产权强国战略的实施,科技创新及其专利成果在我国社会发展中扮演着越来越重要的角色。
而高等院校既拥有优秀的科技创新人才,也是创新成果的聚集地,通过对高校的专利情况进行分析,可以从侧面掌握高校技术创新能力特征,发现存在的问题,更好地发挥高校在国家创新体系中的作用。
中国民航大学(下称“民航大学”),坐落于天津滨海国际机场旁,为民航科技产业发展提供重要的科技和人才支持。
该校的科技创新能力和科研成果转化能力对于促进天津临空经济发展起到重要作用。
本文基于专利视角,对民航大学的专利数据进行分析,从专利申请态势、专利有效性、重要发明人、专利技术领域分布、专利合作情况以及民航大学科技园专利概况等多个方面,分析其技术创新、技术合作以及专利转化的发展情况,为今后提高科技创新和成果转化能力、加大知识产权保护、制定科研政策等方面提供建议参考。
1 数据来源与检索方法本文数据来源于Incopat专利系统,以2019年4月15日为检索日,检索得到中国民航大学专利申请(包括发明、实用新型和外观设计)。
由于发明专利申请有18个月的公布周期,以及专利数据库数据收集和录入存在一定的延迟,近两年的部分统计指标仅供参考。
2 中国民航大学专利分析2.1 专利申请态势截止至2019年4月15日,民航大学的专利申请共1264件(图1),其中包含1件PCT国际申请。
专利申请量自2006年起呈现稳步增长,2013—2015年间增长迅猛,2015年申请量达到高点,全年共申请专利213件。