人教部编版九年级册专题复习：古诗鉴赏——托物言志

托物言志类诗歌鉴赏

托物言志类诗歌鉴赏 1、 定义: 托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。 托物言志是一种表现手法（或艺术手法），就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。 所借之物:既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 志：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 2.特点： 内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。 思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似” 。 描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。 情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。 常用表现手法——托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像等。 2、托物言志诗的鉴赏步骤 第一步：找出所咏物的外部特征 第二步：体会所咏物的精神品格 第三步：在知人论世的基础上由物联系到诗人的精神追求 答题技巧总结： ⑴一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎样的思想感情。 ⑵答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。 ⑶答题模式： ①通用：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。 ②形象特点：环境特点+自身特点 ③所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情 ④表现手法：所托之物+形象特点+表达作用+所言之志

3、托物言志诗歌中的意象 （一）15种意象： 1．月——思乡、念亲； 如： 举头望明月，低头思故乡。 举杯邀明月，对影成三人。 海上生明月，天涯共此时。 2。流水——人生苦短、命运无常的感伤与哀愁； 如：．水何澹澹，山岛竦峙。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 青山遮不住，毕竟东流去。 3．日——凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情； 如：夕阳无限好，只是近黄昏。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 4。风—哀怨； 如：大风起兮云飞扬。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 5．霜--苍凉 如： 床前明月光.疑是地上霜 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 6．杨柳——怨别、怀远； 如：柳外楼高空断魂,杜宇声声不忍闻 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 笛中闻《折柳》，春色未曾看 7．松——正直； 如：岂不罹宁寒，松柏有本性。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 大雪压青松,青松且挺直. 8．菊--高洁 如：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 9．梅—坚贞 如：遥知不足雪 ，为有暗香来。 华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。 寒梅最堪恨，长作去年花。 10。落花——青春易逝，人生无常； 如：东流不作西归水，落花辞条羞故林。 落花踏尽游何处，笑人胡姬酒肆中。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11。蝉等——衰亡、凄楚、哀婉； 如：咏蝉 西陆蝉声唱，南冠客思深。 高蝉多远韵，茂树有余音。 今朝蝉忽鸣，迁客若为情。 12．舟——离情别绪，思乡怀远，孤寂落魄，愁苦之情； 如：春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 13．雪—洁白，凄凉。 如： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 14．酒—孤独，愁闷 如：劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 花间一壶酒， 独酌无相亲。 酒如愁肠，化作相思泪。 15．山—艰难险阻 如：山回路转不见君,雪上空留马行处。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （二）5种思想感情的不同意象： 1．思乡 月--举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。 茱萸--遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 风--何处秋风至？ 萧萧送雁群。 山，水--山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯 夕阳--夕阳西下,断肠人在天涯。 2．爱国 沙--黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 长城--秦时明月汉时关，万里长征人未还。 雪--欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 花，月--南北驱驰报主情，江花边月笑平生。 水--水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。 3．壮志难酬 风--风尘三尺剑，社稷一戎衣。 水-抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 雨--夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 天-我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 马--老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 4．依依不舍 雨--寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 柳--渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 水--桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 江-孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 风--千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 5．珍惜时间 金--一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 苗—节气不饶苗，岁月不饶人 晨—一日无二晨，时间不重临。 箭--光阴似箭，日月如梭。 花--花儿还有重开日，人生没有再少年。

4、托物言志诗歌的鉴赏例子 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 析：这首诗以“小松”喻人，写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。采用了托物言志的手法。 类似的还有于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子·咏梅》、张九龄的《感遇》等等。

【精题精练精讲】

柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。 译文 曾经追逐东风，犹如舞女在宴席上翩翩起舞，那时正是繁花似锦的春日，人们在乐游原中游玩。怎么会到深秋的季节，已是夕阳斜照，秋蝉哀鸣的景象了。 1）试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。

2）试析这首诗对比的表现手法。

3）诗中表现了诗人怎样的思想感情？ 1、答：逐字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。 2、答：前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。

3、答：自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。） 这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感。（主旨） 泛海怀通州 [宋]文天祥 江波无奈暮云阴， 一片朝宗①只此心 今日海头觅船去， 始知百炼是精金。 [注释]①朝宗：归向大宋王朝。 6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 【答案】 6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。 【解析】此题考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度的能力。可以通过注释①朝宗：归向大宋王朝和卒章显志的尾句“始知百炼是精金”，来回答此题。“朝宗”表达了忠贞报国的思想感情，“始知百炼是精金”抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志。综合起来就是：这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。 7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分） 【答案】7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。 【解析】此题考查体会重要语句的含意、品味语言表达艺术、鉴赏诗歌的表达技巧，以及把握诗歌情景交融手法的能力。“一切景语皆情语”，可以抓住首句写景句“江波无奈暮云阴”读出文天祥在通州的艰难处境。“无奈”用拟人手法，“暮云阴”借景抒情，反衬出文天祥在通州艰难困苦的处境。

【能力拓展训练】 千秋岁·水边沙外 （宋）秦观 水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 [注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。 10．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。(2分)

11. “春去也，飞红万点愁如海”是千古名句，请结合全词内容对其进行赏析。（3分） 10.浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分，意思对即可） 11.“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻（答“夸张”也可）的修辞手法，“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（手法1分，双关、借代、比喻答出任意一个即可；结合内容进行分析各2分，意思对即可） 【诗歌鉴赏】春日，处州。词人到郊外春游。春寒退去，花影摇曳，莺声盈耳，大自然充满盎然生意。可是贬官到此的词人依怀萦寞，意致颓唐。他酒也少饮了，腰围也瘦了。尽管盘桓到傍晚，还是碰不到一个可与谈心的朋友，他只得渐渐合拢的暮云默默相对。想起了元祜年间在汴京游金明池的一幕。那时他与馆阁同人乘坐公车，像鹓鹭一样排成长队，好不荣光！可是新党一上台，他们便风流云散，如今还有谁在朝呢？回京的梦想破灭了，青春也逝云。他心中忧愁像满天飞舞落花，像浩淼无边的大海。此词以今日之飘零对比昔时之胜游游，层层铺叙，煞尾一语点醒，全体皆振，堪称名句。 散译 浅浅春寒，从溪水边、城郭旁悄一悄地溜走了。花影摇曳，莺声呖呖。因人在外地漂零，不能在一起喝酒，彼此相思，衣带也宽松了。所等之人迟迟不来，同自己相对的只有黄昏天边的碧云。一忆往昔汴京金明池相会，同僚们一块乘车出游。握手言观处，今日还有谁在?回到皇帝身边的好梦破灭了，一照镜子才发现容