部编版九年级语文下册第五单元习题课件

五、板书设计：
十一、孔乙己
鲁迅
科举制度 讨伐
病态社会
六、时间分配
导入：2----3分钟 理解社会环境描写：6----8分钟 体会精巧的构思： 28-----30分钟 学生质疑、表演：8----10分钟 人物形象分析：13----15分钟 归纳作品主题：6------8分钟 小结： 2分钟 布置作业：3----5分钟
孔乙己
鲁迅
关于封建科举制度
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。 科举
是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。 院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城 举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举 人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称 贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一 名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的 内容，明朝以后主要考八股文，以（四书＊（五经》中某个 文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道， 从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思 想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变 法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有 百分之一入选；三年一考的“举人”，人选者只有于分之一； 三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老 死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。
教材：人教版初中《语文》第六册
一、教材分析 二、教学方法 三、学法指导
四、教学过程 五、板书设计 六、时间分配
一、教材分析
1、教材所处的地位、作用及前后联系
本课是人教版初中《语文》第五册第五单元（小说单元） 中的第一课。小说这一体裁在第一、二册略有接触，第三、四 册曾系统地学习小说的文体特点，本课承接已有的知识，先复 习、巩固所学知识，然后深入学习本文结构的安排和作品中环 境描写的作用（教学时间为二课时）。

⑤我国食菊最有名气的地方，是广东中山市。该地历代有60年一度 的“菊花会”，相传此俗源于南宋。“菊花会”的内容是赏菊和餐菊。 据聂凤乔先生记中山市的“菊花会”盛况云：家家都要采清晨带露的 清新菊花瓣，随采随用，以求其鲜。其餐菊名食，是菊花肉与菊花鱼。
⑥“菊花肉”的制法是：先将菊瓣加糖煮成糊状晒干成末，再用猪肉 条入菊花末腌制三四天，再把腌后的肉入菊花糖浆内煮熟，最后每块 肉外面再滚上新鲜带露的菊花瓣。“菊花鱼”的制法是：鱼肉制成丸， 将菊瓣滚拌在鱼丸上，入滚汤汆。 ⑦金色的秋天，______可欣赏多姿的菊花，______可品尝美味的菜馔， 真可谓其乐无穷。 ——节选自《贾祖璋科普创作选集》
第五单元 走进科学 洞察事理
18 南州六月荔枝丹
1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )
A．记载(zǎi) 绛囊(jiànɡ) 混合(hǔn)
B．龟裂(ɡuī) 渣滓(zǐ)
绚丽(xuàn)
C．红缯(cénɡ) 祠堂(cí)
莹白(yínɡ)
D．醴酪(lào) 紫绡(xiāo) 萌蘖(niè)
2．对下列加点词语的解释正确的一组是( C ) A．山顶千门次第开(第二次) B．膜如紫绡(紫色) C．日啖荔枝三百颗(吃) D．从此江乡亦萌蘖(植物长出的新芽)
3．课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引 诗的具体说明对象。 (1)飞焰欲横天。 __荔__枝__成__熟__时__的__颜__色__。__________________________________________ (2)盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 __荔__枝__的__壳__和__膜__。______________________________________________ ____________________________________________________________ (3)一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 __荔__枝__不__耐__贮__藏__的__特__点__。_______________________________________

现在你有栾武子的清贫，我认为你能够行 他的道德了，所以表示祝贺。
若不忧德之不建，而患货之不足，
如果你不忧虑道德的不曾建树，却担心 财富不足，
将吊不暇，何贺之有？”
要表示哀悼还来不及，哪里还会祝贺你呢？"
宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。
宣子于是下拜，并叩头说："我正在趋向 灭亡的时候，全靠你拯救了我。
而修武之德，可以免于难。
学习他祖父栾武子的德行，本来可以凭 这一点免除灾难。
而离桓之罪，以亡于楚。
可是因受到桓子的罪恶的连累而遭罪， 终于逃亡到楚国。
夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，
那个郤昭子，他的财富抵得过半个晋国， 他家里的佣人抵得过三军的一半，
恃其富宠，以泰于国；恃：依仗。泰：过分。
他依仗自己的财产和势力，就在国内 非常奢侈；
叔向贺贫
国语简介：
《国语》是中国最早的一部国别体著作。记录 了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴 国、越国等诸侯国的历史。上起周穆王西征犬戎 （约前947年），下至智伯被灭（前453年）。
《国语》按照一定顺序分国排列，在内容上偏 重于记述历史人物的言论。这是国语体例上最大的 特点。
关于《国语》的作者是一个颇具争议的 问题。自古至今学界多有争论，现在还没有 形成定论。司马迁最早提到《国语》的作者 是左丘明，其后班固、刘知几等都认为是左 丘明所著，还把《国语》称为《春秋外传》。 但是在晋朝以后，许多学者都怀疑《国语》 不是左丘明所著。直到现在，学界仍然争论 不休，一般都否认左丘明是《国语》的作者， 但是缺少确凿的证据。普遍看法是，《国语》 是战国初期一些熟悉各国历史的人，根据当 时周朝王室和各诸侯国的史料，经过整理加 工汇编而成。
依法而行，没有弊病，因此避免了祸患。

中考链接
现代文阅读
(南开中学中考模拟) 材料一 无人驾驶飞机简称“
无人机”，英文缩写为“UAV”，是 利用无线电遥控设备和自备的程序控 制装置操纵的不载人飞机。
(一)技术特点： 无人机可实现高分辨率影像的采集，在弥 补卫星遥感经常因云层遮挡获取不到影像缺点的 同时，解决了传统卫星遥感重访周期过长，应急 不及时等问题。无人机系统由飞机平台系统、信 息采集系统和地面控制系统组成。 (二)工作流程： 1.开始界面：快捷实现任务的规划，进入 任务监控界面，实现航拍任务的快速自动归档， 各功能划分开来，实现软件运行的专一而稳定。
课内精读
男孩 爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又 晒？
老人 我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一 边嚼枣儿，一边听我讲故事。
男孩 枣儿叔叔啥时候回来？ 老人 不知道。 男孩 迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会 的。这棵树好大好大，老远就瞧见了，枣儿叔叔哪 儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？ 老人仍在沉思。
6.下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不 当的一项是（D ） A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老 一辈的深厚乡情。 B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼 唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡 土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了 社会变革时期传统的失落、精神家园的失落 ，以及人们对传统、对精神家园的寻求。 D.剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代 ，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯
7.按要求答题。 （1）朗读《枣儿》这出话剧小品，说说 作者想要借“枣儿”表达什么思想感情?
全剧运用象征手法，围绕着“枣儿”展开情节，描 写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老 人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国 在现代化进程中的社会变迁。