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C语言程序设计第5章“使用指针参数交换两个变量值”案例

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使用指针参数交换两个变量值”案例C主讲教师崔玲玲 5.1 “
【案例说明】用函数实现两个变量值的交换使其在主调函数
和被调函数中的值一致。

要求用指针变量作为函数参数。

程
序运行结果如图 5.1所示。

图 5.1 使用指针参数交换两个变
量值【案例目的】 1 熟悉如何定义指针变量掌握将指针变量
作为函数参数的方法。

2 掌握通过指针参数由被调函数向主
调函数传递多个值的方法。

【技术要点】由于变量的值始终
存放在内存单元中因此要交换两个变量的值只需交换这两
个变量对应的存储单元的值即可这就需要知道两个变量的
地址。

也就是说需要保证主调函数与被调函数中所要交换的
两个数的内存单元是同一内存单元即传递的参数是内存单
元的地址而不是内存单元中的值。

【相关知识及注意事项】
1. 指针和地址
2. 指针变量的定义及初始化
3. 指针变量的
赋值4. 指针变量的引用 5. 指针作为函数参数 5.2 “有序数列的插入”案例【案例说明】用指针法编程插入一个数到有序数
列中。

程序运行结果如图 5.7所示。

图 5.7 有序数列的插入【案例目的】 1 熟悉如何定义指针变量掌握将指针变量指向
一维数组元素的方法。

2 掌握如何在一个有序的数列中查找
合适的位置。

3 掌握如何将一个数插入到一个有序数列中。

【技术要点】 1 有序数组中插入一个数的关键是找到该数据
插入的位置然后将插入位置及其后的所有元素均后移一位
在空出的位置放入待插入的数据。

例如在13、27、38、49、
65、76、97这列有序数据中插入53这个数成为新的有序数
列13、27、38、49、53、65、76、97。

2 定义数组时必须多开辟一个存储单元用于存放待插入的数据。

【相关知识及注
意事项】1. 指针变量的运算 2. 指针与一维数组 5.3 “两个字符串首尾连接”案例【案例说明】编写程序将两个字符串首尾
连接起来。

要求用字符指针变量处理。

程序运行结果如图 5.9所示。

图 5.9 两个字符串首尾连接【案例目的】 1 学会定义基类型为字符型的指针变量并将指针变量指向串首的操作。

2 掌握通过指针判断字符串结束的方法。

3 掌握两个字符串首尾连接的基本操作。

【技术要点】 1 定义指针变量p和q 将指针p指向str1串串首将指针q指向str2串串首。

注意存放str1串的数组要足够大要能够存放链接后的字符串。

2 通过指针p找到str1字符串串尾。

3 将q所指字符串接到p所指字符串之后。

4 为p所指字符串赋串结束标志。

【相关知
识及注意事项】 1. 定义字符指针并使其指向一个字符串 2. 通过字符指针输入输出一个字符串 3. 字符指针作为函数参
数4. 用字符数组和字符指针处理字符串的区别 5.4 “学生成绩查询”案例【案例说明】有一个班内有5个学生每个学生有4门功课的成绩。

编写程序查找并输出某学生的成绩。

设被
查学生的序号为0l234。

要求以指向数组的指针作为函数参数。

程序运行结果如图 5.12所示。

图5.12 学生成绩查询【案例目的】1 学会定义一个指向一维数组的指针变量掌握使其
指向二维数组中某一行元素的方法。

2 掌握以指向数组的指针作为函数参数的方法。

【技术要点】 1 在main函数中定义一个int型二维数组score54用于存放5个学生的4门功课的成绩。

2 在search函数中设置两个形参。

参数pa是一个指向一维数组的指针它所指向的一维数组有4个int型元素用来存放被查学生的4门功课的成绩参数n是int型变量用来存放被查学生的序号。

该函数的功能是将被查学生的4门功课成绩显示在屏幕上。

【相关知识及注意事项】 1. 二维数组元素的指针访问方式 2. 指向一维数组的指针 5.5 “字符串排序”案例【案例说明】设计一个程序将若干字符串按字母顺
序由小到大输出。

