浙江省苍南中学吴瑾峰教案 必修1第三章 自然地理环境中的整体性和差异性
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境要素变化与环境变迁(磨课后)
[课程标准]
● 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
（1）标准解读
自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看，自然环境的整体性和差异性是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响整个自然地理环境。为此，课程标准在要求理解自然环境的整体性和差异性之前，单列此条“标准”要求理解自然地理要素在地理环境中的作用。
在人们所能感知的地理环境中，各自然地理要素是相互联系、相互作用的，很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。因此，“标准”将视角扩展到地质历史时期，要求从地理环境形成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境的作用，并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。当然，本条“标准”的学习目的是使学生认识任一自然地理要素对于地理环境的重要性，而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用，所以“标准”要求的是“举例说明”。
在各自然地理要素中，本条“标准”虽然没有明确指出举例的对象，但是综合来看，生物（尤其是植物）要素应成为举例的一个选择。因为，第一，在各自然地理要素中，岩石、地貌、大气、水文等要素都已有相应的“标准”作了要求，生物要素却没有。第二，生物（尤其是植物）对于地理环境具有指示作用，各自然带也都是以植被名称来命名的。
[教材分析]：
1、本课是第三章的第一节课的内容，它既是前面所学的各要素的综合归纳，又为学习后面的内容打下基础。
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自然地理环境的差异性——地方性分异规律（非地带性）
【必备知识】常见的地方性分异规律及成因：
自然带受海陆分布、地形起伏、洋流、河流等地方性因素的影响，出现一些地方性分布。地方性分异规律及成因分析分类总结如下：
因素 分布地区 理想自然带 现实自然带 成因
地形 东非高原 热带雨林带 热带草原带 海拔较高，气温较低，对流运动弱，降水少，形成热带草原气候
非洲的马达加斯加岛东部，澳大利亚东北部，巴西东南部等地区 亚热带常绿阔叶林带 热带雨林带 受暖流影响，且地处来自海洋的东南信风的迎风坡，降水量大，形成热带雨林气候
落基山脉、安第斯山脉、青藏高原地区 与当地水平自然地带一致 高山植物区 海拔高，温度低，降水发生垂直及水平方向的递变
南美洲巴塔哥尼亚高原 温带草原带、温带落叶阔叶林带 温带荒漠带 位于安第斯山脉东侧，中纬西风带的背风坡，降水少
科迪勒拉山系西侧地区 东西延伸、南北更替，呈带状 南北延伸、南北更替，呈长条状 受沿岸山脉的影响，平原面积小，自然带呈狭长的带状，仅沿海岸线向较低纬和较高纬呈南北延伸
洋流 南北半球副热带的大陆西岸 热带荒漠带 热带荒漠带南北延伸，直逼海岸 副热带大陆西岸沿海强大的寒流起降温减湿作用
欧洲西部 温带落叶阔叶林带和亚寒带针叶林带 温带落叶阔叶林带向北延伸 受势力强大的北大西洋暖流影响
北半球中高纬度大陆东西两岸地区 东西两岸自然带纬度分布相当 东岸自然带向较低纬延伸、西岸向较高纬延伸 大陆东岸受沿岸寒流影响，西岸受暖流影响
北半球中低纬度大陆东西两岸地区 东西两岸自然带纬度分布相当 东岸自然地带向较高纬度延伸、西岸向较低纬度延伸 大陆东岸受沿岸暖流影响，西岸受寒流影响
水分 昆仑山麓 温带荒漠带 绿洲 有丰富的冰雪融水和地下水
尼罗河谷地 热带荒漠带 绿洲 尼罗河水的灌溉
海陆分布 南半球中高纬地区 苔原带和针叶林带 无 陆地的缺失
北极地区 冰原带 无 为海洋，无陆地
(完整)自然地理环境的差异性
【本讲教育信息】
一、教学内容：
自然地理环境的差异性
二、教学目标：
1、陆地自然带的涵义；
2、地域差异原因;
3、地理环境差异性的分异规律；
4、运用地理环境差异性的原理,分析人类生活和生产中的现象。
三、重难点讲解
通过上节课的学习，我们知道自然地理环境是一个统一的整体.组成地理环境的各要素相互影响和制约，共同建造地理环境的总体特征。自然地理环境又具有地域差异。在自然地理环境中，地域差异是普遍存在的，可以说自然地理环境中不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。
知识点一:陆地环境的地域差异
1、陆地环境中存在着地域差异
为什么在陆地环境中存在着地域差异呢？这个道理其实是很简单的.因为各地所处的地理位置（纬度位置和海陆位置)不同，自然环境显然是不一样的.如果我们有可能做一次长途旅行，如从我国炎热的华南到温凉的北方，或者从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，从高山的山麓攀登到山顶，都会有明显体验.
