视光行业基础知识

眼视光技术专业人才培养方案引言一、培养目标2.科研能力：培养具备科研能力，能够参与眼视光科研项目的设计、实验和数据分析，并能撰写科研论文和参与学术交流。

3.创新能力：培养具备创新意识和创新能力，能够在眼视光技术领域进行新技术、新产品或新业务的开发。

4.国际化视野：培养具有开放思维和国际化视野，了解国内外眼视光发展动态，并能够参与国际眼视光交流与合作。

二、培养内容1.基础理论知识：包括生物学、解剖学、生理学、光学和眼科学等基础理论课程的学习，为接下来的专业课程打下坚实基础。

2.专业知识和技能：包括视觉光学学、验光学和配镜学等课程的学习，通过实验室和临床实习培养学生的实际操作和技能。

3.眼视光检查和康复技术：培养学生掌握常见眼视光检查技术和眼视光康复技术，包括眼压检查、视力检查、角膜地形图测量、视觉训练等。

4.科研和创新训练：设置科研实训课程，指导学生进行科研项目，培养学生的科学研究思维和能力，并鼓励学生参与科研竞赛和论文发表。

5.实践课程：包括临床实习和实习课程，让学生在现实工作环境中学习和实践，提高实际操作能力和解决问题的能力。

6.国际交流与合作：与国内外相关高校和机构建立合作关系，组织学生参加国际交流活动，加强学生的国际化视野和跨文化交流能力。

三、培养方式1.课堂教学：通过专业课程的授课，学生掌握专业知识和理论基础。

2.实验室实训：设置现代化的实验室设备，让学生进行实验操作，掌握实验技能和数据处理能力。

3.临床实习：与医院、眼科诊所等合作，安排学生进行实际患者的眼视光检查和康复实践，培养学生的实际操作能力和与患者的沟通能力。

4.实习课程：安排学生参与企业实习，了解行业发展和工作流程，培养学生的实际工作能力和团队合作能力。

5.学术交流和科研活动：组织学生参加学术会议，开展科研活动，提高学生的科学研究能力和学术交流能力。

6.国际交流与合作：与国内外高校和机构签订合作协议，组织学生参加国际交流活动，拓展学生的国际视野和交流能力。

第一章基础光学第一节光我们所能看到外界物体就是因为光的作用。

人眼直接看到的光都是可见光。

光在真空中的速度为3×10^8米/秒。

根据光波波长的不同，光可分为：微波红外线可见光紫外线宇宙射线波长（纳米）10000 760 380 2001纳米=10^-11米红外线、紫外线会灼伤人眼的角膜、晶状体，人眼不可直接接受，而太阳镜可以阻挡紫外线。

第二节屈光当光从一种介质进入另一种介质时，光的行进方向会发生改变，这种现象称之为“折射”，在视光学中把“折射”称之为“屈光”。

为了表示方向改变程度的大小，我们用折射率（n’）来表示，又称为屈光指数。

光在空气中折射率为1，而在别的物质中折射率都比1大，譬如人眼角膜屈光指数为1.377。

我们刚才谈到可见光，也就是常说的白光，是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的。

那么我们是怎么知道的呢？科学家做了以下这个实验：由此可见，三棱镜的折射规律是：光线总是折向三角形的基底方向。

第三节透镜如果我们用两个三棱镜的基底连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，并聚于一点，这点称为焦点，根据它的形状特征我们称为凸透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。

如果将两个三棱镜的顶尖连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，所以光线会发散，但其反向沿长线会聚于一点，这点就称为（虚）焦点，根据它的形状特征我们称为凹透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。

可以想象，透镜由于凸凹程度的不同，它们对光线的屈光（折射）能力就不一样，为表示透镜屈光能力的不同，我们引入概念–––屈光度，用D表示，D=1/ f，由此，若焦距为1米的透镜，那么它的屈光度就是1.00D，若此透镜是凸透镜，它有着“会聚”光的特征，就记为+1.00D；若此透镜是凹透镜，它有着“发散”光的特征，就记为-1.00D。

