高校辅导员的思想政治教育工作

高校辅导员工作中的思想政治教育摘要：现而今，我国的社会经济在不断的发展，高校的思想政治教育显得尤为重要，高校的辅导员对思想政治教育有着极大的责任，具体是对思想政治的日常工作负责。

若高校辅导员能够将气度、广度、深度以及高度把握住，就能够顺畅的开展思想政治教育工作。

该文就高校辅导员工作中的思想政治教育为基本点，进行详细的分析。

关键词：高校辅导员工作思想政治教育工作实际1 思想政治教育工作的“气度”要掌握思想政治教育工作如何完善开展，与辅导员自身所具备的个人魅力以及个人修养有关，也就是气度的展现。

高校辅导员每天的生活圈都是和学生在一起，一般会因为自身所具备的素质和修养，影响身边的学生，也就是气度。

辅导员的素养体现，思想政治教育工作中要将俗气、痞气、霸气去除，要将书卷气、正气以及和气有效树立，要运用较为优质的职业道德和高尚的人格让学生能够作为自身的表率和模范。

高校辅导员是管理者、组织者，还是宣传者和教育者。

在进行思想政治教育工作过程中，对思想政治教育工作不能有效重视，没有创造性教育方法，成就感自然就不复存在。

因此，在思想政治教育工作的气度一定要掌握。

日常的思想政治教育工作想要得到保障，一定要具备一定的表达能力，要在教育中运用具有说服力的政治立场，对原则性有所违背的话不可以讲。

并且，在教育过程中要以理服人、以情感人、实事求是、有理有据。

作为高校辅导员要以身作则，将身教和言教融合在一起，，在学生面前展现出气度，这样辅导员的职业形象就可以正确树立。

2 思想政治教育工作的“深度”要掌握辅导员普遍存在低层次的教育方式，应付性教育模式较为浓重，为了能够让辅导员的教育工作做细、做好，有必要将辅导员思想政治教育工作要有的深度。

所谓深度，就是辅导员要将思想政治教育的创新性、前瞻性以及理论性透彻掌握。

2.1 创新性辅导员有必要根据学生的相应心理变化而创设教育模式，要和社会环境以及政治经济相符，创新出有关的工作方式，将新型的经验有所总结，理论要创新。

教育论坛Education BBS■ 徐菲菲高校辅导员做好学生思想政治教育工作的问题和方法摘要：近年来，随着各高校学生的不断扩张，同时科技的发达，使得学生的思想动态摇摆不定，难以把握。

同时，也使得高校学生思想政治教育工作难以全面健康发展。

面对这种形势，作为学生思想政治教育中坚力量的辅导员，要如何有效的对学生进行思想政治教育，已经成为高校学生工作中亟待解决的重要任务。

关键词：辅导员；思想政治教育工作；问题和方法“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

”思想是行动的先导，站在学生工作一线的辅导员，在思想政治教育工作中有着举足轻重的作用。

辅导员职业能力标准中，也把思想政治教育放在第一位。

因此，学生的思想政治教育工作，离不开辅导员。

但是，随着社会经济的发展，网络科技的发达，高校的扩招，辅导员在从事学生思想政治教育过程中，越来越多的问题突显出来。

1辅导员职业认同出现偏差，工作主次混淆不清部分辅导员对辅导员工作的认识不足，认为辅导员只要把日常班级工作管理好，学生不出事，工作就完成了。

而做好这些工作，也不需要专业知识，尤其是思想政治理论的学习完全没必要。

工作积极性不高，纷繁琐碎的日常工作占用了辅导员大部分时间。

2高校对辅导员重视程度不够，队伍建设不稳定高校对辅导员职位工作认识不足，导致辅导员工作中承担了大部分其他部门或不必要的工作。

辅导员终日沉陷在学生的日常事务管理、党团建设、学业指导、学风建设、寝室矛盾处理、困难学生资助、各档案的整理等等工作中，没有其余精力对学生进行思想指导，同时也导致辅导员进行思想政治教育工作时，方法有限，只能在办公室面对面的交谈，达不到理想效果。