2、差异性体现在不同的空间尺度上
3、陆地环境差异性的体现──自然带
陆地自然带的分布是有一定规律的。
有些自然带和气候并不是一一对应的。一般情况下，一种气候区是对应一个自然带的，但有两个是特殊的，一个是温带大陆性气候,对应两种自然带──温带草原带和温带荒漠带；而中纬度地区大陆东西两岸的气候不同(分别为温带海洋性气候和温带季风气候）,所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林带。同学们有没有发现全球的自然带分布其实是有一定的规律的。
4、陆地环境的地域分异规律（重点） (完整)自然地理环境的差异性
我国南北跨纬度广。南方纬度低,一年中太阳高度角大，地表面获得太阳光热多，所以气候炎热、气温较高;而北方地区所处纬度高，太阳高度角小，地面获得光热少，所以气候温凉、气温较低。
同学们从图中可以看出，我国东部地区的自然带从南向北(或从北向南)大致与纬线方向分布一致，即作东西方向延伸、南北方向更替，自然带的这种分布规律称为从赤道到两极的地域分异。
高三地理导学案 设计人 牟秀娟 时间 10、10、16
1 §5.2自然地理环境的差异性
【教学目标】
知识目标：
1、 自然地理环境地域分异规律的成因和分布
2、 世界主要自然带的分布、特点及成因
能力目标：
1、 能够根据不同的区域图、模式图分析自然带、自然景观的地域分异规律及成因
2、 能够根据区域气候、区域地形图分析自然带的类型、分布及成因
【高考动向】
陆地地理环境的整体性的地域分异是各种自然地理要素综合体现，是今后高考命题的一个热点，主要考查学生图表分析、地理规律理解、空间分布等思维能力。有可能与区域开发，农业生产活动等方面结合来考查学生的综合分析及解决实际问题的能力。
【考点突破】
考点一：地理环境的差异性与自然带
【基础回顾】
1、地理环境的差异性
地理环境的差异性是指地球表层大小不一、内部具有一定相似性的一系列地域单元的分化，以及由此产生的各自然地理条件的差异。
2、自然带的概念 看课本P91
3、自然带类型（以北半球为例。依据气候类型的分布填写相应的自然带并标出相应纬度）
【拓展深化】
1、特殊自然带
（1）一种气候类型形成两个自然带：
（2）两个自然带对应一种气候类型：
2、在亚欧大陆，温带落叶阔叶林带分布的纬度西岸高于东岸，原因何在？
【对点训练】
读右图，结合所掌握知识，回答1～2题。
3．右图中①地所处的自然带是( ) 高三地理导学案 设计人 牟秀娟 时间 10、10、16
2 A．热带雨林带 B．热带草原带
C．热带荒漠带 D．热带季雨林带
4．右图中①②③三地自然条件相比较( )
A．②地降水最多
B．只有③地的植被为森林
C．①地年均温最低
D．②、③两地均受暖流影响
考点二：地理环境的地域分异规律
【基础回顾】 填写下表：