第二章眼的屈光系统第一节总论外层（纤维膜）：角膜、巩膜、角巩膜缘眼球壁中层（葡萄膜）：虹膜、睫状体、脉络膜眼球内层（视网膜）：视网膜眼球内容物房水、晶状体、玻璃体眼的构造眼的附属器：眼眶、睫毛、眼睑、结膜、泪器、眼外肌视路第二节眼的构造眼球位于眼眶的前半部，依靠筋膜悬吊于眼眶中。

湖北视佳医眼视光集团视光学校眼视光基础知识培训教程眼屈光学湖北视佳医视光集团视光学校眼视光基础知识眼屈光学学习目标理解学习眼屈光学的目的意义理解眼屈光不正的定义、分类、矫正方法理解老视的形成、矫正方法一、眼的光学系统眼球的构造眼球的前后径大约为24毫米，水平径约为23.5毫米，垂直径约为23毫米，眼屈光组的总屈光约为58屈光度。

眼球是一个完整而精细的光学构造，它包括三个系统：屈光系统：包括角膜、房水、晶状体和玻璃体。

遮光系统：包括瞳孔、虹膜、睫状体、脉胳膜和巩膜。

感光系统：视网膜和视神经。

三个系统在大脑中枢神经的指挥下和相互密切的配合下，完成整个眼球的视觉功能。

眼球的功能和照相机的功能几乎完全是相似：眼睑—快门、巩膜—像机壳、角膜—物镜、晶状体—调焦镜组脉络膜—暗箱、虹膜——光圈、视网膜—胶卷人眼的视觉过程为：物体发出\反射光线，经眼屈光系统在视网膜上形成清晰缩小的倒像，视网膜光刺激转变为电冲动，经视路神经的传导，到达大脑视中枢，经过生理性回转，主觉上又成为正像，而形成视觉。

眼睛要能看清楚外界的物体必须具备下面的三个基本条件：1、眼的屈光系统是完全透明的，外界进入眼的光，从角膜到视网膜这个径路中没有任何障碍。

2、外界物体在视网膜上所成的像恰好落在视网膜的中心凹．其成像应清晰且需足够大。

3、整个视觉分析器，也就是从视网膜、视神经、视索、视放射到大脑皮层的整个视路中的相应部分，必须完整并具有正常功能。

二、屈光不正1、正视眼在调节完全静止的情况下，平行光线能在视网膜上聚焦的眼，称为正视眼。

目前认为-0.25 D~+0.50 D为人眼正视眼临床标准。

平行光线通过不用调节的眼屈光组的屈折后，不能成焦点于视网膜上，这就叫做非正视眼。

屈光不正可分为：近视、远视、散光三大类。

2、近视眼眼无调节状态时，平行光经眼的屈光系统后，成焦在视网膜之前，称为近视眼。

近视眼的病因遗传因素、环境因素、体质因素、离焦学说在视近时，视网膜黄斑部获得清晰影像，周边部却是朦像状态，调节作用越强，周边视野分辨率就越低，使周边视野发生相对形觉剥夺，使玻璃体腔伸长，巩膜扩张，从而导致近视的发展。

眼视光技术专业主要学什么课程眼视光技术专业是针对眼睛视力和视觉问题的研究与应用的学科领域。

该专业主要涉及眼科、视觉科学、光学等多个学科的知识，培养学生成为具备临床眼科、视觉功能评估和眼镜验光等专业技能的眼视光技术人才。

在眼视光技术专业中，学生需要学习一系列的课程来掌握相关知识和技能，下面将介绍眼视光技术专业主要的课程。

1. 眼生理学：这门课程主要从解剖、生理、病理和病生理等方面介绍眼睛的结构和功能，学生将学习眼球的组织学结构、视觉系统的生理机制以及眼睛在视觉过程中的作用等知识。

