第四章 第五节 节肢动物 精编

六道河中学七年级第一学期生物导学案

编号 21 日期 班级 组 号 姓名 编制人 陈红学 科主任

第四章第五节 节肢动物 授课教师：六道河中学—陈红学
教学目标 1、掌握蝗虫和沼虾的结构特点 2、识记节肢动物的主要特征
3、了解“节肢动物” 中的常见种类与人类的关系
教学重点 节肢动物的主要特征
教学难点
蝗虫和沼虾的结构特点

准备时间 11.10 实际时间
教学手段和方法 多媒体
教学用具或课件 学案、课件
教 学 过 程
师 生 活 动
设计意图

一、回顾旧知（3分钟）

（1）当河蚌的 收到沙粒等异物刺激时，会分泌出 ，把异物包被起来，
时间久了，就形成了珍珠。
（2）软体动物的主要特征：身体 ；有 ；身体外面有 （或者具有
包被的内壳）。
（3）软体动物一般都有贝壳，所以也叫 。

二、导入（1分钟）：
最常见的农业害虫是什么呢？对，就是蝗虫，那么

它有属于什么动物呢？它有事长上什么样子呢？
三、自主探究：
1、3分钟时间通读课本P87—89，同时划出其中的重点。
2、根据所学的内容3分钟时间找出下列各题答案
（只记忆，不填写）：（2分钟时
间记忆，2分钟对子组互考，5分钟3或4号准备上板）
（1）蝗虫的身体由许多 构成，并分为 、 、 三部分。蝗虫身体
表面坚韧的部分是 。
（2）蝗虫的头部有一对分节的触角，触角是 器官；有一对复眼，复眼是蝗虫主
要的 器官。同时，还有三个能够 的单眼。头部下方有一个口器，是蝗
虫的 器官。
(3)蝗虫胸部的腹侧有三对分节的足， 和 适于爬行， 发达，适于跳跃。
蝗虫胸部的背侧有一对革质的 和一对膜质的 ，适于飞行。
（4）蝗虫的口器是由 、 、 各一片， 、 各一对组成。
蝗虫的这种口器叫做 口器。
（5）沼虾的身体与蝗虫不同，分为 和 。头胸部表面披有坚韧的 ，
其中伸出一个锯齿的剑形突起，叫 ，是 和 敌害的武器。
（6）节肢动物的主要特征：身体由很多 构成，并且 ；体表有 ；
和 分节。
（7）地球上有100多万种节肢动物，是世界上种类最 、数量最 ，分布最 。

课前两
分钟回
顾上节
课的内
容（3分
钟上板）

猜谜语导
入引起兴
趣

知识点
都是书
中内容，
3、4号
时刻准
备着上
板
四、练习
（3分钟完成）

下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[ ] 、
[ ] 、[ ] 。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常
是 色，这是一种_____ 以适应环境。
（3）体表的外骨骼的作用有 。
（4）蝗虫共有_ 对足，其中适于跳跃的是发达的
[ ] 。
（5）蝗虫的翅共 对，是它的 器官
五、当堂检测：（2分钟）
1.环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A.体表外有外骨骼 B.身体分部
C.身体由许多体节构成 D.靠体壁进行气体交换
2.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行( )。
A.呼吸运动 B.消化活动 C.产卵 D.感受气味
3.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）。
A.气体交换之处 B.气体进入的“窗口”
C.和听觉有关 D.完成气体交换和形成听觉
4.下列与蝗虫适于陆地生活无关的是（ ）。
A.体表具有外骨骼 B.身体分节，有三对足两对翅
C.有三个单眼，仅能感光 D.具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管
5、自然界中种类最多的动物类群是（ ）
A．原生动物 B．腔肠动物
C．软体动物 D．节肢动物
6、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤
C．气管和鳃 D．皮肤和肺

六、课后反思

课件讲
解本节
重难点
12分钟

检查学
生对本
课知识
的掌握
情况，起
到反馈
的目的

通过反
思，归
纳、提升
知识