要求使用字符指针数组实现。

程序运行结
果如图 5.15所示。

图 5.15 字符串排序【案例目的】 1 熟悉定义字符指针数组掌握通过指针数组处理字符串的方法。

2 掌握比较两个字符串大小的方法。

【技术要点】 1 使用指针数组中的元素指向各个字符串。

对多个字符串进行排序不改
动字符串的存储位置而是改动字符指针数组中各元素的指
向。

这样各字符串的长度可以不同而且交换两个指针变量的
值要比交换两个字符串所花的时间少得多。

2 调用strcmp函数可以比较两个字符串的大小。

函数strcmp的两个参数可以是存放字符串的字符数组也可以是指向字符串的字符指针。

该程序中所用的是指向字符串的字符指针。

【相关知识及注
意事项】1. 指针数组的定义 2. 指针数组与指向一维数组指
针的区别 3. 使用字符指针数组存取字符串的方法 5.6 “契比雪夫多项式求值”案例【案例说明】已知契比雪夫多项式的定义如下所示xn12 x x-1n24 x x x-3 xn38 xxxx-8 x x1n4设计一个程序从键盘输入整数n和浮点数x并计算多项式的值。

程序运行结果如图 5.18所示。

图5.18 契比雪夫多项式求值【案例目的】1 熟悉定义指针函数的指针变量掌握将指针变量指
向函数的方法。

2 掌握通过指向函数的指针调用函数的方
法。

【技术要点】 1 分别定义4个函数实现对契比雪夫多项式的求值。

2 定义一个指向函数的指针可以指向实现契比雪
夫多项式求值的函数。

3 通过一个switch语句确定函数指针应该指向哪一个函数。

【相关知识及注意事项】 1. 返回指针值的函数 2. 指向函数的指针。

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C语言程序设计第五章

C语言程序设计第五章

通过编写程序，实现对数组的访问、修改 、排序等操作。例如，实现一个程序，将 一个数组中的所有元素进行排序，或者找 到数组中的最大值和最小值。
05 案例分析
案例一：条件语句在程序中的应用
总结词
条件语句是C语言中用于根据不同条件执行不同操作的语句，通过if、else if和else关键 字实现。
详细描述
编程练习二：循环语句应用
总结词
理解并掌握while和for循环的使用
详细描述
通过编写程序，实现重复执行某段代 码直到满足特定条件，或者根据需要 重复执行某段代码指定次数。例如， 计算1到100的累加和，或者打印出0 到99的所有偶数。
编程练习三：数组操作应用
总结词
理解并掌握数组的基本操作
VS
详细描述
详细描述
数组在程序中用于存储和处理同一种类型的 数据元素，例如存储一组学生的成绩、计算 一组数据的平均值等。数组操作包括数组的 声明、初始化、访问和修改等。通过循环语 句可以方便地遍历数组元素并进行处理。数 组操作在程序中具有广泛的应用，是C语言
中重要的数据结构和算法之一。
06 总结与展望
本章总结
详细描述
C语言中的数组是一种存储相同类型元素的线性数据结构。可以通过索引访问数 组元素，进行赋值、交换、排序等操作。同时，C语言还提供了字符串操作函数， 如strcpy、strcat、strlen等。
语法点三：数组操作
01
示例代码
02
```c
int array[10]; // 声明一个包含10个整数的数组
详细描述
循环语句在程序中用于重复执行一段代码， 例如打印1到10的数字、计算一定数量的累 加和等。循环语句可以嵌套使用，以实现更 复杂的循环结构和算法。循环语句通常与条 件语句结合使用，以控制循环的执行条件和 次数。
c 指针练习题

c 指针练习题

c 指针练习题C指针练习题C语言中的指针是一种强大而又复杂的概念。

它允许我们直接访问内存中的数据，并对其进行操作。

然而，由于指针的灵活性和复杂性，很多初学者在使用指针时会遇到困惑和错误。

为了帮助大家更好地理解和应用指针，下面将给出一些C指针的练习题。

1. 交换两个变量的值这是一个经典的C指针练习题。

请编写一个函数，接受两个整数指针作为参数，并交换这两个指针所指向的变量的值。

例如，如果输入为a=3，b=5，调用函数后，a=5，b=3。

2. 求字符串的长度请编写一个函数，接受一个字符串指针作为参数，并返回该字符串的长度。

注意，字符串的长度是指字符串中字符的个数，不包括字符串结尾的空字符'\0'。

3. 查找数组中的最大值请编写一个函数，接受一个整型数组指针和数组的长度作为参数，并返回数组中的最大值。

提示：可以使用指针来遍历数组，并使用一个变量来保存当前的最大值。

