《传粉和受精》教学设计
一：教材分析
1. 教材的地位及作用：
本节是济南版八年级上册第四单元《物种的延续》的第一章第二节，开花结果是绿色开花植物一生中的重要时期，也是重要生理活动，因此本节是本章的重点。通过这一节的学习，能使学生从动态上来认识植物体，从而学生对于绿色开花植物整个生活周期的知识就完备了，为以后学习生物个体发育奠定了基础。
2. 教学重点及难点：
受精的概念及过程，受精后子房的发育是本节教学的两个重点，同时也是难点。因为，受精作用是花的最重要的生理活动之一，而绿色开花植物的受精，以及受精后子房的发育是动态的过程，内容抽象，不容易直接进行观察，较难理解。
解决方法：
对于重点和难点的解决方法，主要通过多媒体的动画演示，让学生直观感受受精作用的过程，理解受精的概念，以及受精后子房的变化。把学生观察不到的微观过程变为能够直接观察的宏观过程，把书本上文字描述的静态过程变成动态过程，促使学生由被动的接受新知识转变为通过观察和思考，主动地探索新知识，在愉快的环境中获取新知识，从而突破难点。
二：教学目标
1. 知识目标：
(1)举例说出传粉的概念
(2)描述从传粉到产生受精卵的过程
(3)说明受精作用之后种子和果实各部分的来源
(4)学会判断有性生殖方式
2.能力目标：
1．通过观察、比较和辨认果实与种子，主动参与探究活动，培养勤于动手、善于观察的能力。
2．能够理论联系实际和分析日常生活中所隐藏的相关的生物知识，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标：
1．充分运用多媒体课件，创设情境，激发和提高学生的学习兴趣。
2．通过子房结构的贴图，让学生明白花的结构与功能相适应，帮助他们树立辩证唯物主义的观点。
3．通过传粉、受精过程之不易，明白生命之艰辛。结合“花开花落，似水流年”讴歌生命之美丽，从而引入爱花、护花，爱护绿色植物。人与生物圈的和谐共处的哲理，尽在其中。
三：教法分析与学法指导
八年级生物学上册第四单元（第一章第二节）学案传粉和受精
八年级生物学上册第四单元（第一章第二节）学案
课题：传粉和受精（第二课时）
学习目标：
1、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。
2、说出传粉与受精是植物的一个重要的生理活动。
3、认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花护花的自觉习惯。学法指导：
受精相对于传粉来说更加抽象，仔细对照课文观看动画演示，来帮助理解。
1、快速复习上节课的主要知识点，完成“知识回顾”练习
2、自学本节的主要知识点，完成“问题探析”的各个问题。
3、通过讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。
4、在完成基础知识学习的基础上，进一步理解课本，构建本节的“知识结构”。
5、根据“知识结构”自我矫正。
6、完成“自我测评”练习。
学习探究：
一、知识回顾：
1、雌蕊的结构。
2、什么是传粉，传粉的有哪几种方式。
情景导入：
花粉落在柱头上以后，花粉粒无法直接与子房内部接触，那么植物的受精作用又是如进行的 ?