高校对辅导员的聘任专业要求不明确，对辅导员的在职培训和思想政治理论学习资源有限，同时没有完善的奖励机制或优待条件。

这也就导致了，辅导员发展空间有限，把辅导员工作只作为一个过渡阶段，队伍不稳定。

3学生对辅导员思想政治教育工作的忽视高校学生认为辅导员就是一个“高级保姆”，有任何问题找辅导员就对了。

高校思想政治教育工作者的职责和使命一、引言高校思想政治教育工作者包括各级教师、辅导员和其他相关人员。

他们肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要任务，是高校教育中不可或缺的一部分。

本文将从以下几个方面介绍高校思想政治教育工作者的职责和使命。

二、学生思想政治教育高校思想政治教育工作者首要的职责是对学生进行思想政治教育。

这不仅包括传授基本的思想政治理论知识，还包括培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

他们应该引导学生树立正确的社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和自主创新精神，使学生具备正确的道德观念和健康的人格品质。

三、服务社会发展高校思想政治教育工作者的使命之一是为社会发展服务。

他们应该关注国家和社会的现实问题，引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会意识和社会责任感。

通过课程设置和教育活动组织，他们可以帮助学生了解社会发展的趋势和面临的挑战，培养学生解决问题和创新的能力，为社会进步做出贡献。

四、传承优秀文化高校思想政治教育工作者担负着传承优秀文化的使命。

他们应该向学生介绍中华优秀传统文化，帮助学生了解和传承中华民族的优秀思想文化遗产。

通过课堂教学和校园文化建设，他们可以引导学生重视传统文化的价值，培养学生的文化自信和文化素养。

同时，他们还应该加强学生的国际视野，促进中西合璧，推动文化的多元交流和碰撞。

五、关心学生发展高校思想政治教育工作者还应该关注学生的全面发展。

他们应该积极参与学生的学习和生活，了解学生的需求和问题，为学生提供个性化的指导和帮助。

通过心理辅导和个性发展指导，他们可以帮助学生树立正确的人生目标，发展学生的综合素质和能力，培养学生的健康心理和良好习惯，为学生的人生成长保驾护航。

六、推动教育创新高校思想政治教育工作者应该积极推动教育创新。

他们应该关注教育理论和教育实践的最新发展，不断更新教学方法和手段。

通过引入现代技术手段和互联网资源，他们可以提高教育教学的效果和质量。

高职院校辅导员思想政治教育工作研究【摘要】这篇文章探讨了高职院校辅导员在思想政治教育中的重要性和作用定位，分析了其存在的问题及改进方法，同时介绍了实践案例和践行社会主义核心价值观的重要性。

结论部分再次强调了高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性，并展望了未来的发展方向。

通过对辅导员思想政治教育工作的研究和探讨，可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，推动教育事业的发展和社会主义核心价值观的传播。

【关键词】高职院校、辅导员、思想政治教育、工作研究、角色定位、存在问题、改进方法、实践案例、社会主义核心价值观、重要性、发展展望、总结。

1. 引言1.1 高职院校辅导员思想政治教育工作研究的重要性高职院校辅导员思想政治教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分，具有非常重要的意义。

高职院校辅导员是学生在校困难与挫折的情况下最直接的帮助与支持者，其在思想政治教育中的引导和教育作用不可替代。

高职院校学生正处在身心发展的关键时期，对于他们的思想政治教育工作尤为重要。

良好的思想政治教育可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

高职院校辅导员思想政治教育工作的质量直接影响到学校教育教学质量、学生综合素质的提高以及培养社会主义建设者和接班人的能力。

深入研究高职院校辅导员思想政治教育工作，提高其水平和效果，对于学校和学生的全面发展具有重要意义。

1.2 研究背景本研究将重点关注高职院校辅导员在思想政治教育中的角色定位、存在的问题、改进方法、实践案例以及践行社会主义核心价值观等方面进行深入研究和探讨，旨在为我国高职院校辅导员思想政治教育工作的提升提供参考和借鉴。

2. 正文2.1 高职院校辅导员在思想政治教育中的角色定位"高职院校辅导员在思想政治教育中的角色定位是非常重要的。

作为学生身心健康的引导者和教育者，辅导员在学校思想政治教育中扮演着至关重要的角色。

辅导员是学生成长成才过程中的重要引导者，他们要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们树立正确的人生目标，并努力实现。