2. 眼疾病学：学生将通过学习眼疾病学课程了解各种眼疾病的病因、症状、诊断和治疗方法，包括近视、远视、散光、弱视、青光眼、白内障等眼科常见疾病的诊断和治疗。

3. 光学与光学仪器：这门课程主要介绍光学基本原理和光学仪器的使用，学生将学习凸透镜、眼镜配镜等基本光学知识，以及验光仪、角膜地形仪等常用光学仪器的操作和应用技巧。

4. 视觉科学：这门课程将从感光机制、视觉传导和视觉信息处理等角度深入研究视觉系统的基本原理和功能，学生将学习视觉心理学、视觉认知科学等相关内容。

5. 验光学：验光学是眼视光技术专业的核心课程之一，学生将学习病人视力检查、屈光度测量等验光技术和方法，以及配镜原理、配镜方法等内容。

6. 护理学基础：该课程是为了让学生了解基本护理学理论和技能，学生将学习如何进行临床护理和病症处理，以便在未来的临床实践中能够提供有效的护理服务。

7. 医学影像学：学生将学习医学影像学的基本原理和技术，掌握主要的医学影像学检查方法和结果解读，例如眼底摄影、OCT扫描等。

8. 心理学基础：这门课程旨在培养学生对患者心理行为和心理需求的理解，学生将学习心理学基本理论以及心理学在眼视光技术中的应用。

9. 临床实习与实训：专业课程学习之外，学生还需要参与临床实习和实训活动，通过实际操作和实践培训，提升自己的专业技能和实践能力。

以上介绍的课程只是眼视光技术专业中的主要课程之一，专业课程还包括职业伦理学、科研方法学等，以及相关的选修课程。

眼科基础必学知识点1. 眼球结构：眼球是由角膜、巩膜、虹膜、晶状体、玻璃体等组织构成，而晶状体则通过悬韧带与睫状肌相连，控制眼球的调焦能力。

2. 视觉光学：视觉光学涉及到光线在眼球中的折射、屈光度和焦距等理论，即眼球如何将进入眼内的光线聚焦在视网膜上以形成清晰的视觉图像。

3. 视网膜：视网膜是眼球内的最内层组织，包含光感受器细胞，即视杆细胞和视锥细胞，负责接收光信号并转化为神经信号传递给大脑。

4. 视觉神经：视觉神经是将光信号从视网膜传递到大脑的神经通路，主要包括视神经、视交叉、视束和视皮质等部分。

5. 屈光度和视力：屈光度是衡量眼球的焦距和光线折射能力的单位，通常用于描述眼球的视力。

视力是人眼辨认能力的度量，通常通过视力表来测量。

6. 近视、远视和散光：近视指眼球过长，导致光线聚焦在视网膜前，造成远处物体模糊；远视指眼球过短，导致光线聚焦在视网膜后，造成近处物体模糊；散光指角膜和/或晶状体的不规则形状，导致光线无法均匀聚焦在视网膜上。