二、问题探析：受精的过程
1、结合课文P10内容，观察教师出示的“绿色开花植物受精过程”动画演示。
（1）你能描述出绿色开花植物的受精过程吗？ （2）你能举例说明什么是有性生殖吗？
（3）大胆猜测经过了传粉和受精，花的哪些结构会凋谢，没有凋谢的结构会发生怎样的变化呢？为下一节做准备。
二、知识归纳：
受精的过程。
⑴柱头上分泌出粘液
⑵花粉萌发，生出花粉管
⑶花粉管穿过花柱，进入胚珠
⑷花粉管顶端破裂，两个精子移动出来
⑸精子与卵细胞融合，完成受精
教师板书：
花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合 ( 受精作用 )→形成受精卵自我测评A：
1、一般绿色开花植物形成果实和种子时必须完成的重要的生理活动是
A．开花和传粉 B．开花和受精
C．传粉和受精 D．开花、传粉和受精
2、当摘除了一朵花的哪个部分后，这朵花肯定不会再发育成果实了（）
1 《传粉与受精》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式；
（2）说出人工辅助授粉的意义；
（3）概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念；
（4）知道受精是植物的一个重要的生理过程。
2.过程与方法
（1）关注人工辅助授粉在生产实践上的应用，从而培养学生理论结合实践的能力；
（2）过观察花的受精过程，培养学生的观察能力、思维能力。
3.情感态度和价值观
学习绿色开花植物的生殖过程，讴歌生命的美丽。同时以传粉、受精过程之不易，理解生命之艰辛。
【教学重点】
（1）能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式；
（2）概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念。
【教学难点】
概述绿色开花植物受精的过程。
【教学方法】
自主学习、合作探究
【课前准备】
教师：多媒体课件
学生：课前预习；玉米的雄花序和雌花序；尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、 创设情境，激趣导入
播放视频：春日蜜蜂在花丛中忙碌。
春天百花盛开，大大小小的蜜蜂嗡嗡的闹着，在花丛间飞舞，辛勤采蜜。蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了什么？
学生观看视频，仔细观察蜜蜂的动作，讨论、交流、反馈、达成共识： 2 可爱的小蜜蜂在百花从中辛勤劳作的同时，也给绿色开花植物的传宗接代帮了一个大忙——传粉。那么传粉过程是怎样的呢？绿色开花植物要形成果实和种子，除了传粉还必须经历怎样的过程？下面进入本节课的学习。
二、问题引导，探究质疑
（一）传粉
1.传粉的概念和方式
（1）展示课件：花的传粉
学生观看植物的传粉过程图片，总结归纳传粉的概念：
传粉：植物开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药里散放出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，称为传粉。
（2）传粉的媒介有哪些？不同媒介的花有什么不同？
对照课本P8图4.1-5鼠尾草和玉米的传粉过程，描述二者花的特点以及与其相适应的传粉方式。
第一章第二节 传粉和受精
石桥子初中康廷荣
【学习目标】
知识目标：1.描述传粉的概念。2.了解依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征。3.描述传粉的两种方式——自花传粉和异花传粉4.描述受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。5. 理解有性生殖的概念。6. 描述受精作用完成以后子房以及内部各部分结构的变化。
能力目标：培养读图、分析图，以图解题的能力。
情感目标：学习绿色开花植物的生殖过程，讴歌生命的美丽。同时以传粉、受精过程之不易，理解生命之艰辛。
【学习过程】
一、新课导入：
可爱的小蜜蜂在百花从中辛勤劳作的同时，也为绿色开花植物的传宗接代帮了一个大忙―――传粉。那么传粉过程是怎样的呢？绿色开花植物要形成果实和种子除了传粉还必须经历怎样的过程呢？
二、目标展示
目标会使你的学习更有针对性，而本节课的重难点是传粉和受精的过程及受精后子房的发育。
三、温故知新
师：一朵完全的花包括许多结构，最重要的结构是什么？
生： 和
师：为什么雄蕊和雌蕊是一朵花的重要部分？
生：因为雌蕊和雄蕊的结构与 的形成有直接关系
师：雌蕊和雄蕊各包括哪些结构？
生：雌蕊包括 、 、 三部分；雄蕊包括 、 两部分。
师：什么是两性花？什么是单性花？
生：在一朵花里 ，叫两性花。
在一朵花里 ，叫单性花。
四、自主学习
（一）传粉
认真阅读P7－8的文字图片，思考并完成下面几个问题。
1.什么叫做传粉？
2. 传粉概念中提到的一定的方式主要包括哪些方式？请大家对照图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述二者的花各有什么特点？
鼠尾草的花有以下特点： ，这样的花依靠 传粉。