新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析摘要：高校辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的一线队伍，承担着引导学生践行社会主义核心价值观，形成正确的人生观、世界观和价值观的重要责任。

随着高校学生人数的不断增多、学生实际情况的不断变化，加之“互联网+”时代的来临，这对高校辅导员开展学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。

在新时代背景下，高校辅导员必须转化思维方式，改变工作模式，在思想政治教育工作的方式方法和内容上进行大胆改革，为高校培育新时代人才奠定基础。

关坚词：新时代；高校辅导员；思想政治教育工作高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，不仅承担着高校学风校风建设、学生日常事务处理等职责，辅导员更是高校开展开展学生思想政治教育工作的骨干力量，肩负着引导学生深入践行社会主义核心价值观，培养新时代“四有”大学生的使命。

一、新时代高校辅导员思想政治教育工作的重要意义高校为学生提供了一个从学校走向社会的“缓冲区”，在高校学习生活期间，没有父母的约束，没有高中繁重学业的压力，学生可以根据喜好参加各种文体活动，学生的天性可以尽情释放，但在此期间，学生还未完全形成正确的人生观、世界观和价值观，对自身未来的职业生涯规划没有清晰的规划，理想信念不坚定，思想上极易受到外界干扰。

因此，高校辅导员通过对学生开展思想政治教育工作，成为学生人生的指引者和思想的引领者，帮助当代大学生建立正确的是非观和人生观，引导学生提升自我修养、加强自身思想建设、找准自身发展规律，从而培养出政治信仰坚定、符合时代发展的合格人才。

二、当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作存在问题分析1、学生学习的积极性和主动性不强当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作主要以传统教学模式为主，教学形式单一，教学内容枯燥，加之当前学生以“00”后为主，具有敢于创新、喜欢接受新鲜事物等特点，传统的教学方式和教学内容无法提升学生的学习积极性和主动性，加之互联网时代的冲击，传统的说教式教育，无法满足当前学生的学习需求，容易造成学生“口服心不服”的局面，使思想政治教育工作无法达到预期效果。

教育探索98作者简介：谢菡菡（1987—　），女，汉族，山东曹县人。

主要研究方向：马克思主义理论与当代中国政治。

当前新生大学生以00后为主，00后已成为了高校大学生的新势力。

作为一名辅导员，面临的正是这股新生力量，如何准确把握00后大学生的思想，并针对性开展思想政治教育具有非常重要的意义。

一、00后大学生的思想特点（1）自我意识突显。

00后自我意识较为强烈，是思想政治教育的基础。

他们更加注重自身实践和获取的经验和结论，而不是被动接受，他们自主选择性极强，对于大众价值观很少被动接受，往往喜欢展示自我观念，以突显自己与众不同。

但他们又往往过于以自我为中心，相对缺乏团队合作意识，人际关系应对力和心理承受力相对薄弱，对家长的依赖性较强。

（2）价值观务实。

00后正式处于市场经济发展和社会变革大环境之中，信息日趋开放化，使得学生在认知方面更趋向理性化。

他们更加关注国家当前以及长远的发展，关心社会现实问题的解决。

在经济快速发展的过程中，竞争压力的增加和利益关系的复杂让他们变得更加务实，价值取向更加趋于关注具体的事情之上，他们认为社会的变化是为了让自己成为更加务实的人。

有一项调研显示，有“近九成00后认为成功依靠个人的努力奋斗”。

这说明，00后大学生是典型的现实主义。

（3）缺乏辨别力。

00后大学生思想得到比以往任何一代人更大地解放，思维极为活跃，同时拥有更为便利的互联网拓宽知识面，强烈的求知欲和宽广的信息平台使他们成为了新事物的热衷者和追随者。

然而，由于自身生活阅历不深，缺乏社会政治经验和社会实践的锻炼，他们对许多复杂的社会问题的看法往往简单化、片面化，容易被别有用心的人利用而误入歧途。

他们对事物的复杂性认识不足，轻视理论思维好额理论学习，辨别事物凭感觉和主观思维，对事物的诸多矛盾一时难以把握，容易产生偏激情绪，无法做到完全自主地去认识事物和判断是非。