7. 眼科疾病：常见的眼科疾病包括白内障、青光眼、屈光不正和角膜病等。

白内障是晶状体混浊导致视力模糊的疾病；青光眼是眼压升高导致视神经损伤的疾病；屈光不正包括近视、远视和散光等；角膜病包括干眼症、角膜炎和角膜溃疡等。

8. 眼科检查：常见的眼科检查有视力检查、眼底检查、眼压测量、角膜地形测量和验光等。

这些检查能帮助眼科医生判断眼健康状况并做出相应的诊断和治疗方案。

9. 眼部保健：日常保持良好的眼部卫生习惯，如避免长时间盯着电子屏幕、戴护眼镜、用清洁的双手接触眼睛、遵循正确的用眼姿势等，可以减少眼部不适和眼疾的发生。

10. 眼科手术：常见的眼科手术有白内障手术、激光手术、青光眼手术和角膜移植等。

这些手术能够改善视力或治疗眼病，但需要在专业医生的指导下进行。

视光知识反射现象和透光率反射现象当光线由空气进入镜片及由镜片进入空气时，会发生光的反射现象，即并非所有光线都会通过镜片，而有部分光线会反射回大气中。

由于反射现象的存在，因此在配戴眼镜看物体时，光线并不能够100％通过镜片的入射到眼睛里。

透光率透光率是衡量材料透光性能的参数，它是指光线通过镜片后进入眼睛的总量与光线达到镜片时的总量的比值，比值越高说明材料的透光性越好。

在没有镀减反射膜的情况下，普通镜片的透光率与材料的反光率有关。

可以通过下面的公式，大致计算出镜片的透光率：镜片单面的反射率：式中：R－单面反射率；n－材料的折射率由于眼镜镜片有前后两个面，所以镜片的透光率应为：（100％－R－（100％－R）×R）根据以上公式，可以知道折射率为1.50的镜片，它的透光率大约是92.2％左右，而折射率为1.67的镜片透光率就仅为87.8％左右了。

一般来说折射率越高，透光率就越低。

镜片的透光率可以通过镀减反射膜的方法使之提高，所以强烈建议选用高折射率镜片（折射率1.6以上）的时候，尽可能采用镀减反射膜的镜片，不然会因为材料本身的透光率较低而影响视觉效果。

视光知识减反射原理光具有波的特性，因此减反射膜即利用了光的干涉1原理，使用一波长的反射光在反射时正好产生干涉现象，从而达到提高镜片透光率的目的（即减少反光），如下图所示：由于日光或白光是由不同波长的光混合而成，因此为了消减不同波长光波的反射，需要镀制多层减反射膜以达到均衡的减反射（增透）的效果。

但这并不意味这减反射膜层越多镜片的透光率就越高，因为多层减反射膜层是一个系统，简单增加膜层的数量无益于减反射效果地提高，它还与膜层厚度的设计、膜层材料的选择等有密切的联系，好的减反射膜可以使镜片的透光率达到98％～99％左右，使得戴镜者可以看得更清晰，视觉对比度也大为提高，有效减少视疲劳。

1.干涉原理：波长，振幅相通的两列波相遇时会产生干涉现象。

如左图所示，当这两列波以相同相位相遇时，即波峰与波峰相交，会产生如a图所示的现象，而当这两列波差半个波长，即波峰与波谷相交，会产生如b图所示现象，减反射膜即利用b图所示原理以减少反射光。