4. 字符串拷贝请编写一个函数，接受两个字符指针作为参数，并将第一个字符串拷贝到第二个字符串中。

注意，第二个字符串必须具有足够的空间来存储第一个字符串的内容。

5. 动态分配内存请编写一个函数，接受一个整数作为参数，并动态分配一个大小为该整数的整型数组。

然后，将数组的每个元素初始化为其下标的平方，并返回指向该数组的指针。

注意，使用完数组后，必须释放动态分配的内存。

6. 字符串反转请编写一个函数，接受一个字符串指针作为参数，并将该字符串反转。

例如，如果输入为"hello"，则函数应该将其改为"olleh"。

7. 指针数组排序请编写一个函数，接受一个字符串指针数组和数组的长度作为参数，并按照字母顺序对字符串进行排序。

提示：可以使用字符串比较函数strcmp来比较两个字符串的大小，并使用指针来交换字符串的位置。

8. 指向函数的指针请编写一个函数，接受一个整数和一个指向函数的指针作为参数，并使用该函数对整数进行处理。

C语言 第5章 指针和一维数组

C语言 第5章 指针和一维数组

答案是定义数组。 数组是存储同一种类型数据的有序集 合。定义一个数组可以替代定义大量的 变量，从而降低程序设计的复杂性。 在后续的C++、Java等语言中，还有 其它的解决大量数据的存储工具，如 vector(向量)、list(列表)和 queue(队列)等。
2013-8-27
C语言程序设计
第5章 指针与一维数组
第5章 指针与一维数组
软件学院计算机科学与技术教研室 冯海文
fhw19770704@
2013-8-27
C语言程序设计
5.1 指针的概念与运算
者什的汇 自么数编 己位据语 决置存言 定等放程 。需在序 要内里 编存使 程的用
第5章 指针与一维数组
权限大，复 杂和危险
未查到时，p指向数组a的末尾
p a+N
**********
a
查到后，p指向中间某处

逐个前移1位
******x***
a
5.4 一维数组与指针的关系 2013-8-27
a+1
a+N
图 利用指针查找时的位置关系
C语言程序设计
指针与数组的一致性
伪程序描述
第5章 指针与一维数组
void main( ) { 定义数组a和相关变量x等; 输入数组元素和x的值; for(k=0; k<n; k++) { if(a[k] == x) for(m=k+1;m<n;m++) 删除元素a[k]; a[m-1]= a[m]; } 输出数组元素; 问题：字符串 时如何删除？ }
利用指针做函数的参数能实现返回多 个返回值的功能。
通过return 最多能返 回一个值
指针编程练习题

指针编程练习题

指针编程练习题指针是一种特殊的数据类型，在C语言中有着重要的作用。

通过指针，我们可以直接访问和操作内存中的数据。

为了熟悉和掌握指针的使用，下面将给出一些指针编程练习题供大家参考。

1. 交换两个变量的值请编写一个程序，使用指针来交换两个整数变量的值。

要求在程序中定义两个整数变量a和b，通过指针交换它们的值，并打印交换后的结果。

示例输入:a = 10,b = 20示例输出:交换前：a = 10, b = 20交换后：a = 20, b = 102. 求数组元素的和请编写一个程序，使用指针来计算一个整型数组中所有元素的和。

要求在程序中定义一个整型数组array，并使用指针访问数组中的元素，计算它们的和，并打印结果。

示例输入:array = {1, 2, 3, 4, 5}示例输出:数组元素的和为：153. 查找数组中的最大值和最小值请编写一个程序，使用指针来查找一个整型数组中的最大值和最小值。

要求在程序中定义一个整型数组array，并使用指针访问数组中的元素，找到数组中的最大值和最小值，并打印结果。

示例输入:array = {7, 4, 9, 2, 5}示例输出:最大值为：9最小值为：24. 字符串长度计算请编写一个程序，使用指针来计算一个字符串的长度。

要求在程序中定义一个字符数组string，并使用指针访问字符数组中的元素，计算字符串的长度，并打印结果。

示例输入:string = "Hello, World!"示例输出:字符串长度为：135. 动态内存分配请编写一个程序，使用指针来动态分配内存空间，并进行数据的读写操作。

要求在程序中使用malloc函数动态分配内存空间，读取用户输入的整数值并存储到动态分配的内存中，然后使用指针访问该内存中的数据，并打印结果。

示例输入:请输入一个整数: 10示例输出:读取到的整数为: 10以上是几个指针编程练习题的示例，通过练习这些题目，可以提高对指针的理解和使用技巧。