认识上的偏差往往导致少数大学生思想上的困惑与迷茫，行动上的盲目和摇摆。

C j同校辅导员如何进一步做好学生思想政治工作游少华(惠州学院中文系，广东惠州516007)摘要：当前．我国经济社会正处于转型时期．大学生思想多元化、复杂化．要求我们进一步加强大学生思想政治教育工作。

本文通过对如何做好辅导员工作的探讨。

阐明了辅导员增强思想政治教育工作能力的方法和途径。

关键词：从自身做起以“生”为本掌握正确工作方法我国正处在经济社会深化改革、转型时期。

社会情况发生了复杂而深刻的变化。

如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应时代和社会新的要求，是高校思想政治教育工作者必须认真对待的问题。

做好大学生思想政治工作．是社会发展对培养高素质创新人才的必然要求，它对于提高大学生适应社会的能力。

促进大学生文化素质等方面的协调发展有着重要作用。

’辅导员工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。

辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的重要力量。

认真研究辅导员工作，创新辅导员工作的方式方法，对做好大学生思想政治工作具有重要意义。

一、做好辅导员工作首先要从自身做起(一)要明确自身定位辅导员的角色定位和自身素质的高低直接影响和作用于大学生的健康成长，关系到学校持续健康发展。

辅导员只有明确自身定位。

才能牢牢把握大学生思想政治教育工作的制高点，才能在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。

从笔者几年来的辅导员丁作经历来看。

高校辅导员在大学生日常学习、生活中扮演的角色主要有三个方面：第一。

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

我们既要组织协调学校、班主任、学生干部等开展日常思想政治教育和管理工作．也要围绕大学生学习、生活中的实际问题开展日常思想政治教育。

第二，辅导员是大学生的人生引路人。

…大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期．辅导员在这一时期对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。

第三．辅导员是大学生健康成长的知心朋友。

辅导员的人生阅历比学生要丰富。

基本能够正确把握和解决学生的思想问题．因此学生在成长过程中遇到困惑和疑虑时，往往乐意与辅导员沟通，并征询辅导员的意见。

068思想政治教育新时期，全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》先后强调了高校思想政治教育工作的重要性。

而在新时代背景下，高校思想政治教育工作仍存在落后于时代、吸引力不强、落地难等困境。

在高校学生的成长过程中，辅导员因贴近学生，熟悉学生，具有思想政治教育的一定天然优势，成为新时代高校思想政治教育战线上的主要力量。

为此，本文从辅导员角度出发探讨新时代背景下高校辅导员主动作为，争取破解思想政治教育过程现实困境，提升思想政治教育实效性的路径。

一、新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育实效性面临挑战（一）新时代背景下大环境对高校学生思想政治教育工作提出更高要求昂首进入新时代的中国，对外需要应对这世界复杂多变的环境，对内，需要为我国新时期伟大事业建设而奋进。

在实现中华民族伟大复兴征程中，我国社会主义事业建设对信念坚定全面发展的社会主义建设者和接班人的渴求越发迫切。

习近平总辅导员工作首要职责即为思想理论教育及价值引领。

新时代背景下，提升高校思政教育实效性成为当务之急。

面对新时代下更高要求，多元文化对学生思想的影响冲击和传统思政教育落后于时代的现状，建议辅导员从提升理论水平，持续思想引领，创新方式方法等方面对思想政治教育效度进行提升。

新时代高校辅导员提升思想政治教育实效性路径牛晓晰书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

”高校学生的坚定立场、正确价值观念对进入新时代的中国具有极其重要作用。

这就为高校思政教育效度提出更高标准和更严要求。

辅导员作为高校教育环节中与学生最为贴近的群体，更应顺应时代需要，对学生进行精细化深度辅导教育，不断提升思想政治教育效果，督促大学生养成符合新形势下社会发展要求的价值观念和道德品质。

（二）新时代背景下学生思想受到多元文化挑战,摇摆不定当今时代下，全球信息化高速推进，互联网技术快速发展，在带来一定便利同时，对高校传统思政教育形式形成冲击。