眼视光学专业学什么简介眼视光学专业是以对人眼视觉系统进行研究为基础，结合光学和医学知识，进行眼科检查、验光及眼镜配制与矫正的学科。

眼视光学专业具有重要的临床应用价值和科学研究意义，在现代医学中起着重要的作用。

学科内容眼视光学专业的学科内容主要包括以下几个方面：1.基础光学：学习光的基本性质、光的传播规律以及光线的偏折、反射等现象。

了解光的物理性质对于了解眼睛成像原理和光学系统的工作原理具有重要意义。

2.眼科解剖学和生理学：学习人眼的构造和功能，包括眼球及其附属结构的形态、结构和功能，理解眼睛的解剖和生理原理对于眼科检查和诊断具有重要意义。

3.验光技术：学习使用各种仪器和方法对人眼进行检查，包括视力测试、屈光度测量和眼位检查等。

了解如何测量和评估人眼的视力和屈光状态，为配制适合的眼镜提供基础数据。

4.眼镜配制和矫正：学习如何根据个体的视力和屈光状态，制定合理的配镜方案，包括近视、远视、散光等各种屈光不正的矫正方法，并了解不同类型的眼镜镜片和镶嵌技术。

5.视觉训练与康复：学习对屈光不正和视觉功能障碍的矫正和康复方法，包括弱视治疗、斜视矫正等。

了解如何通过视觉训练帮助患者恢复或提高视觉功能。

6.眼科疾病诊断与治疗：学习常见的眼科疾病的诊断和治疗方法，包括青光眼、白内障、角膜疾病等。

了解常见眼科疾病的病理机制和治疗原理，为患者提供专业的眼科健康服务。

就业方向眼视光学专业毕业生可以在以下领域就业：•眼镜行业：从事眼镜零售和配镜服务，包括眼镜店的销售员、验光师等职位。

•眼科医院：从事眼科检查和治疗工作，包括视觉检查师、眼科技师等职位。

•眼科设备研发：从事眼科仪器设备的研发和创新工作，包括光学工程师、仪器工程师等职位。

•眼科研究机构：从事眼科相关的科学研究和学术工作，包括眼科研究员、科研助理等职位。

总结眼视光学专业是一门综合性的学科，涉及光学、医学和心理学等多个领域的知识。

学习眼视光学不仅可以为个人提供专业技能，还能为社会提供眼健康服务，促进人们的视觉健康和生活质量的提高。

工业视觉工程师知识点总结一、光学知识1.1 光学基础光学是工业视觉的基础，工业视觉系统的检测和测量都离不开光学原理。

工业视觉工程师需要掌握光的传播、折射、反射、色彩等基本原理，了解光学系统的成像原理、畸变、像散、分辨率等概念，具备光学设计和分析的能力。

1.2 摄像头选择摄像头是工业视觉系统的核心部件，工业视觉工程师需要了解各种类型的摄像头，包括CCD和CMOS传感器的特点、分辨率、灵敏度、动态范围、接口类型等参数，根据实际应用需求选择合适的摄像头。

1.3 镜头选择镜头是影响工业视觉系统成像质量的重要因素，工业视觉工程师需要了解不同类型的镜头结构、焦距、光圈、视场角等参数，选择适合的镜头来实现所需的成像效果。

二、图像采集与处理2.1 图像采集工业视觉系统通过摄像头采集产品图像，工业视觉工程师需要了解图像采集的原理和方法，掌握相机的控制和触发技术，确保图像采集的稳定和准确。

2.2 图像预处理图像预处理是工业视觉系统中的关键环节，包括图像去噪、增强、滤波、几何校正等技术，工业视觉工程师需要掌握常见的图像预处理算法和方法，提高图像质量和准确性。

2.3 特征提取与描述特征提取与描述是工业视觉系统中的核心技术，它包括边缘检测、角点提取、纹理特征描述、颜色特征提取等内容，工业视觉工程师需要了解各种特征提取和描述方法，根据实际应用需求选择合适的特征。

2.4 目标检测与跟踪目标检测与跟踪是工业视觉系统中的重要技术，它包括目标检测算法、目标跟踪算法、运动估计等内容，工业视觉工程师需要了解各种目标检测和跟踪方法，实现对产品的快速准确检测和跟踪。

三、模式识别和机器学习3.1 模式识别基础模式识别是工业视觉系统中的核心技术之一，它包括模式分类、特征匹配、模式识别算法等内容，工业视觉工程师需要了解模式识别的基本原理和方法，根据实际应用需求选择合适的模式识别算法。

3.2 机器学习算法机器学习是工业视觉系统中的重要技术，包括监督学习、无监督学习、强化学习等内容，工业视觉工程师需要了解各种机器学习算法，如支持向量机、神经网络、决策树等，实现对产品的自动识别和判别。

【专业介绍】眼视光学专业介绍眼视光学专业介绍一、专业概述眼视光学专业通过学习，要求学生系统地掌握现代医学的基础理论、基本知识，掌握眼科学、眼视光学的基础理论知识和诊断、预防与治疗眼病的基本技能。

具有较强的学习的能力和分析问题、解决问题的能力，了解本专业科学技术的进展，掌握一门外国语，具有阅读本专业外语书刊的能力，具有眼科学、视光学科学研究的初步能力。

眼视光学专业了解二、培养目标培养具有较扎实的医学和眼视光学专业知识及相关自然科学知识，有良好的职业道德和人文素养，有较强的医学视光学实践和人际沟通能力，具有创新创业精神，融预防、保健、校正、康复为一体的应用型眼视光学人才。

眼视光学专业了解三、培育建议通过学习学生系统掌握基础光学、应用光学基础和临床医学、眼科学、视光学的基本理论和操作技能，独立诊断和处理眼科学、视光学的常见病、多发病及危急病症;能结合所学知识，分析和处理与眼视光疾病有关的光学、心理和社会学因素具有较广博的人文社科知识，较宽厚的理工和自然科学基础，较扎实的基础医学理论，较系统的临床医学知识，一定的预防医学和康复医学知识具有较强的临床分析思维能力和独立解决问题、开拓创新及开展临床科研的能力，掌握临床科学研究的基本方法，具有较强的研究能力熟练掌握和运用一门外语，具备参与未来国际医学科学技术竞争的基本素质和较大发展潜力。

眼视光学专业了解四、主要课程细胞生物学、基础化学、有机化学、物理学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、病理生理学、病理学、微生物与免疫学、卫生学、统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、医学心理学、生命伦理学、眼科学、隐形眼镜学、眼科光学基础、眼科学基础、临床视光学基础、验光学、眼镜光学。

眼视光学专业了解五、劳动力方向眼视光学专业毕业生最对口的职业为到各级综合性医院，专科医院，医学院校，眼镜公司，眼视光学器械研究闭门担任验光师，眼视光学教学研究，新型视光学矫正器械和技术的开发，眼科检查专业技术人员等。

验光基础知识验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。

以下是由店铺整理关于验光基础知识的内容，希望大家喜欢!验光的原理简介验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。

由于很多人在一生中，几乎都会和眼镜结缘，因此，目前验光是眼视光学工作者最基础、最常用但又重要的工作之一，所以就验光这一名词而言，在社会生活中，不论眼科医生，还是普通老百姓，都十分熟悉。

验光主要是检查眼球变形情况，一般用两种方法，一种是用仪器检查，可以初步测出眼球变形情况，一种是用镜片试代，用一付可调换镜片的眼镜配代，确定需要配代的眼镜度数，这样才能配一付合适的眼镜。

大的眼镜店都要用上述两种方法验光。

验光的方法验光有多种方法，从是否让眼球调节静止而言，可分为扩瞳验光与小瞳验光。

从验光方法来分，可分为他觉验光和主觉验光。

就验光设备而言，除了验光镜片箱和检影镜等常规设备外，还有电脑验光仪和综合验光仪。

电脑验光仪曾被过分宣扬，但通过大量的资料分析，电脑验光仪虽然是高科技的结晶，但它只能对屈光状态作出初步筛选，而绝不能以它的结果作为验光的标准。

综合验光仪集多种检查功能于一体，自20世纪初期诞生后，不断得到改进与发展，它不但能检查球镜屈光度，还能正确查出散光度数和散光轴向，此外，还能对眼位、调节情况以及双眼单视功能等作出正确的判断，熟练掌握和使用综合验光仪，是提高验光水平的关键措施。

中国的验光水平参差不一。

用5分制打分的话，则1分为：主觉插片法;2分：电脑验光仪+主觉插片法;3分：电脑验光仪+他觉检影+主觉插片法;4分：3分+双眼调节平衡;5分：4分+眼位检查+双眼单视功能+调节状况+屈光度状况+集合功能等，作出综合判断，给予验光处方。

其中1～3分的验光可以称为常规验光，也可称为初级验光;4～5分则可称为医学验光。

医学验光必须使用综合验光仪。

那么为什么要使用综合验光仪呢?众所周知,当一位近视的患者，戴上-3.00D 的矫正镜片后，矫正视力可达到1.0，此时，-3.25D、-3.50D、-3.75D以及-4.00D，这5个矫正镜片都可以使矫正视力达到1.0。